国外私立中小学教育的发展动向

本文拟从国际比较的角度,对国外私立中小学的发展动向进行分析和研究,以期对私立中小学有一种正确的认识和评价。回顾世界各国教育发展的历程,我们可清楚看到,私立中小学与教育中的许多现象一样,是各国社会政治、经济、文化和宗教等因素影响下的产物,伴随着这些因素的变化和发展,私立中小学也经历了不同的演变过程,在当今各国学校教育制度中的地位也不尽相     

民办和私立中小学现存问题及对策

一、民办、私立中小学存在和面临的主要问题 　　(一 )思想观念及认识问题 　　受传统经济的影响，许多人对民办、私立中小学缺乏认同感，有的甚至抱有偏见，加以抵制。对民办、私立中小学的教育体制、收费标准等难以理解和支持。 　　(二 )政府管理与政策扶持问题 　　虽然国家制定了《社会力量办学条例》，提出了“积极鼓励，大力支持，正确引导，加强管理”的民办教育发展方针，但在具体落实中却遇到了许多困难。 　　1.我国民办、私立中小学作为教育实体还未真正纳入国家教育管理的轨道。吸收社会资金办学的政策不够明确，没有真正地调…     

澳大利亚私立中小学最新补助方案

在西方世界中,澳大利亚的私立中小学教育虽然比不上荷兰、比利时等国的发达,但私立中小学学生数的比例还是比较高的,近些年来,一直徘徊在30％左右,远远高出了英国(6％)和美国(12％)。私立中小学教育在澳大利亚的发展固然有宗教、传统和社会等方面的因素,但政府给予私立中小     

美国私立中小学教育情况

一、美国私立中小学教育概况根据美国联邦教育部教育统计中心的统计,1993-1994学年,全国共有私立中小学26093所,占中小学总数的23.4%,其中小学15529所,中学2551所,中小学合校的8004所。同期全国私立中小学共有在校生547.1万人,占中小学学生总数的11.2%。1993-1994学年,全国私立中小学共有教师36.6万人,占全国中小学教师总数的12.8%。全国私立中小     

中印管理私立中小学方式的比较研究

一、中国、印度管理私立中小学方式的新动向1.印度管理私立中小学方式的现状在印度,私立中小学按政府资助与否分为两种,即政府资助性私立中小学和非政府资助性私立中小学。对于前者,政府常常资助95%以上,但是,这些受政府资助的私立中小学却不能收取学费,也不能自主招聘或解雇员工;同时,政府为这些员工提供和公立学校教师等同的工资。事实上,这种私立中小学是一种准公立学校。它与公立学校的唯一区别在于学校经营者的不同。它的经营者是非政府机构,而公立学校的经营者是政府机构。显然,政府对这些私立中小学采取全程管理,学校因而丧失了管理…     

美国私立中小学教育剖析

美国私立中小学教育剖析程晋宽美国私立学校教育是美国教育的一个重要组成部分，１０％左右的中小学是私立的，２万多所私立中小学担负着５００多万学生的教育重任。在美国多元社会中，私立学校代表着广泛的利益和传统，为家长和学生提供了一项变通的教育方式，是公立教育...     

英国私立教育及其财税扶持政策

英国学前、中小学、高等教育阶段的私立教育机构各有特点,但中小学和高等教育阶段的私立教育在整个教育体系中的占比不大。本文主要介绍英格兰及威尔士地区学前、中小学、高等教育阶段的私立教育发展及其财税扶持政策。一、私立教育发展情况(一)学前教育阶段英格兰早期(early years childhood)或学前(pre-school)教育针对0~5岁的儿童。目前,英格兰地区所有3~4岁儿童每年享有570小时(通     

非营利组织视野中的私立中小学教育

私立中小学教育是基础教育的重要组成部分。从非营利组织的视角看,当前我国的私立中小学教育存在着两种类型,即营利性的与非营利性的。只有区分不同类型私立中小学教育的特点,对其进行针对性管理,才能保证私立中小学教育乃至整个基础教育事业的健康发展。     

印度私立中小学政府管制的问题与启示

印度私立教育近年来取得了快速发展,与此同时,政府对私立中小学在价格、进入和退出、投资、质量、聘用问题、补贴等方面采取了严厉的管制政策,这种管制政策在规范了私立教育的同时也带来了一些问题,如出现大量未获认可的“非法”私立中小学;接受政府资助的私立学校与公立学校出现趋同;管制过程中政府官员寻租现象严重。印度对私立中小学的管制说明．政府干预和市场的有效结合是私立教育健康发展的条件。     

印度私立中小学的政府管制、存在的问题与启示

印度私立教育近年来获得了快速发展,与此同时政府对私立中小学在价格、进入和退出、投资、质量、劳工问题、补贴等方面采取严厉的管制政策,但这种管制政策也带来了一些问题,印度出现大量未获认可的"非法"私立中小学;接受政府资助的私立学校与公立学校出现趋同;管制过程中政府官员寻租现象严重。印度对私立中小学的管制说明,政府干预和市场的有效结合是私立教育健康发展的条件。     

