论高校德育工作与和谐社会建设

构建和谐社会是中国社会主义现代化建设的总体目标.构建和谐社会,必须大力加强道德建设,加强道德建设.必须加强高校德育工作.公民道德建设是构建和谐社会的思想道德基础,高校德育工作是思想道德建设重要组成部分.通过论述和谐社会对高校德育工作的要求,探讨高校德育工作的主要任务及构建和谐社会道德体系的途径、方法等问题.     

论高校实施道德情感教育的四大障碍

实施道德情感教育,是高校解决多年来德育工作实效性不强的新尝试.道德情感教育的实施是一个系统工程,需要方方面面的通力协作.文章通过高校德育现状的分析,认为目前高校道德情感教育的实施存在着四大障碍.     

加强和改善高校德育工作的理论思考

本文针对高校德育工作的经验教训进行了深入剖析,认为德育工作从内容结构上考察,包括政治教育与道德教育两个基本范畴;从目标体系上考察,包括理想道德与现实道德两个基本层次;从实施方式上考察,包括理论学习与行为训练两种基本方式。提出加强高校德育工作必须正确处理政治教育与道德教育的关系、理想道德与现实道德的关系、理论学习与行为训练的关系;强调坚持从道德教育抓起,重视基本道德规范的养成,强化行为训练,通过循序渐进的过程,实现坚定政治立场、提高思想认识、树立远大理想的德育终极目标     

浅析中华优秀传统道德在当代高校德育中的价值作用

本文将从不同层面对中华优秀传统道德的特征以及当前高校德育工作面临的挑战和问题进行剖析,从当代大学生思想观念和构建和谐社会实际需要的各个方面探寻优秀传统道德在高校德育工作的价值点;将中华优秀传统道德有机的融汇到当代高校道德教育工作的整体框架中去。     

网络时代高校学生思想教育与网络道德建设

本文介绍了普及校园网络后高校学生德育工作环境的变化,阐明了网络时代高校德育工作的变化特点及加强网络道德建设的重要性,并对高校网络道德建设的方式进行了探讨.     

加强政治信仰教育——高校德育工作的新理念

本文从信仰对道德的作用出发,阐述政治信仰教育的德育意义.分析当前高校德育工作中普遍存在的重视道德规范而忽视政治信仰教育的问题及其原因,并结合高校实际情况,提出加强政治信仰教育以构建德育工作新理念的几点设想.     

改进和加强高校德育工作

本文从当代青年大学生所肩负的历史责任、当代大学生存在的思想道德问题以及高校德育工作存在的薄弱环节等三个方面论述了加强高校德育工作的重要性;从如何处理好德育与其他各育的关系、德育内容理想性与现实性的关系、道德理论传授与道德实践的关系、教师主导与学生主体的关系等四个方面提出了加强高校德育工作的措施.使江泽民同志“以德治国“的思想在高校得到切实的贯彻落实.     

高校网络道德教育与引导初探

本文提出了网络道德基本内涵及对高校德育工作的影响。认为计算机网络道德建设是高校德育工作研究的新课题和计算机网络中不道德问题对高校德育工作可能引发的新难题,提出计算机网络道德的教育与管理对高校德育工作新要求,初步探讨我国当代大学生网络行为的教育和引导的基本模式。     

刍议高校生态德育

在当今中国,社会可持续发展的需要、人的全面发展的需要构成了生态德育的必然性.高校生态道德教育是促进大学生全面发展和道德升华的客观要求.从高校生态德育的目标、高校生态德育的核心内容出发,阐释人性的完善是高校生态德育工作的中心与关键所在.     

新时代高校德育工作着力点研究

高校德育工作既在高校工作体系中处于重要地位,也是公民道德建设工作的重要组成部分.找准高校德育工作的着力点、加强工作的针对性和实效性,需要在准确把牢正确政治方向、积极文化方向、以人为本方向等德育方向的同时注重正向引领,需要在遵循道德养成规律、循序渐进的教育规律、协同推进的工作规律等德育规律的基础上注重久久为功,需要在激发...     

