高校大学生党员思想状况调查分析及原因探究——以萍乡学院为例

本文通过问卷调查、个别访谈的形式,在了解大学生党员思想状况的基础上,从学生个人、基层党组织和社会等方面分析了影响大学生党员思想的原因,并提出了加强大学生党员思想建设的几点意见,旨在为高校学生党建提供一些参考。     

关于安康学院大学生党员发展状况的调查与思考

新形势下,如何按照科学发展观的要求,不断提高发展大学生党员质量,已成为高校学生党建工作的一项重要课题。在对安康学院大学生党员发展状况调查的基础上,分析了当前大学生党员发展工作存在的问题,并探讨了新形势下做好大学生党员发展工作的途径与方法。     

高校党员发展质量保障体系建立探究——以苏州科技大学天平学院党员发展工作情况为例

发展党员,是加强党的建设的一项重要内容。发展党员质量的优劣,是事关党员队伍纯洁和先锋模范作用发挥的大事。在新形势下,要不断提高发展党员的质量,须结合实际建立起一套健全的党员发展质量保障体系,本文结合工作现状和实际,探讨建立高校党员发展质量保障体系的具体着力点与举措。     

关于大学生党员思想状况的调查分析——以沈阳农业大学为例

本研究采用调查问卷方式,以沈阳农业大学各专业学生党员为调查研究对象,了解和掌握了大学生党员和大学生党建工作的现状,进一步分析和把握了大学生党员的思想特点和大学生党建工作的规律．分析其中存在的问题。进而有针对性地提出创新思路和解决问题的对策。     

独立学院的发展状况及面临的风险分析——以湖北省独立学院为例

客观地分析独立学院的运行状况,对独立学院发展做出正确判断是新形势下独立学院生存、发展的重要前提。通过对湖北省独立学院的统计资料分析显示,目前举办方对独立学院的投入甚微,而独立学院对举办高校做出了巨大贡献,并积累了大量财富。独立学院同时面临着生源减少、生均占地面积不足、师资力量不足等危机,随着生源的减少,银行给独立学院贷款的风险增大,独立学院和银行同时面临着巨大的风险。     

独立学院大学生个体发展调查研究——以福州大学至诚学院为例

为了分析独立学院大学生个体发展的状况,应用调查问卷对大二学生进行调查,采用统计软件SPSS18.0进行问卷信度与效度分析、T 检验、因素间相关分析以及不同性别在个体发展上的差异分析.结果表明大二学生在个体发展上总体水平一般,但职业规划方面有待提高,此外男女大学生在职业规划上存在明显差异.高校教育者应根据学生大学生涯的不同阶段、不同性别等情况采取相应的对策,以促使大学生个体的良性发展.     

独立学院学生党员教育管理研究——以吉首大学张家界学院为例

学生党员的发展能够为党的发展输送新鲜血液,为党的事业培养接班人,学生党建在党的建设和党的事业发展中具有战略性意义,是各级院校开展党建工作的重中之重。鉴于此,本文以吉首大学张家界学院为例,在概述学生党员教育工作意义的基础上,明确独立学院学生党员教育管理目标,进而研究独立学院学生党员教育管理策略,目的是提升独立学院学生党员管理水平,为社会发展输送更多思想端正、专业素养过硬的党员。     

独立学院教学质量检测体系的研究与实践——以苏州科技学院天平学院为例

创新教学质量管理理念,构建科学的、完善的专业教学质量监测体系,建立科学、完善的专业教学质量保障机制,是独立学院教学质量不断提高的根本保证,也是当前各独立学院教育管理和改革的重要内容。作者以苏州科技学院天平学院教学质量监测的实践为例,重点在教师和学生教与学信息方面的收集做了一些探索,力求通过有效的监测体系,及时获得教学过程中各个要素、各个环节和工作状态的反馈,推动独立学院教学质量管理的进一步系统化、合理化和科学化。     

独立学院大学生心理健康现状调查——以太原理工大学现代科技学院为例

文章以独立院校大学生心理健康调查为主要内容,运用症状自评量表(SCL-90)、大学生人格健康问卷(UPI),以太原理工大学现代科技学院的学生为调查对象,进行测查,并用SPSS17.0软件进行统计分析,进一步了解独立学院大学生心理健康现状,发现当前独立学院学生心理健康存在一定的问题,并提出了对策。     

独立学院大学生社会化问题调查研究——以北京科技大学天津学院为例

独立学院大学生在社会化过程中逐渐暴露出一些问题,通过问卷调查的方式,研究了独立学院大学生社会化存在的问题,分析问题产生的原因,进而探索改进独立学院大学生社会化的途径。     

浅析独立学院大学生党员的先进性教育

独立学院作为中国高等教育的一种新的办学模式,是民办高等教育的重要组成部分。独立学院学生党员,也是大学生党员的重要组成部分。开展大学生党员先进性教育,是维系我党先进性、永葆我党先进性的重要保障。对于加强执政党的自身建设,培养具有先进文化的高科技人才具有深远的意义。为了更好地践行胡锦涛同志提出的科学发展观,独立学院应抓住党员先进性教育这一契机,加强对大学生党员的引导、管理和教育,通过不断创新党员活动形式和内容,不断提高大学生党员的综合素质,促进他们的全面发展。     