中西方私立教育起源及意义的比较研究

在人类文明漫长的历史长河中，私立教育是相当重要的一环，它不仅影响了公立教育的发展，而且为各国教育传统打下了深深的历史烙印。本文以中西方私立教育的源头即先秦与古希腊私立教育为研究对象，比较了中西方私立教育产生的社会背景、教育概况、教育理念等方面的情况，研究结论是：中西方私立教育特别是具有高等教育性质的私立教育造成文化普及和思想自由，对中西教育理念和模式的成型贡献卓越，对各国教育传统有深刻影响。     

任务型英语教学模式的实施

在印度，私立中小学按政府资助与否分为两种，即政府资助性私立中小学和非政府资助性私立中小学。对于前者，政府常常资助95％以上，但是，这些受政府资助的私立中小学却不能收取学费，也不能自主招聘或解雇员工；同时，政府为这些员工提供和公立学校教师等同的工资。事实上，这种私立中小学是一种准公立学校。它与公立学校的唯一区别在于学校经。     

美国私立教育的繁荣

美国私立学校教育是美国教育的一个重要组成部分，几乎有10%；的中小学是私立的，2万多所私立中小学担负着5百多万学生的教育重任。在美国多元社会中，私立教育为家长和学生提供了一种变通的教育方式，代表了广泛的利益和传统，是公立教育的必要补充。     

当代比较教育学研究的发展动态

比较教育学科理论问题仍是一个颇具挑战性的论题。当代比较教育学研究在转变：从宏观研究转向微观研究;从关注国家教育制度转为关注学校教育方法及教育效果;从主要研究发达国家转向重视亚非拉等发展中国家及全球性教育问题;从一味介绍外国教育制度的优越性到同时强调各国教育的独特性及相互借鉴;从仅重视国民教育制度到关注妇女、少数民族等社会弱势群体的教育;从仅注重正规的中小学教育到关注正规教育,非正规教育、非正式教育及私立教育。     

中美民办(私立)中小学教育历史发展的比较研究

在确定民办教育重要意义的前提下，通过对中美两国民办(私立)中小学教育起源、演进和发展的历史分期考察，对中美两国民办(私立)中小学教育的产生动因、发展历程及互动关系作了纵向的比较分析。     

全球视野下的私立高等教育盈利问题

在私立高等教育发展过程中,盈利是世界各国所面临的共同问题。虽然防止经费短缺、保证学校的持续发展是大部分国家私立院校盈利最原始和最直接的动机,但是随着规模的膨胀、竞争的加剧,私立院校盈利的动机趋向复杂化,办学是为了盈利,还是盈利为了办学,这种盈利为手段与目的之争成为当代世界各国私立高等教育发展的焦点,并左右私立院校的资源配置和发展状况。一、世界高等教育发展与私立院校盈利在一些私立高等教育发达的国家,私立院校的盈利是伴随着高等教育规模的扩张而产生的。作为投资者的社会团体和个人,其兴办私学在多数情况下是被巨大…     

民办(私立)中小学的教育成本与价格

一、引言众所周知,民办(私立)中小学的发展要求教育投资必须得到合理回报(利润)。这就要求民办(私立)中小学的教育活动不仅应当遵循教育学规律,也必须遵循经济学规律,在保证教育质量的前提下,考虑教育资源(人力、物力和财力资源)配置的经济效益,降低成本,获得适当的利润,以求得生存和发展。随着《民办教育促进法》的出台和实施,我国民办(私立)教育的生存环境得到彻底的改善。民办(私立)教育投资的合理回报已经得到了官方的认可。随之而来的是如何制定民办(私立)中小学的收费标准,如何对待民办(私立)中小学的成本和价格了。和公办的中小学不…     

美国私立中小学校认证制度浅析

认证是美国私立教育发展进程中保障办学质量的重要方式。本文介绍了认证概念、美国私立中小学认证制度的历史沿革以及美国私立学校认证机构NIPSA、CITA的认证标准。在此基础上。分析了美国私立中小学认证制度的特点。并提出思考。     

转型期中的日本私立大学:特征、危机与未来发展方向

在不同的国家之间,私立高等教育机构的制度性基础即政府与大学之间合理的法制关系、大学治理、大学财政管理呈明显的多样化趋势。这些趋势反映了各国私立高等教育的发展历史及其所承担的社会职能。本文探讨了日本私立高等教育机构在政府与大学间关系、治理结构以及财政管理方面的独特性,在此基础上分析了未来日本私立高等教育的发展方向。     

私立中小学教育地位、作用和功能的国际比较

近年来，随着教育改革的深化，私立学校问题日益引起人们的兴趣和关注。从现实上看，我国各地已相继出现了包括私立中小学在内的各种私立教育机构，并且还有继续发展的势头。从理论上看，广大教育工作者近年来也就此展开研究和探讨，这对于人们重新认识私立教育起到了很好的作用。本文拟从国际比较的角度，对国外私立中小学的地位、作用和功能等进行分析和研究，以期对私立中小学有一种正确的认识和评价，进而对现实有所神益。一、私立中小学的概念和地位所谓私立学校，笼统来讲，是针对公立学校而言的，公立学校之所以为公立，主要是指这类…