当前大学生思想状况的动态分析及对策

多元文化并存与冲突已成为当今社会的现实,同时也为高校德育工作提出了新的挑战.在此背景下,高校德育工作应坚持发扬中华传统文化、以社会主义核心价值为核心的前提下,改进德育方法和手段,不断创新学校德育机制,完善德育评价标准,培养学生的道德思维能力,促进学生良好道德人格的形成.     

新时期高校德育促进大学生道德内化的思考

培养大学生优秀道德品质是高校德育工作的中心。新时期高校必须以道德内化为理论基点,通过转变德育观念,加强德育工作,促使大学生将社会道德规范内化为个人的道德意识,并逐渐变为个人的道德行为。     

我国高校德育的现状与对策研究

当前我国大学生的道德状况令人担忧,高校德育面临巨大的挑战.德育工作者要理性审视当前高校德育工作的现状,更新观念,努力探索有效对策,以期建立高校德育工作的新格局,充分发挥高校德育的职能.     

当代国外道德转型比较及其对我国高校德育的启示

从分析国外道德转型比较入手．探讨国外道德教育的发展模式．对于改进和完善我国高校的德育工作很有必要。据此提出学习借坚国外有益经验，加强我国高校德育工作的五点建议：一是注重突出德育的发展改进与完善；二是建立完善的高校德育体系；三是以弘扬和培育民族精神为目标；四是崇尚“以人为本”的现代德育模式：五是注重以学生道德认知能力的发展为内容。     

高校实施以德治校应切实抓好的几个环节

高校在新的世纪、新的历史任务面前,实施以德治校,必须抓好加强干部道德建设、教师道德建设,学生道德建设,道德教育载体建设,道德教育环境建设,德育工作队伍建设等几个环节,进一步推进高校教育事业的蓬勃发展.     

论高校德育中的道德内化

为提高高校的德育的教育效果,必须认清道德内化的心理机制,掌握其规律,通过有效的途径,提高大学生的思想道德修养水平.因此,研究道德内化对于更有效地开展高校德育工作,不断增强德育工作的实效性和针对性,具有重要的作用.     

大学生网络道德现状的思考

高校是培养社会主义现代化建设所需要的各类人才的地方,培养大学生良好的道德素质是高校德育工作者面临的新问题,对此应给与重视.本文试从网络对大学生道德的影响,分析其现状,探讨网络社会大学生道德教育对策.     

网络环境对大学生道德价值观的影响及教育对策

网络冲击着大学生的学习生活,更影响着到大学生的道德价值观.互联网上的黑客、垃圾信息、色情网站、暴力新闻及"西化"思想,许许多多的诱惑指向了当代的大学生,也给高校的德育工作者带来了极大的挑战.所以网络德育走进了大学生活,它指引着大学生树立正确健康的网络心态,以最科学的思想武装自己,抵御网络上的种种诱惑,使大学生健康成长.     

当前我国高校德育存在的问题与对策

当今社会处于变革时期,我国高校德育遇到了前所未有的困惑,大学生道德状况令人担忧.我们必须理性审视和分析当前高校德育工作的现状,更新德育观念,共同找寻切实有效的对策,以期建立高校德育工作的新格局,充分发挥高校德育的职能.     

高校网络德育工作实效性的理论基础与评价标准

网络已经成为高校德育工作者和高掖大学生不可或缺的交流工具、技术手段和传播载体。它既为高校德育工作提供了便利,也带来前所未有的挑战。评估目前网络德育工作的实效,找寻高校德育工作规律,使德育工作走向科学化,成为亟需解决的现实问题。在教育心理学研究中,皮亚杰和柯尔伯格对人的道德认知发展过程有比较深刻的规律性研究。在两位学者理论的基础上,总结提出高校网络德育工作实效性评价标准：道德认知、道德信念、道德行为的一致性。