切实提高大学生党员发展质量研究——以台州学院为例

学生党员培养工作是巩固党的执政基础和执政地位的重要源头工程,因此保障大学生党员发展质量显得尤为重要。新时期新形势下,高校学生党员发展存在着诸多问题,包括党建队伍缺乏专业建设、入党学生群体思想多元化以及党员发展缺乏党性教育等。基于这些问题,在严格规范入党积极分子考察、发展对象培养以及预备党员转正等环节的基础上,创新性地结合实施预备党员考察制度、党员内、外部评价机制以及党员个体培养计划等措施,对提高大学生党员发展质量具有重要的现实意义。     

大学生党员党性状况调查分析

为了有针对性地加强和改进对大学生党员的继续教育工作,我们＂做好新时期大学生党员继续教育工作研究＂课题组组织了对大学生党员的抽样调查问卷,并召开了座谈会以及向有关领导、老师和学生了解大学生党员的基本状况,之后,对所了解的情况进行了认真的分析和总结,旨在为探索做好新时期大学生党员继续教育工作的有效途径提供参考和依据。     

独立学院近三年新生心理健康状况调查研究——以南京财经大学红山学院为例

运用南京财经大学红山学院2014—2016级新生SCL90(症状自评量表)普测数据,对测量结果从总体变化、性别差异、各因子得分差异等方面进行统计分析。结果显示:新生心理问题检出率整体呈上升趋势,2015级和2016级比2014级的心理问题人数有明显的升高;性别差异上,多个各因子呈显著性差异,女生分数显著高于男生;通过运用方差分析,近三年入学新生的SCL90各因子均分都发生了显著性变化,p<0.001;2014级新生在各因子上的分数与2015级和2016级新生的差异显著。基于以上分析结果,从成因、对策等方面展开分析,以期对学院大学生心理健康工作的推进和提高有所帮助。     

独立学院大学生闲暇教育探索——以湖南农业大学东方科技学院为例

本文从独立学院大学生的特点、对闲暇时间认识的偏差、利用闲暇时间价值不高等方面阐述了对独立学院大学生进行闲暇教育的必要性;认为可从转变教育观念、为学生利用闲暇时间创造条件、提高社团活动内涵、将闲暇教育纳入正规教育体系四个方面加强大学生的闲暇教育;提出了闲暇教育的内容应包括生命教育、社会公益和社会实践、健身运动、人际交往、信仰道德教育、参观游览。     

独立学院大学生就业观调查研究——以云南省为例

在新的就业体制和严峻的就业形势下,大学生就业难已成为一个社会重大问题,无业可就、有业不就和有业难就的问题依然突出,产生此问题的原因很多,其中有一个比较重要的原因是很多大学生没有树立正确的就业观念,独立学院的学生尤为突出。因此,独立学院的大学生要认清形势,转变观念,树立正确的择业观念。     

大学生党员先进性状况的调查与分析——基于对部分大学生党员先进性状况的调查分析

加强大学生党员先进性教育对于党的建设具有重要意义。笔者采用问卷调查形式,对500名大学生进行了关于大学生党员先进性的调查。调查结果表明,学生党员先进性状况有待进一步提高。分析了造成党员先进性不够明显的几点原因,并提出了加强大学生党员先进性教育的路径与对策。     

独立学院党员继续教育的问题研究及对策——以南通大学杏林学院为例

随着独立学院的发展,学生思想政治工作特别是学生党建工作面临着新的挑战;独立学院党员发展的力度逐渐增强,重视了对学生入党前的培养、教育和考察,却忽略了学生入党后的继续教育;因此加强独立学院学生党员入党后的继续教育是一项紧迫的任务,且具有重要的意义     

独立学院大学生法律意识的现状调查分析——以南京财经大学红山学院为例

近几年,国家对独立学院人才培养提出新要求,以“素质教育”为中心改进人才培养方案,深入培养社会应用型人才,而法律意识是培养应用型大学生的基础要求,对当前大学生的成长具有重要现实意义。现阶段,大学生被侵权事件频发,电信网络诈骗层出不穷,被侵权后的“敢怒不敢言”成为诸多大学生的选择。在校大学生由于缺少社会经验及法律意识,在维护个人合法权益方面难以掌控,导致个人权益受到多方面危害,这一现状更揭示了大学生法律意识培育的紧迫性。基于当前法治国家、法治社会建设的趋势下,掌握大学生法律意识现状有助于加强法律基础知识教育,有针对性的提高大学生的法律意识。据此,本文结合独立学院大学生法律意识现状调查结果,对大学生法律意识的现状、问题、原因进行分析。     

独立学院大学生幸福感调查报告——以重庆师范大学涉外商贸学院为例

本文以重庆师范大学涉外商贸学院在校大学生为研究对象,采用《大学生幸福感影响因素调查表》对重庆师范大学涉外商贸学院400名大学生进行调查,通过SPSS 19.0进行统计学描述和分析,调查了独立学院大学生的总体幸福感以及其相关影响因素.调查结果显示：独立学院大学生幸福感总体较高;独立学院大学生幸福感在性别、婚恋状态、月均消费水平等维度上差异显著,在生源地、学历、是否独生子女等维度上差异不显著.