高等师范院校应开设职业指导课

初、高中毕业生对社会知之甚少，职业意识淡薄。帮助他们在成千上万种职业中，求得与其能力、素质、性格等特点相适合的职业，将社会需要与个人求职意愿结合起来是一项很重要的工作。发达资本主义国家在本世纪初就产生了职业指导这项工作，而我国由于诸种原因，职业指导发展缓慢。改革开放以来，我国所有制结构和产业结构发生很大变化，更需要有懂得职业指导理论的人来帮助学生成为适合社会需要的人才。因此，职业指导人员的培养也理所当然地成为高等师范院校的任务。高等师范院校开设职业指导是顺理成章的。     

谈在高中女学生中开设健美操课

采用问卷调查和访问调查的方法 ,对在我市城区高中女学生体育教学中开设健美操课进行了初步探讨 ,研究表明开设健美操课有利于中学体育教学的发展 ,适应 2 1世纪学校体育的发展方向     

谈在职校开设心理学课的必要性

随着社会的发展,心理因素越来越显示出它的重要性。对青少年来说,他们的智力发展、品德培养和人格的成长,无不受到心理因素的影响。因此,鉴于目前的教育现状和未来社会的需求,笔者认为在职校开设心理学课,对学生实施心理教育和心理训练是非常重要的。 中国入世后,我国的经济活动在各个层面上都要遵循wTO的基本准则来运行。人们将面临着观念的变革、价值坐标体系的选择和对新的生活方式的适应。这种变化,都要求人及时地进行自我调整,以便重新适应新的社会生活环境。这对于每一个人来说,都将是一种心理的考验。     

谈在中小学开设图书馆基础知识课的必要性

文章从小学开设书法课讨论入手，分析图书馆教育和利用的现状，对在中小学阶段开设图书馆基础知识课程的必要性进行探讨，并提出实施方案。     

高等师范院校开设选修课的改革探索

文章从师范院校多年开设公共选修课的实践入手，分析开设公共选修课取得的一些经验以及存在的不足，对今后选修课的发展提出某些相应的措施和建议。力求通过这一改革，探索出高等师范院校教育教学改革发展的规律，从而为提高教学质量和人才培养服务。     

高等师范院校开设中学化学研究课程探索

研究中学化学教育教学、探索中学化学教育教学规律,提高中学化学教育教学质量是师范院校化学专业进行教育教学研究的永恒话题,文章总结了文山学院生化系化学专业开设中学化学研究课程的做法,以期对中学化学教育有一定的参考作用。     

高等师范院校应该开设实验室管理学课程

高等师范院校有着大量的实验室,研究所,这对于培养在学校的学生和从事科学研究起着及其重要的作用。但是,在校的学生在实验室做实验时,只是按照课程里要求的实验项目来验证或实验,对于实验室缺乏一个全面地了解。科学技术高速发展,全面了解横向的与实验室有关的知识是十分必要的。对于学生从事科学研究及其实验室管理是更重要的。     

高等师范院校开设瑜伽课的研究——以太原师范学院为例

瑜伽在20世纪80年代初以其独有的美体及健身的功效风靡全球并传入我国,深受各个人群的喜爱,进入到高校课堂已成为一种趋势,这必然也是高等师范院校学生的需求。从丰富学校公共选修课的课目及培养大学生良好的体育理念出发,瑜伽公共选修课在高等师范院校开设具有可行性及一定的现实意义,受到学生欢迎,具有良好的体育锻炼效果。     

谈在大学生中开设劳动实践课的必要性

在世纪之交的新形势下，贯彻党的教育方针，加强高校的思想政治工作，培养全面发展的社会主义事业的建设和接班人，是保证有中国特色社会主义事业取得胜利的战略任务。在大学生中开设劳动实践课，是高校思想政治工作的一个有益探索和尝试。     

论高等师范院校“教师口语”课教学模式的创新

多媒体辅助教学与"双主式"教学模式的结合,是提高"教师口语"教学效果的有效途径。我们在教学实践中应积极发挥教师的主导功能,变全面灌输为适当引导;充分发挥学生的主体作用,变被动接受为主动学习;同时恰当利用现代教育技术,在"人——机"交互中提高教学效果。     

