朋友之树(节选)

在人生的旅途中,我们会邂逅许多人,他们能让我们感到幸福.有些人会与我们并肩而行,共同见证潮起潮落;有些人只是与我们短暂相处.我们都称之为朋友.朋友有很多种,就好像一棵树,每一片叶子是一个朋友.最早发芽的朋友是我们的爸爸和妈妈,他们告诉我们什么是生活.接下来是我们的兄弟姐妹,他们与我们一起成长,共同走向繁荣.然     

师生互动，合作学习——小学英语互动性教学

“师生”并不单指传统意义上的教师和学生,而是包括我们在学习的过程中能给予我们帮助的“小老师”——我们的同学。在通过和教师互动、与同学合作的过程中,能逐渐拉近我们与英语学习的距离,提高我们的英语学习兴趣。     

我们需要什么

我们虽然是一群文明和知识的掌握者和传播者。但我们依然很贫乏;我们虽然有太多的书籍和资料,但我们早已厌倦了这枯燥和乏味;我们虽然置身于莺歌燕舞般的校园,但我们是一群被禁锢了的僧人;我们虽然有共同的命运和遭遇,但我们永远是老死不相往来的邻居。我们啊,我们!矜持和孤独,清高与清贫,无私和无奈,崇高与渺     

我们需要什么

我们虽然是一群文明和知识的掌握者和传播者。但我们依然很贫乏;我们虽然有太多的书籍和资料,但我们早已厌倦了这枯燥和乏味;我们虽然置身于莺歌燕舞般的校园,但我们是一群被禁锢了的僧人;我们虽然有共同的命运和遭遇,但我们永远是老死不相往来的邻居。我们啊,我们!矜持和孤独,清高与清贫,无私和无奈,崇高与渺     

校园广告集中“赢”项目实施分析

本文通过对一大部分同学的调查和询问,以及我们在学校周边的调查,和与企业的交谈,我们创作了校园广告集中“赢”的活动,经过我们的努力,我们得到了意想不到的效果.与我们合作的企业达到了预期的效果,同学们也非常接受这种方式,既节约纸张,又能达到效果.     

与艺术进行一次亲密接触

艺术是我们情感的表白,我们与艺术进行亲密接触,将会使我们释放思维与情感的能量;培养敏锐的辨别能力和细致的观察力,树立正确的人生观.     

国际高等教育研究40年

今年是北京大学教育学科复建40周年的庆典之年,本期专题为庆典而设。但我们不想回顾北大教育学院发展40年的历程,总结我们的学科建设和学术成就,而是采取另类的庆贺方式。我们把目光从自身转向国际,追踪若干国家高等教育研究40年来的发展轨迹。国际经验将为我们反观自己的学科发展提供一个很好的参照。我们相信,这种取道于外的比较路径,有助于我们看到自己的长处与短处,看到我们与国际同行在过去40年中发展的同与异。我们希望,国际比较的视野会给我们40年的庆典增添一些理性的思考和学术的深度。     

天气与气候教学设计

天气与气候就是我们身边的地理知识,是天天看得见、模得着的.它影响着我们的生活、生产、甚至关乎国家的经济发展和国家命运,但我们对它的发生、发展的规律却知之甚少.学习天气与气候的概念,了解它与人类活动的相互作用,以使我们能生活的更好,这是我们学习本节的目的.     

2014,我们收到的毕业纪念

火伞高张,蝉鸣阵阵,我们又迎来了期待与伤感并存的毕业季。校长与名人们纷纷登上讲台,为我们做最后的毕业演讲;而母校在送走我们的最后一刻,也精心准备了别致而富有深意的临别纪念。在我们所经历的这短暂而珍贵的季节里,我们既满怀敬意地走进毕业会场,履行来自千百年前的古老传统和仪式,也肆意地挥洒才华,去开创属于自己的独特毕业纪念和独家记忆。毕业季是特别的,这里历史与现代碰撞,经典与创思交融,而我们的青春,正通往未来。     

2013年北京市高考理综24题与高三备考对比与赏析

将北京市高考物理题与我们高三物理专题复习进行了对比,发现用“动量定理求解压力压强”的专题与第24题（2）问有机地契合,这令笔者激动不已．下面就将我们在专题复习中的心得与体会和大家共同分享和交流,希望我们共同获得教学的启发与灵感．     

