发挥信息技术优势 创新培训形式

2004年上海市中小学校长贯彻落实上海市第三次教育工作会议精神“网上校长论坛”专题培训活动主题明确、规模巨大、组织严谨、互动热烈、效果显著,其采用的“网上校长论坛”形式,体现出了鲜明的时代性。借助教育行政的力量,“论坛”组织方对参加论坛的人员均进行了认真的资格审验,对帖子内容也作了必要的网络过滤和内容初审,参加论坛的校长在登录和通过必要的审查后可自由进入任何一个分论坛参加研讨和交流,但又被要     

课程领导力：学校发展的核心竞争力——湘沪两地名校长学术论坛——校长课程领导力实务

10月17日,由株洲市教育学会和上海市“双名”培养工程联合组织、株洲市荷塘区教育局承办的湘沪两地名校长工作室学术论坛,在株洲市八达小学举行。本次论坛以“提升校长的课程领导力、办人民满意的教育”为主题。参加论坛的有“上海市普教系统名校长、名师培养工程”小学校长主持人、上海市实验小学杨荣校长带领的杨荣名校长工作室的10位校长,株洲市刘影名校长工作室、龙洁名校长工作室、周亚娟名校长工作室的所有成员以及株洲市部分中小学校校长。论坛分主题发言、访谈、对话、专家点评等环节。校长们放言论道,精彩纷呈。     

学校的课程领导

2007年5月12日，由上海市普教系统名校长名师培养工程区（县）中心组名校长高级研修班，上海市中小学骨干教师德育课程研究开发实训基地和上海市静安区教育局联合举办的“校长，学校课程领导”教育论坛在上海市静安区教育学院附属学校成功举行。论坛历时一天，上午由国家督学，上海市教育学会会长张民生作题为“学校的课程领导”的开讲报告，下午进行了“课程领导与核心价值体系”“课程领导与校本研修”“课程领导与课堂教学”和“课程领导与学校课程的开发，实施”四个专题的论坛交流。[编者按]     

角逐论坛 57名青年校长全检阅

作为“上海市中小学校长论坛”系列之一的“上海市中小学青年校长论坛”6月10日上午隆重开幕。“上海市中小学校长论坛”是今年上海市教委在全面推进素质教育,加强基础教育校长队伍建设方面的重要举措,它着眼于加强中小学校长队伍的梯队建设,充分发挥骨干校长的示范和辐射作用,推进中小学校长队伍的职业化,专业化发展。这一系列论坛将由特级校长论坛,实验性示范性学校校长论坛和青年校长论坛等三个部分组成。上海市中小学青年校长论坛主题被确定为“我的教育理念和学校可持续发展”。57名由区县层层选拔出的青年校长以论坛的形式,通过评比的方式,角逐“上海市中小学十佳青年校长”称号,这是此次论坛的一大创新。     

推进上海数学教育的新发展

2005年11月18-19日上海市教委教研室与上海市金山区教育局在上海市金山举办了“上海市中学数学教育论坛”．上海市教委张伟江主任、中国科学院李大潜院士出席了会议并作了报告．作大会报告的还有本刊主编张奠宙先生、上海中学唐盛昌校长．本文是唐盛昌校长在“上海市中学数学教育论坛”上的报告提纲．     

信息化以应用为主

2005年4月21日，由上海教育报刊总社和上海市黄浦区教育局共同主办，由《上海教育》和本刊共同承办的“应用引领学校现代化——2005教育信息化论坛(中国．上海)”在上海市东格致中学举行。此次论坛的内容与形式较之去年有了很大变化。首先，此次论坛规模达到千人，与会代表主要以推进教育信息化的关键人物“校长”为主。其次，论坛从上海走向了全国，论坛邀请了全国范围内的专家与校长参加。最后，突出“应用”的主题，希望能使信息技术回归其本来面目。从本期开始，本刊将系列报道本届论坛的精彩内容。     

优质教育的元素解析

9月29日,市西中学的校园里热闹非凡,一场由上海市普教系统名校长培养基地主办的国际教育论坛不仅吸引了名校长培训基地主持人、学员和实验性示范性高中校长,还吸引了不少外省市高中校长和国际教育人士等近百位来宾。在“学校推进优质教育发展”的主题下,论坛深入探讨优     

