我国中小学生学业成就归因的特点与教育建议

我国中小学生学业成就归国的特点是：存在明显的年级差异；明显地意识到失败的结果是可以改变的；对学业成败的情感反应较敏锐。中小学生归国特点的成因源于：中国人的“自谦”人格；归国中的“自利性归因偏差”；对突显刺激的过度反应；在失败面前敢于承担责任；各年级归国倾向不同；个体对自己活动结果的预先性认知；在归国过程中把情感因素做为一种动力因素。具体教育建议是：了解学生的归国特点；给予学生适当的评价；把握好教材和考题难度；进行正确的归因训练。     

我国成人环境教育的现状和对策

1977年10月,第比利斯环境教育大会上提出的《第比利斯宣言》中,对环境教育作了明确的界定:“环境教育,应恰当地理解为,是一种全面的终身教育。环境教育应使个人理解当代世界的主要问题,并向他们提供在改善生活和保护环境方面发挥积极作用所必需的技能、态度和价值观,使每个人都为生活作好准备。”为此,国家环保局、中宣部、国家教委联合印发的《全国环境宣传教育行动纲要(1996-2010年)指出“:环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一。”由此可见,环境教育是面向全社会的教育,环境教育既是国策教育,又是国情教育,更是…     

我国教育事业成就巨大

我国教育事业成就巨大建国４５年来，特别是改革开放以来，我国教育事业取得巨大成就，提高了国民素质，培养了大量人才，对国家的经济建设、科技进步和社会发展作出了重大贡献。统计数据表明：基础教育，作为提高整个民族素质的基础，稳步发展。到１９９３年，中小学学校...     

北欧成人通识教育特点研究

北欧的成人通识教育有其鲜明的特点，包括悠久而良好的成人通识教育传统，独具特色的成人通识教育机构，强有力的成人通识教育立法保障，高素质的成人通识教育师资队伍，以及对成人通识教育领域科研工作的高度重视。     

成人高等职业技术教育特点初探

成人高等职业技术教育特点初探北京市医药总公司职工大学赵秀琴李岚清副总理最近多次强调职业教育和成人教育的重要并提出德国发展经济的成功经验是职业技术教育。大力发展职业技术教育，建立完善的职业技术教育体系已十分重要，北京市的经济发展战略是以高新技术产业为主...     

成人高校教育特点与方法

《中国教育改革和发展纲要》中指出：“教育改革和发展的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。”目前，我国的成人教育事业担负着普及科学文化知识，培养专门人才的重要任务。从历史的角度纵观我国成人教育事业，不能不承认这样的一个事实：我国成人教育的工作重心，已由建国初期的扫盲识字教育，逐渐转到中等、高等文化技术教育上来。特别是近几年来，成人教育发展很快，各行各业为了培养本部门所需要的专业人才，纷纷办起了成人初、中、高等学校。为振兴经济、实现四化培养了大量的“四有”人才。但是，任何事物的发展壮大都有一…     

我国教育体制改革的成就和进一步深化的思考

<正>10年来我国教育体制改革，大体上可分为两个阶段：第一阶段是从1978年底至1985年5月，主要是总结了建国以来教育上正反两方面的经验教训，开始教育上的拔乱反正；由片面强调教育是阶级斗争的工具，教育为政治服务，转到教育为经济建设服务，肯定了教育的经济功能。与此同时，在教育结构、招生制度、办学体制、管理体制等方面进行改革。第二阶段以1985年5月颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》为标志，教育领域进入了全面改革阶段。     

浅谈高师成人思想教育的特点

作为高师成人院校,担负着重要的历史使命,它培养的大批教师将走向育人的闵位,因此,思想政治教育工作是十分重要的。而高师成人院校的思想政治工作与普通高校在许多方面有很大的不同,有着自己独道的特色。下面结合这几年的工作经验,谈谈几点自己的体会。一、成人教育的原则育人是人世间最复杂的工作。一个人的思想观点、道德行为、思想感情的形成具有极其复杂的原因.是人们在社会实践中逐步形成的。而成人学员有着较丰富的社会生活阅历,独立思考的能力较深,因此     

改革开放30年我国教育成就和未来展望

"教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础."改革开放30年,是党和政府高度重视和大力支持教育工作的30年,是教育事业取得跨越式发展、国民素质显著提高的30年,是全面实施素质教育、教育体制改革取得实质性进展的30年,是促进教育公平制度建设显著加强、更多惠及处境不利地区群体的30年.30年的教育发展,为全面建设小康社会和现代化建设事业打下了坚实基础.     

