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1.
针对研究性学习校本课程实施过程中遇到的问题,提出编制校本教材的策略,指出校本教材的编制要处理好规范化与校本化、重要性与辅助性、坚持初心与与时俱进的关系,体现校本化、生活化、时代性、开放性的定位.在此基础上提出校本教材要与校本课程相配合,运用生活资源,开发乡土资源,融入网络信息技术,创新教材形式等策略,以期为研究性学习课... 相似文献
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在高职院校编制英语校本教材,是就业形势、提高学生学习兴趣以及教师自身发展的需要。英语校本教材主要包括阅读教程、听力校本教材、师范特色专业教材、信息技术教材、学生跨文化知识教材的编制。编制教材时要体现材料的科学性和思想性,注重学生学习的兴趣点,突出多样化、个性化,并与多媒体技术相整合。 相似文献
3.
《教育研究与评论(中学教育教学版)》2015,(9)
语言学习需要大量的输入,丰富多样的阅读资源对英语学习颇为重要。学校英语同步阅读校本教材的开发,旨在拓宽学生的英语阅读量,让学生实现从"阅读"到"悦读"的转身。在使用校本教材时,可诵读核心文章,帮助学生形成"悦读"语感;悟读重要文章,提升学生的"悦读"品位;泛读一般文章,拓宽学生的"悦读"视野。 相似文献
4.
电子商务概论是电子商务专业学生的必修课程,校本教材的开发对学生的学习起着非常大的作用。本文主要从电子商务概论校本教材的必要性谈起,结合开发实际,对电子商务概论校本教材的开发提出建议。 相似文献
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张玉杰 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(8)
以学生为本位.因地制宜地开发校本教材,已成为中职学校教材改革的必然趋势.校本教材体现出更多的实用性和适应性,倡导多元的学习方式有利于师生互动,使教材的使用富有弹性.这些都大大地提高了学生的学习热情. 相似文献
6.
《校园英语(教研版)》2015,(7):98-99
中职学校英语校本教材开发是深化英语课程改革的一项关键举措。本文首先概述了中职学生学习英语的现状以及目前职校校本英语建设情况,然后分析了职校英语校本教材开发的意义,最后指出重视中职英语校本教材开发可以提高学生学习英语的热情,改变他们认知能力,满足21世纪合格人才发展要求。 相似文献
7.
《大连教育学院学报》2021,(3):33-34
从一线教育教学的实践活动出发,对中学语文校本教材与学生阅读素养提升的具体实践活动进行调查研究,从实践角度为研究校本教材和提升学生阅读素养提供些许借鉴。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(11)
《中学英语阅读校本课程开发、实施与管理》课题组在课题立项以来对于英语阅读校本课程的开发和研究进行了卓有成效的工作,这其中包括我们在校本教材使用中注重学生学习兴趣的培养,提高学生学习的策略,本文是该课题研究的一部分,在本文中主要探讨中学生英语学习中的学习策略的培养 相似文献
10.
苏翠英 《中国科教创新导刊》2012,(34):180
校本教材建设是职业教育课程改革的一个重要内容和基本取向.中职计算机专业校本教材的建设,目的是为了创建专业特色,优化课程结构,弥补专业教材和实训教材不足.校本教材的编写要充分体现其校本性能,才能满足社会多样化的需求,促进中职学生全面发展,本文主要阐述如何在计算机学科校本教材编写中体现其校本性能. 相似文献
11.
外语教材形态及其实践意义 总被引:1,自引:0,他引:1
外语教材的形态直接制约教师的教学方式和学生的接收方式.不同形态的外语教材作用于教学过程的途径、方式各有不同.印刷类适于阅读,电子类适于视听,网络类则适于自主学习、合作学习.三者优势互补是首选的教材解决方案. 相似文献
12.
根据新《课程标准》关于课程建设的指导思想和理念,语文学科的教材建设应该由国家统编教材、地区教材和校本教材共同构成,其中校本教材的开发建设是由各个学校的教师根据本校语文教学实际和学生的知识构成特点而编写。校本教材一方面与国家新一轮课改必修是有机统一的,它能够让学生学习更贴近实际的知识,开阔学生的视野, 相似文献
13.
中等职业学校专门化用途语文校本教材的建设与实践 总被引:2,自引:1,他引:1
专门化用途语文校本教材的开发以学习者必备的语文素养培养为核心,以提高学生语文应用能力为主旨,以阅读理解、交流表达能力为主线,以话题为单元构建学习模块,组织教学内容.在教材编写过程中,注重以趣导学,强调应用,教材内容贴近学生生活. 相似文献
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王雅琳 《中学语文(读写新空间)》2023,(3):14-15
阅读文本设计需要依托教材,教师要做好阅读资源整合工作,对教材内容进行筛选处理、对校本课程内容进行提炼处理、对网络阅读资源进行对接处理,为学生顺利进入阅读环节创造良好条件。阅读是学习个性学习行为,教师围绕阅读素养培养进行阅读文本设计,要充分考虑学生阅读认知基础,还要注意展开阅读活动组织,为学生顺利启动阅读思维注入丰沛动力。 相似文献
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高校体育因具有不同于其他学科的特性,在教材建设上更加多样化、灵活化,校本教材的开发意义尤其重大.根据增强体质、增进健康和提高体育素养的课程目标,校本教材建设应该本着"为学生而写,为学生而用"的目的,突出助学意识和助学指向;应该从学习运动技术为主转变为关注人体健康,贯彻健康性和终身体育意识.校本体育教材在知识结构上应该是非系统性与完整性的有机结合,在内容选择上应该处理好运动技术与体育健身的关系,使内容更具有针对性、实用性、趣味性. 相似文献
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“弱”教材理念,就是通过对教材的深度开发,把学生探究性学习提前到学生阅读教材之前,让学生在没有教材暗示和引领的前提下,开展探究性学习活动.本文结合苏科版初中物理《物体的质量》的教学进行介绍. 相似文献
18.
随着教育改革的深入,高职对教材的应用,从传统编写的章节教材,转变为现在的以项目为导向任务驱动式的教材,注重学生的知识运用。特别是现行高职的教材出版社多、教材内容混杂,因此,能开发出体现专业特色与学校特色的校本教材,对学生的学习尤为重要。结合我院物流专业开发的校本教材进行分析,从而提出几点思考。 相似文献
19.
赵倩 《语数外学习(高中版)》2012,(4):76-76
长期以来,一直没有开发针对各专业教学的英语校本教材,认真编写英语校本教材,对提高教师课堂教学效果和学生学习英语能力有着重要意义。为此,编写英语校本教材,编写适合本专业学生特点的校内英语教材,是非常必要的。 相似文献
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电视语文校本教材可以让学生学到什么,怎样编制它,如何突出它的教学性?通过电视语文校本教材,学生可以学习文章艺术,学习语言艺术,了解风俗人情,积累写作素材。电视语文校本教材可以采用转录购买、节录整理、自制拍摄等方式编制。要把握好电视语文校本教材的教学性,使电教变成”教师手中的电教”,突出“教师为教而设计”的特点。 相似文献