携手，以发展的名义——2006中国长三角校长高峰论坛在沪举行

6月的上海，“峰会”的季节。 6月17日，刚刚送走上海合作组织峰会的申城，又迎来了“2006中国长三角校长高峰论坛”。由上海市教育委员会普教系统名校长名师培养工程办公室指导，上海教育报刊总社、江苏教育报刊社、浙江教育报刊总社和上海普教系统名校长培养基地项目组主办的这一论坛汇聚三地精英校长，纵论“以学生发展为本”价值取向之下，今日高中该如何厘清问题、校准航标、持续发展。     

回放

2003年6月10日,“上海市中小学青年校长论坛”隆重开幕角逐论坛57名青年校长全检阅酝酿已久的“上海市中小学青年校长论坛”一开局就取得了良好的反响。在此前进行的区县选拔中,形势分外喜人,并呈现出了鲜明的特点:各区县教育局领导均予以高度重视,一线校长反响踊跃,报名、参与的人数多、范围广;此次论坛不只是一场单纯的评比,更是青年校长展示自身教育思想和办学成果的舞台;不少区县教育局根据自身特点,把选拔工作和青年校长的培训、培养工作有效结合起来,使论坛真正成为锻炼干部队伍、推进素质教育的重要抓手。     

校长如何用好人——哈尔滨市动力区教师进修学校组织网上论坛

校长作为学校的管理，对一所学校的影响至关重要。教育家朱永新曾经说过：“从某种意义上说，一个校长就是一所学校，校长应该是一校之‘魂’。”对于校长来说，在学校管理的众多方面，如何用好人才是学校管理的关键，因为学校的竞争归根结底是教师素质的竞争。就“校长如何用人”这一话题，哈尔滨市动力区教师进修学校干训部组织了网上论坛并开展了讨论。     

校长论坛——校长收获“金苹果”的地方——访襄樊市教育局局长李菲

初识李菲，很容易让人联想到“儒雅”二字。干练、沉稳、没有丝毫的粉饰和浮躁，言谈平实睿智，坦荡达观，举手投足间透着自信执着和不容置疑的决断力。到今年七月，他接过襄樊市教育局帅印“履新”刚满一年。通过媒体公示市县政府教育工作考核结果、叫停高中招生大战、整顿教育三乱、举办襄樊校长论坛等等，一年来襄樊教育亮点频现，处处留下的是李菲的校长经历的烙印和外柔内刚的执政风格。“襄樊校长论坛”这个一出炉便受到教育业内外人士盛赞的组织，是李菲加强校长队伍建设的作品之一。为此，记走近了李菲，同时，也走进了媒体与大众关注的“襄樊校长论坛”。     

第二届21世纪中国学校心理健康教育论坛隆重召开

上海市教育委员会德育处、上海市教育科学研究院普教所和上海市心理学会于今年11月4日至6日，在上海闸北区风华中学礼堂召开第二届21世纪中国学校心理健康教育论坛。参加本次论坛的各地代表和本市代表近六百人，其中有心理学专家、教育行政部门领导，多年从事学校心理健康教育实践的校长和教师。申报本次论坛发言的来自本市和各地代表的论文近二百篇。本次论坛的主题是“21世     

七宝中学名校长培养基地：论坛和考察结合的常态培训

在基地导师仇忠海的带领下，全体学员积极参与有关教育论坛。有江浙沪三地名校长论坛、黄浦区主办的“文化兴校”的主题论坛、进才中学主办的“共同关注生命教育”主题论坛、市西中学主办的“校长国际论坛”和双名工程办公室主办的“名校长圆桌论坛”。仇忠海和基地全体学员积极参与发言讨论，开阔了学员的教育视野和学校管理思路。     