谈在大学生中开设劳动实践课的必要性

在世纪之交的新形势下,贯彻党的教育方针,加强高校的思想政治工作,培养全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是保证有中国特色社会主义事业取得胜利的战略任务。在大学生中开设劳动实践课,是高校思想政治工作的一个有益探索和尝试。     

高职院校开设“形势与政策”课探析

“形势与政策”课是高校思想政治理论课新课程方案规定的必修课。怎么开好这门课,对高职院校来说是一个新的课题。近几年,部分学校对课程教学进行了可行性探索和实践,但总体开课情况并不均衡,有学校认为课程教学实施和组织的难度大,没有开课或象征性开课,即使开课的学校也多未形成比较成熟、规范的课程教学体系。要解决这一问题,必须从课程的特殊性入手,摸索新思路,拿出新办法。     

高等师范院校应开设和加强口语训练课

说话并不容易,说好一段话更不容易。可是,正同我们天天吃饭对营养学,却所知甚少一样,我们对口语交际的学问（口语交际学）的研究和了解也远远不够,当然更谈不上正规的科学的口语教育了。不管这是受将能言善辩同油腔滑调多少等同起来的传统心理的影响,还是由于天天说话而习焉不察,总之,口语交际学研究的荒疏和对口语教育的不重视,至少给目前的教育界带来了这样的苦果:许多教师为了把知识清楚地讲授给学生,不得不随时用茶水湿润自己的喉咙,从而获得“水罐子”的美称;有的甚至要用“胖大海”或喉片来     

高等师范院校应开设电脑MIDI音乐课程

电脑MIDI音乐课程是一门科技含量较高的学科。由于电脑MIDI技术可以起到将音乐创作变为可见视听的形象化声响效果。因此，电脑MIDI课程与作曲等课程紧密结合必将产生良好的教学效果。     

论高等师范院校开设国防教育专业的必要性

开设国防教育专业,是贯彻落实国家法律、政策的基本要求,国防教育师资队伍建设的迫切需要,信息时代国防后备力量建设的重要保证.高等师范院校开设国防教育专业是加强国防教育师资队伍建设的必由之路.     

谈在高校开设“文化”教育课的必要性

本文论述了在高校开设文化教育课。并作为一门普及性教育课开设的必要性。文化学知识学习，对于培养学生文化情感，帮助学生掌握中华传统民族文化的发展脉络和精神实质．促进青年一代形成文化型思维的心理模式，增强其道德修养有着十分重要的意义。文化教育课是使学生健康成长的一门具有素质教育、人性理念教育的必修学科。     

高等师范院校开设人类遗传学课程的思考

21世纪是生命科学世纪,人类遗传学知识的普及对于提高个体生命质量,改善我国人口素质具有越来越重要的作用.由于培养目标的特殊性,在高等师范院校开设人类遗传学课程,具有必要性和可行性.通过对新疆师范大学体育学院四个年级此课程开设情况的调查,进一步论证高师院校开设人类遗传学课程的重要性以及可操作性.     

试论高等师范院校开设双语教学的必要性

随着双语教学在中国的深入实施，双语师资成为双语教学能否得以成功的“瓶颈”。本文认为目前双语教学中师资存在着质与量的缺陷，体现双语师资的非专业化、学科教师应用英语能力欠佳、英语教师缺乏其它学科知识和学科教学的系统建构、双语师资紧缺等四个方面。高等师范院校开设双语教学有利于保障双语教学实施，推进双语教师专业化，发展新型师范专业，促进大学英语教学。     

关于高等师范院校开设电脑音乐课程的思考

电脑音乐课程的建设以及电脑音乐学科的发展作为新时期音乐学科发展的重点得到了广大师范院校的高度重视和大力支持。本文主要就高师电脑音乐课程开设的现状,提出根据学校和学生的实际通过对教学目标的修正和教学内容的调整,可以进行三种不同层面的电脑音乐课程建设与教学,并对一些具体问题做了简要概述。