要培养学生的自学能力

本文拟就中、小学教学中如何启发学生的学习积极性,培养学生的自学能力问题,谈谈自己的粗浅看法。一在教学中,教师不仅有传道、授业、解惑的任务,而且,更重要的是培养学生善于开动脑筋具有独立自学的能力。所谓自学能力,就是学生独立地通过各种渠道获取间接知识和直接知识的能力。它包括独立阅读,独立思考,独立钻研,独立动手实验操作等能力。就是说,学生在没有     

要注重培养学生的自学能力

长期以来,我国的中学英语教学场所主要是在课堂,而学习仅限于课堂和课本的学生运用语言时则有较大困难.这就迫使我们每位从事英语教学的教师,不仅要做好课堂教学工作,更要注意培养学生的自学能力.……     

要重视学生自学能力的培养

近年来．新课程改革一直是社会广泛关注的对象。如何推进新课改。如何培养学生的创新意识和实践能力也是广大教学工作者潜心研究和热烈讨论的问题。笔者发现，有许多学生在中学阶段学习成绩一直名列前茅．但到了大学后成绩平平。究其原因当然跟其自身放松要求有关。但另一个不可忽视的原因就是自己的学习能力不够，特别是自学能力缺乏。在中学时。学生在教师手把手的帮扶下，久而久之养成了一种对教师“教”的过分依赖；而到了大学。一旦自己的“学”离开了教师的言传身教后．于是就处于“无政府状态”．学习热情不高涨，学习目的不明确，学习方法不恰当。学习过程不清晰。这都是不会学习、缺乏自学能力的表现。固然，教师在教的过程中面面俱到、无微不至的关怀，能提高学生的学习成绩，但这些成绩有多少是学生学习的结果呢？有人说．现在中高考考的是教师而不是学生。这话不无道理。学生最后成绩的好坏，跟教师特别是最后一个阶段的教学有无抓住重点、有无狠抓教学各个环节有着很大的关系。教师的“教”是为了学生的“学”。笔者认为这里的“学”不是学习成绩．而是一种学习能力。所以要解决上述矛盾就要在中学阶段培养学生的自学能力。     

要注重培养学生的自学能力

长期以来，我国的中学英语教学场所主要是在课堂．而学习仅限于课堂和课本的学生运用语言时则有较大困难。这就迫使我们每位从事英语教学的教师，不仅要做好课堂教学工作．更要注意培养学生的自学能力。     

要重视学生自学能力的培养

人们把教师誉为手执金钥匙的人,其实,教师神圣的职责,远不只是在学生面前,打开知识宝库的大门,更重要的是应该教给学生探索知识奥秘的方法,培养学生攀登科学高峰的能力。因此,在中学阶段应该把认真培养学生的自学能力,创造能力放在重要地位。培养学生的自学能力,从教师来讲,首先要处理好教和学的辩证关系。教师在教学中要起主导作用,但教师的主导作用并不等于教师在教学中唱主角,更不是唱独角戏。知识不     

数学课教学要培养学生自学能力

伟大的人民教育家叶圣陶说:“教师教学的最终目的是为了用不着教。”又说:“学习是学生自己的事,无论教师讲得多么好,不调动学生学习积极性,不让他们自学,不培养自学能力,无沦如何是学不好的。”要教会学生自学,力求使学生通过教学而逐步达到“用不着教”。因此提高学生的自学能力,提高学生的素质,就成为教师教学的主要目的,基于上述认识,我采取了如下措施:     

高师学生要培养起自学能力

自学能力对在校学生来说,似乎是可有可无的,其实无论是小学生、中学生还是大学生、这种能力都是必定需要的,而且随着学历的增长,自学能力对他们更显得重要。学生总有一天要毕业走上工作岗位,在工作中自学能力更不可缺少,师范院校学生毕业后,绝大多数要成为教师,自学能力对于他们一生做学问,提高教学业务水平有着极其重要的意义。 培根的名言“知识就是力量”在社会上很有影响,人们常常引用,视作座右铭,其实这个话并不全面,因为知识本身并不能产生力量,一个大学的图书馆的藏书,往往以十万、百万计,但人不去学习和利用,它就不会产生力量。要使知识变为力量,很重要的一个环节就是在学校的教学过程中,于传授知识的同时,开启学生心智,发展学生能力。能力是顺利完成学习和其他活动任务的个性心理特征。各级各类学校,尽管课程设置不一,学制不一,培养     

培养学生文言文自学能力三要

当前,我们正处在“知识爆炸”的时代,培养学生自学能力的问题已普遍引起了教育界的重视。人们越来越深刻地认识到,自学能力犹如一把钥匙,借助它,学生可以自己打开知识宝库的大门,从中吸取丰富的知识。培养了学生的自学能力,我们的教学就会收到事半功倍的效果,我们的教育面貌必将大为改观。因而,许多优秀的教师都不满足于教给学生多少现成的书本知识,而努力着眼于培养学生的自学能力。努力培养学生的自学能力,正在成为各科教师共同的课题。因此,探讨一下在各门学科领域里如何培养学生的自学能力,无疑是     