杭州市西博会2006’名师名校长论坛圆满结束

2006年10月16—22日，在杭州市上城区举办西博会2006’中国杭州名师名校长论坛。本次论坛由全国教师教育学会、浙江省教育厅、杭州市人民政府主办，杭州市教育局、上城区人民政府承办。本届论坛的主题是：“推进均衡发展、构建和谐教育”。本次论坛由“局长论坛：区域教育均衡发展”。“专家论坛：初中教育全视角”。“名校长论坛：校长自主权与民主管理”。     

2007，首都校长走进德育论坛——一个中学校长的德育思考

2007年6月12日，北京校长德育论坛启动式暨首场论坛在北京市大兴区成功举办，拉开了以“育人是学校办学的根本目标”为主题的2007年校长德育论坛的帷幕。 北京校长德育论坛始于2006年4月7日，由北京市教委主办，北京教育音像报刊总社承办。2006年先后召开了四次大型论坛，组织17名校长阐述了作为办学者的德育思考，展示了学校的育人成果和典型经验，并有4名专家在论坛上发表对德育的最新研究和发现，为首都德育营造了良好的舆论氛围。 2007年的北京校长德育论坛采用“市里引领，立足区县”的原则，从6月12日首场论坛开始，北京市19个区县（含燕山地区）将就自己的特色先后举办19场以上的分论坛，预计将有上百名校长走上论坛，数千名干部、教师参与。 在此，我们撷取了2007年首场论坛几位校长的精彩发言以飨读者，希望我们的栏目同北京校长德育论坛一起，不仅成为校长们展示、沟通、交流、分享的平台，也成为校长们碰撞思想、启迪智慧的桥梁。     

新课改，挑战校长教学领导力——2007长三角高中名校长论坛走笔

2007年11月15～16日，以“新课程实施中教学领导力建设”为主题的2007长三角高中名校长论坛在上海市金山区举行，江浙沪三地以及其他省市240多名教育专家、学校校长出席了本次论坛。他们围绕着论坛主题各抒己见，共同探讨在新课程实施中，如何视挑战为机遇，有效地体现校长的教学领导力。[第一段]     

网上校长论坛解析

今年的上海市中小学校长暑期培训与往年大不同。首先,二期课改全面推进前的最后一个暑假,市教育工作会议召开后的第二天,这两个特殊的时间节点使得培训的主题异常鲜明:其次,先会议集中讲座,再网上分散讨论,最后以专家坐堂对话和在线对话的形式走向高潮。这种创新的形式吸引了全市中小学校长的广泛参与,且深受好评。上海市教委领导评价:本次“网上校长论坛”体现了一种崭新的教育理念,对贯彻市教育工作会议精神,深入推进二期课改起到了很好的引领示范作用,其意义和影响远远大于这次培训活动的形式本身。     

实施素质教育的课堂教学模式探索——本市部分教育专家、校长及教师纵论课堂教学改革

为进一步活跃教育思想,转变教育观念,探索教育实践,上海市教育学会和普陀区教育局联合承办的上海市第六次《教育论坛》。来自本市各教育单位的40位专家、学者、校长和教师就“实施素质教育的课堂教学模式”这一主题进行了热烈的研讨。     

校长管理体制改革的构想

在新的历史时期，如何加强校长队伍建设，优化校长队伍管理，特别是在事业单位取消行政级别之后，如何消除校长的“官本位”思想，体现校长的职业地位，是教育人事制度改革的重要任务。为此，我们专门与市直学校、曾都区、广水市部分中小学校长进行了座谈，并组织考察了我省天门市、上海市等地区教育主管部门及学校。现就如何创新中小学校长管理体制、深化教育人事制度改革提出几点建议。     

审视论坛——思想引领前行从论坛看中小学青年校长四大发展态势

中学校长45岁以下。小学校长40岁以下。按此标准。从6月10日至18日。由各区县选拔产生的青年校长悉数亮相“上海市中小学青年校长论坛”。这是一次考试。它以随堂听课．演讲答辩．组织座谈的形式全方位检阅校长的教育理念与办学成果：这是一次展示。它让我们感受代表上海教育未来的新生代校长的成长轨迹和发展态势：这更是一次沟通，它构筑起名师、名校长、教育专家与青年校长的对话平台．在一次次思想交锋的氛围中为校长未来办学之路号脉。