人性中的势利倾向

与势利者相处,可以使我们恼怒,也可以使我们紧张和气馁,因为我们会感觉到内心深处的自我如此渺小。     

人性中的势利倾向

与势利者相处,可以使我们恼怒,也可以使我们紧张和气馁,因为我们会感觉到内心深处的自我如此渺小。     

心存感激

我们应该心存感激,对我们拥有的一切。我们生活在先辈们用智慧和汗水改变了的世界中,我们远离了愚昧与野蛮,远离了茹毛饮血、风餐露宿的时代,为此我们应该对我们的先辈心存感激。     

无形的影像艺术对有形的陶瓷艺术的影响

我们正处于一个影像膨胀的“非常时期”,一个历史上从未出现过的影像与图片蜂拥而至的时期,影像时代所制造的图像充斥于我们生活的每个空间与角落,使我们无处可逃。影像与图片不仅影响着我们的视觉,也影响着我们的思维和行为方式,这也必然影响着我们的艺术观念的取向。本文主要阐述当今的某些社会现象对中国传统陶瓷的影响．从而对传统陶瓷有了不同的理解与意义。     

2014，我们收到的毕业纪念

火伞高张,蝉鸣阵阵,我们又迎来了期待与伤感并存的毕业季。校长与名人们纷纷登上讲台,为我们做最后的毕业演讲;而母校在送走我们的最后一刻,也精心准备了别致而富有深意的临别纪念。在我们所经历的这短暂而珍贵的季节里,我们既满怀敬意地走进毕业会场,履行来自千百年前的古老传统和仪式,也肆意地挥洒才华,去开创属于自己的独特毕业纪念和独家记忆。毕业季是特别的,这里历史与现代碰撞,经典与创思交融,而我们的青春,正通往未来。     

在我们这个年龄

2011年安徽省中考作文题目十五六岁,正值花季。我们率真,我们自信,我们积极进取,我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中,在获取知识、参加活动的过程中,我们开始明白,生活中有成功,也有挫折,有欢乐,也有忧伤。我们学会了理解和分享,懂得了感恩和担当……在这个年龄,我们正书写着自己的人生篇章。请以"在我们这个年龄"为题,写一篇文章。提示与要求:1.可以写你的经历、见闻,也可以写你的思考、感     

纹身的圣诞老人

"我们有许多名字,并以不同的样子出现,我们带来奇迹与希望,快乐与梦想……我们是睡魔(Sandman)、牙仙(Tooth Fairy)、复活兔(Easter Bunny)和圣诞老人,我们拥有着你们所不知道的能力。我们肩负着保护全世界儿童的职责——只要他们还相信我们,我们将用生命捍卫他们。"但是,当邪恶势力萌发,想要用恐怖统治地球的时候,我们发现,我们还需要一个重要的同伴,可是,那个同伴有些小麻烦……"     

从《文与可画筼筜谷偃竹记》探究文与可与苏轼的友情空间

我们时常感叹志趣相投,精神相通的朋友难觅,苏轼与文与可的交往告诉我们其实也不太难。只要我们不过度的物欲化,只要能认识到友谊的最高境界是清瘦,就让我们在浮华的喧嚣中,保持内心的纯净,就能寻求到那个如水般的知己。在《文与可画筼筜谷偃竹记》中苏轼和文与可用他们的友情告诉我们情感的另一种呈现和维系的方式。本文通过对苏轼和文与可友情的开始、友情的维系和友情的深化来探索他们的友情空间。     

记忆中的自我中心主义——罗杰斯等人的自我参照效应实验

一、引言在生活中,我们似乎都有一种不自觉的优越感与自我中心。我们常常感觉自己处于世界的核心位置。由于我们倾向于把自己看成世界的核心,冈此我们会高估别人对我们的行为的指向程度。我们经常把自己看成是某件事情的主要负责人,而实际上我们只是在其中扮演一个小角色。当评判其他人的行为和表现时,我们经常本能地与我们内己的行为进行比较。     

为什么越靠近平面镜像就越“大”

正在物理课上,我们学习了平面镜成像,知道了平面镜成像的规律:像与物体大小相等;像和物体的连线与镜面垂直;像到镜面的距离和物体到镜面的距离相等;平面镜成的是虚像。对于平面镜成的像和物体的大小始终相等,我感到疑惑。每天我们早晨起床后,照照镜子梳梳头,我们就有这种感觉,当我们看不清脸上的污物时,我们会很自然的把脸