当代研究生思想政治教育问题与对策研究

对于研究生思想政治教育历来受到国家的高度重视和关切,以及研究生群体的扩大和未来就业问题.研究生作为高学历人群,群体多元化的结构,面对当代研究生思想政治教育的现状,如何有效地解决和正确的分析,成为思想政治教育面临的重要研究的问题.所以面对研究工作,要全力以赴开辟全新的方式和道路对于当代研究生思想政治教育研究是具有重大意义的.     

当代研究生思想动态的调查研究

加强和改进研究生思想政治教育工作,是高等院校培养高层次、高素质创新型人才的一项重要任务,具有紧迫性和必要性,尤其是近几年来,研究生招生规模不断扩大,使得研究生群体的思想政治教育问题日益凸显.本文在校研究生为样本,进行不记名随机抽样调查,并结合国内目前研究生思想政治方面普遍存在的共性问题,深入调查研究当代研究生思想动态及产生的原因,为高校思想教育工作者提供翔实可靠的材料,为培养更多的高素质精英人才尽绵薄之力.     

新形势下如何改进研究生思想教育工作

改革开放的不断深入和社会主义市场经济的不断繁荣发展,给当代研究生群体的价值观念带来了不小的冲击。研究生作为高等教育中的一个特殊群体,一方面比本科生更成熟和理性,更能适应学校教育和环境。另一方面今天的研究生,又显得稚嫩和不够成熟。对当前形势下研究生思想政治教育出现的新情况、新问题和新挑战,通过转变现有的思想政治教育理念,有针对性地改进思想政治教育工作的方式方法已成为当代研究生思想政治教育研究的重点。     

新时代研究生思想政治教育的目标与原则

目标和原则是研究生思想政治教育的方向与基本遵循。研究生思想政治教育目标的确立是立德树人根本任务的要求,是党和国家关于研究生思想政治教育的要求,必须符合研究生群体的思想实际。研究生思想政治教育要以促进研究生健康成长、全面发展和提高研究生思想政治教育实效性为目标。研究生思想政治教育原则的确定应有助于研究生思想政治教育目标的实现,并且符合研究生群体思想和学习特点。研究生思想政治教育的主要原则应坚持以研究生为本,坚持思想教育与学习研究相结合,坚持理论教育与解决实际问题相结合,坚持教育与自我教育相结合,坚持知行统一。     

浅谈群体规范理论在研究生思想政治教育中的运用

研究生群体作为高校中一个文化层次较高的群体,有其独特的群体特色。面对当前思想政治工作弱化的局面,群体规范理论的运用是加强和改进研究生思想政治教育工作是一条有效途径。     

论新时期高校研究生思想政治教育

加强和改进研究生思想政治教育,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。文章在分析新形势下我国研究生群体思想困惑以及思想政治教育存在问题基础上,探讨了研究生思想教育新模式。     

关于研究生思想政治教育模式的几点思考

研究生是高校中具有自身特点的群体.高校应当重视对研究生的思想政治教育工作,针对研究生群体的主体意识强、精神压力大和就业难度高等特点,结合当前社会的形势,加强和改进现有的思想政治教育模式,探索各种有针对性的措施来做好研究生群体的思想政治教育.     

当代研究生网络思想政治教育研究

当代研究生作为国家的栋梁之才是我国经济社会发展的宝贵资源。随着网络时代的到来和我国高等教育体制改革的不断深入,当代研究生网络思想政治教育迎来了新的机遇,同时也面临前所未有的挑战。对此,本文论述了当代研究生网络思想政治教育的战略意义、存在的问题以及当代研究生网络思想政治教育的未来出路。     

加强和改进研究生思想政治教育工作的思考和建议

研究生思想政治教育是研究生教育培养的重要组成部分,随着我国研究生培养规模的不断扩大,研究生思想政治教育工作面临着新的环境和压力。本文立足研究生的群体特点,分析了研究生思想政治教育工作面临的问题与现状,提出了加强和改进研究生思想政治教育工作的几点建议。     

基于Maslow需求层次理论的以人为本的研究生思想政治教育途径探索

加强研究生思想政治教育有利于引导广大研究生形成正确的世界观、人生观、价值观。思政教育面临的新形势对思政教育工作提出更高的要求。美国人本主义心理学家马斯洛(A.H.Maslow)的心理学理论对如何引导高校研究生群体进行自我成长、自我监督、自我完善提供了理论依据。本文认真总结分析了研究生思想政治教育管理过程中存在的问题,针对研究生群体特点,提出了以退为进、以人为本的研究生思想政治教育开展途径。     

高校思想政治教育所面临的问题分析

当代大学生作为青年一代的主流群体,其思想政治状况成为高等教育所热切关注的焦点.大量研究表明,当代大学生思想政治状况主流是健康、积极、向上的,但就高等院校思想政治教育而言则面临许多新的问题和新的挑战.文章对高校思想政治教育所面临的时代问题、学生问题以及教学问题进行了分析.     