复式教学要培养学生的自学能力

复式班要提高教学质量,就必须在教学中发挥教师的主导作用,体现学生的主体地位,重视培养学生的自学能力。复式班学生自动作业时间较多,学生若不会自学,教学往往事倍功半。但只要教师重视,培养得法,学生的自学能力一定能够很快提高,教学也就会事半功倍。在复式教学中,培养学生自学能力,应该从以     

要着力培养学生的语文自学能力

语文是一门基础学科,提高学生的语文水平至关重要。那么,怎样提高学生的语文水平？途径是多样的,在诸多途径中,我认为培养学生的语文自学能力尤为关键。学生自学能力的培养,一方面需要我们教师教给学生自学具备的知识。＂工欲善其事,必先利其器＂,所谓＂器＂,就是工具。我们要求学生自学,必须让学生先掌握一定的基础知识。     

语文教学要培养学生的自学能力

中学生必须掌握语文这个最基本的工具,否则就会妨碍其它学科的学习,影响对各种知识的理解。工具性是语文的基本属性。培养自学能力是语文课最基本的教学任务,是衡量语文教学质量的关键。语文教学的近效益是重要的,而它潜在的远效益更重要,学好语文可以使人一生享用不尽。学生在校的学习时间,终究是有限的。中学教师如果培养学生掌握了较好的自学能力,那他们在升入高校之后可以很快地适应新的学习环境和学习方法,而且就是走入社会从事工作,也能在实践中学习,很快地学到所需要的东西。因此,把自学能力看成是无价之宝,是     

要重视培养学生的语文自学能力

中师语文教学大纲指出:“要重视培养学生的自学能力。学生自学能力的高低是衡量他们语文学得好不好的一个重要尺度。”大纲强调了培养学生语文自学能力的重要性。 近几年,不少中学的文科教学总是上不去,中等师范学校学生的语文水平也不如过去。学生不大重视语文,原因之一是由于语文教学的     

初中历史教学也要培养学生自学能力

在新课改指导下,素质教育提倡培养学生的自主学习能力,这是现阶段教育的要求,也是新世纪人才发展的需求.培养自主学习对学生的发展具有重要的意义.它不仅有利丁学生的终身发展,而且对于课堂教学效率的提高有着重要的影响作用.作为素质教育重要组成部分,历史教学该如何培养学生的自主学习能力?笔者现根据自己的经验谈几点浅显的看法.     

远程教育教师要注重培养学生自学能力

远程教育学习较之于传统教育，其最大的区别在于远程教育强调学生个性化自主学习。章就如何培养学生自学能力方面提出了个人的见解：首先，要从思想上转变观念，树立学生自主学习的信心；其次，辅导课应多样化，要根据学生实际情况，鼓励学生积极参与其中；再次，要引导学生利用各种媒体进行学习，提高学生终身学习的素质。因此，开放教育的学生需要我们多引导，多鼓励，使之学会学习，提高自学能力。     

复式教学要重视培养学生的自学能力

农村小学的复式班教学,学生自学时间多于教师讲课时间,因而,培养和提高学生自学能力,特别重要。     

语文教学要注重培养学生的自学能力

黄药眠说过：要鼓励同学们用自己的脚踏出一条新路，要自己动脑去巡探知识的海洋（《随笔》）。可见，培养学生的自学能力是十分重要的，故人们常说：“教”不但要使学生“学到什么，还要使学生懂得怎样学”。按实施新课标要求，各学科的教学要注重培养学生的自学能力，让学生自我培养，自我完善，这适合当今知识经济时代的需要和有利于拓展学生的视野。笔者就语文教学新课标实施如何培养学生的自我能力谈谈看法。     

语文教学要着力培养学生的自学能力

语文教学要着力培养学生的自学能力山西／郝瑞经自学能力是有多种心理机能参与的一种综合性的能力，包括观察力、记忆力、注意力、想像力、思维力等。广义的自学能力，指的是学习者在已有知识技能的基础上，一般不依赖于他人而能够运用一定的学习方法，独立地获取知识，发...     

自考助学要注重学生自学能力的培养

高等教育自考被视为继续教育、终身教育的重要途径。目前,许多职业学校的在校学生都自愿报名参加大专自考,形成了一支庞大的自考大军。 一、自考助学注重学生自学能力培养很有必要 职校学生是在完成课程之余,在助学辅导班的辅导下,进一步学习大专课程,这样可以解除毕业后由于工作繁忙,谋求大专以上学历所带来的各种学习上     

语文教学要注意培养学生的自学能力

学生掌握了学习方法,有了自学能力,就有了开启语文学习大门的钥匙,就可以登堂入室,在知识的王国中自由地翱翔。     

中学语文教学要注意培养学生的自学能力

我国现代教育家叶圣陶先生曾说:“惟有入学而取得了自学本领,才能成才”;“要是不在学生的时期内学好自学的本领,离开了学校或班级之后怎么能够理解新情况,解决新问题,怎么能够成为献身四化的一代新人呢?”叶圣陶先生是语文教学专家,有丰富的语文教学经验,他这番话说明了培养学生自学能力的重要意义,对中学语文教学特别适用。