成人学习的特点和原则

成人学习的特点和原则刘锡庆成人学习的原则概括地说是由于两个方面形成的．一是受成年人在学习上所表现出的特点和规律的影响；二是受成人教育这种教育制度的影响．现分三个方面来谈成人学习上的特点和原则。一、成人学习中的自学原则自学可以说是成人学习区别于其他学习...     

我国继续工程教育已形成五个特点

自1978年我国继续工程教育活动恢复发展以来,经过十年的实践摸索,目前已形成五个特点。一、继续工程教育紧密围绕生产的需要进行。从宏观看,继续工程教育与科技进步、经济建设密切结合;从微观上     

能力教育工程与成人教育改革

在人类社会漫长的历史发展中,我国教育的发展速度始终都是极其缓慢的,平庸的教育效益,难以与社会发展相适应。新世纪将是知识经济时代,知识经济的严峻挑战,将推动一场更伟大、更神圣、更激动人心的全民族性的教育革命。而新世纪的成人教育,也必须走出一条适应自身教...     

浅谈我国的成人培训教育

在我国,由于众多原因,一提起教育,人们往往考虑的就是学历教育.而培训教育,人们尚未得到充分的认识.本文论述了培训教育的重要性、深远意义及如何进行培训教育等问题.     

浅谈我国的成人培训教育

在我国，由于众多原因，一提起教育，人们往往考虑的就是学历教育。而培训教育，人们尚未得到充分的认识。本文论述了培训教育的重要性、深远意义及如何进行培训教育等问题。     

浅谈我国的成人培训教育

在我国，由于众多原因，一提起教育，人们往往考虑的就是学历教育。而培训教育，人们尚未得到充分的认识。本文论述了培训教育的重要性、深远意义及如何进行培训教育等问题。     

成人教育改革发展20年的成就和启示

改革开放20年来,我省成人教育走过了一条恢复、发展、提高的发展道路。以邓小平的“三个面向”为指针,依靠社会、面向社会、服务社会的办学思想已经明确;集高等教育、中等教育和培训为一体,现代化远距离教育与学校教育相结合,遍布全省城乡的成人教育办学网已经形成;最大限度地为人们提供学习机会,培养了大批专门人才,提高了广大劳动者的素质,取得了历史性的成就,为我省教育事业的改革发展经济建设做出了巨大贡献。20年来成人教育改革发展取得的巨大成就：一、实现了成人教育直点的转移,确立了成人教育在中国教育体系中的地位为了…     

我国继续工程教育的现状和展望

张宪宏同志是联合国教科文组织继续工程教育组的本届主席、清华大学水利系主任、教授。这篇文章是他在联合国教科文组织1984年4月在北京召开的第五次继续工程教育国际工作会议上的发言。本刊征得有关方面和作者同意,发表在这里。     

远程开放教育成人学生实践教学的特点和方法初探

本文针对成人学生的特点,结合现代远程开放教育的特征,探索电大远程开放教育中成人学生实践教学的特点和方法。     

牧区教育的成就和前景

一牧区教育被提上歷史日程中華人民共和國是一个統一的多民族的國家。它除了漢族之外,还有几十个少数民族,人口总数約計3,500万,約佔全國人口总数的十七分之一。牧区各族人民人口約計350万,約估少数民族人口总数的十分之一。我國牧区面積很大,其中90％以上是在少数民族地区。从事畜牧生產的少数民族人民計有蒙古人、哈薩克人、柯尔克孜人、藏人、塔吉克人等。这些人分佈於祖國西北的祁連山、崑崙山、阿尔泰山、天山等高原地帶和沙漠草地、内蒙古草地、大小兴安嶺以及西南康藏高原。由於自然条件差,生產單純,經济組織、文化生活已經顯得落后;加上几千年來,大漢族主义思想的統治,滿清皇朝的殺戮、同化,國民党匪帮的黑暗压榨、敲骨吸髓無所不用其極,使得牧区各族人民的生活命运更加悲惨,更加阻碍了他們經济和文化的發展。