试论研究生思想政治教育

近年来,随着研究生数量的增加,队伍的壮大,以及根据研究生自有的特点,各高校越来越重视研究生教育.因为研究生教育是国家教育结构中最高层次的教育,具有为国家培养高层次人才的重要地位.而思想政治教育又是研究生教育的重要组成部分,所以在新形势下,针对研究生这一特殊群体,就如何加强和改进研究生思想政治教育方式方法已成为高校面前的一个严峻而又急迫的课题.根据新形势下研究生表现出来的新特点,分析目前研究生思想政治教育现存问题,并提出加强和改进我国研究生思想政治教育方式方法的对策.     

新时期研究生思想政治教育实效性探析

新时期研究生群体新形势下,研究生思想政治教育工作日趋复杂。文章从新时期研究生群体的生理与心理、学习与研究、思想与生活这三种特殊性出发,指出当前研究生思想政治教育工作中面临的四个问题:资源投入和制度建设滞后、复杂性认识不足、"重学术、轻教育"的培养观念和教育内容、形式及途径单一,提出加强研究生思想政治教育工作实践的四点思考:以主题教育为抓手、以情感教育为手段、以创新教育为平台和以队伍建设为重点。     

试论研究生思想政治教育

近年来,随着研究生数量的增加,队伍的壮大,以及根据研究生自有的特点,各高校越来越重视研究生教育.因为研究生教育是国家教育结构中最高层次的教育,具有为国家培养高层次人才的重要地位.而思想政治教育又是研究生教育的重要组成部分,所以在新形势下,针对研究生这一特殊群体,就如何加强和改进研究生思想政治教育方式方法已成为高校面前的一个严峻而又急迫的课题.根据新形势下研究生表现出来的新特点,分析目前研究生思想政治教育现存问题,并提出加强和改进我国研究生思想政治教育方式方法的对策.     

对研究生思想教育工作的认识与思考

当前 ,世界经济形势和政治格局发生了深刻的变化 ,国内经济和社会发展出现了一些突出矛盾和问题。这些新的情况和问题必然会反映到高校各个层次的学生身上 ,研究生这一群体也无一例外地受到影响。研究生群体与本科生相比政治上和思想上相对成熟和稳定 ,但这并不意味着可以放松思想教育 ,但事实上多数学校的研究生思想教育工作显得比本科生薄弱。在新形势下这种传统的工作方法 ,会使研究生思想教育工作走入误区 ,出现偏差。本文针对研究生思想教育中存在的问题展开讨论 ,并提出一些改进工作的建议。　　一、目前研究生思想教育存在的问题1 .…     

高校硕士研究生思想政治教育存在的问题及解决路径探析

硕士研究生是我国高等教育培养的高层次人才,是青年学生中的一个重要群体。研究生思想政治教育关乎人才培养质量。目前高校中硕士研究生的思想政治教育工作与本科生相比处于相对薄弱状态。新世纪以来,我国高校硕士研究生的招生规模实现了跨越式发展,但也给研究生思想政治教育工作增加了难度,加之受社会大环境和不良风气影响,研究生的思想政治教育同时面临新的问题,这一切使研究生思想政治教育工作任务艰巨而复杂。文章就高校硕士研究生思想政治教育面临新形势新问题的角度,从完善硕士研究生的管理制度和拓宽思想政治教育途径两个方面探讨了加强研究生思想政治教育,提高人才培养质量的问题。     

主体间性理论视角下的研究生思想政治教育体系构建

针对研究生群体的特殊性以及当前研究生思想政治教育工作面临的问题,基于主体间性理论的视角,从思想政治教育观念、内容、手段三个方面思考构建研究生思想政治教育体系,提高研究生培养质量。     

群体特征对研究生思想政治教育的要求

研究生有显著的群体特征。这一特征决定了研究生思想政治教育存在诸多的特殊性。要通过对研究生群体特征及研究生思想政治教育的特殊性的分析,探讨研究生的成长规律和思想政治教育的特殊规律。     

群体环境下研究生思想和心理教育问题研究

马克思指出,人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和,人只有在社会关系中、在群体中才能实现自己自由的本质。按照社会心理学的研究,个体在群体环境下不可避免地会受到群体的影响。研究生群体不是一群自由人的组合,而是一些经过系统的大学教育、思想和心理相对成熟、知识结构均衡的青年所组成的群体,具有鲜明的群体心理特征。近年来,随着研究生招生比例的不断增加,培养标准的不断提高,研究生面临的学习、就业等方面的压力不断增加,加之年龄原因、感情因素等的影响,研究生的心理教育问题也越来越突出。因此,分析研究生群体的心理特征,探索群体环境下开展研究生心理教育问题,对于开展研究生思想政治工作具有十分重要的意义。     

导师负责制下的研究生思想政治教育探究

在研究生教育改革的大潮下,研究生群体的思想政治教育任务愈发艰巨。落后的管理方式已经无法满足当前思想政治教育的要求。在教育部所倡导的导师制改革下,导师对于研究生思想政治教育方面的影响不可忽视。本文从导师主导模式的思想政治教育视角出发,提出导师进行思想政治教育的优势及相应的管理措施。