提高电大教材质量的几点思考

提高电大教材质量的几点思考张凤英，王国川如何提高教材的质量，这是我们电大系统的教材编制人员和管理人员十几年来一直研究的课题。中央电大１９９１年元月召开的“全国广播电视大学教材建设工作研讨会”，为使广播电视大学的教材在“八五”期间上一新台阶，重新设计规...     

广播电视课收视率下降原因的综合分析与对策

“广播电视大学是采用多种教学媒体进行远距离教育的开放性高等学校.”这句话对广播电视大学的教学特点与性质做了十分精辟而全面的概括.广播电视大学的诞生是我国现代教育发展的必然,在其产生与发展中,这种现代化教学手段的优势及运用这种现代化教学手段进行教学所取得的成绩是界著的、举世公认的.然而,在我国广播电视大学教育迅速发展的过程中,出现了一个值得远距离教育者普遍关注的现象:近年来广播电视课的收视率急剧下降,与此相应,辅导课教学时数不断增加,甚至某些课程的辅导课大有取代广播电视课的趋势.对这一     

以《宁波广播电视大学学报》为研究对象的课题立项并如期完成

根据“甬电大[2006]44号文件”，由张红燕、林亚斐等两位老师申报的《（宁波广播电视大学学报》2003-2006年载文计量与分析》课题，作为宁波广播电视大学2006～2007年度教育教学研究课题项目立项；该课题已经于2007年5月如期完成。自《宁波广播电视大学学报》2003年创刊以来，该课题是第一个以《宁波广播电视大学学报》为研究对象的立项课题。[第一段]     

发挥优势 办出特色——淄博电大拓宽办学路子的调查

山东省淄博市是我国重要的以石油化工为主体的重工业基地,是综合性、多功能的新兴城市。工业总产值由“六·五”初期的38亿到去年过百亿,年增长速度为15%,一个重要的原因就是发展教育,尤其是重视发展广播电视教育。 一、市委、市政府把发展广播电视教育放在战略首位 淄博电大创办于1979年2月,原为电大工作站,1983年改建为山东广播电视大学淄博分校,1987年经省政府批准为淄博广播电视大学。     

广播电视大学的媒体建设及教学模式

广播电视大学的媒体建设及教学模式肖显荣，陶遵适一、广播电视大学发展的物质技术基础广播电视大学是采用广播、电视、印刷教材和视听教材等多种教学媒体进行远距离教育的开放性高等学校。“多媒体”、“远距离”和“开放性”，概括了广播电视高等教育区别于普通高等教育...     

远距离教育研究又结硕果──中央电大承担的国家“八五”重点课题通过鉴定

远距离教育研究又结硕果中央电大承担的国家「八五」重点课题通过鉴定由中央广播电视大学原校长谢新观教授承担，中央电大远研所组织实施的国家“八五”重点哲学社会课题（接受中华社会科学基金资助）《广播电视大学质量保证体系和信息资源利用的研究》１月２２日在京通过...     

迎接我国广播电视教育的第一个十年

1978年2月,邓小平同志批准在全国建立广播电视大学,在同年4月召开的全国教育工作会议上,邓小平同志又进一步明确指出:“要制订加速发展电视、广播等现代化教育手段的措施,这是多快好省发展教育事业的重要途径,必须引起充分的重视。”按照邓小平同志的意见,经过一年的紧张筹办,1979年全国28个省市成立了广播电视大学,形成了全国范围的广播电视教育网络。这是我国教育史上,第一次在全国范围内兴办广播电视教育的壮举,开通了我国教育迈向现代化的道路。     

祝贺与希望

广播电视大学的教育工作者在深化改革、努力工作的历史进程中迎来了自己的节日——九十年代的第一个教师节,这也是广播电视大学步入第二个十年的第一个教师节。值此节日之际,我谨代表国家教育委员会向中央及全国各地广播电视大学的教师、技术和管理人员致以节日的祝贺。 广播电视教育是一项新兴的教育事业。十一年来的办学实践证明,在全国范围内举办广播电视大学是适合我国国情、多快好省培养人才的成功之路。本世纪八十年代,广播电视大学累计招收高等专科学生161万人,向各条战线输送毕业生117.5万人,非学历教育结业生200多万人,有力地支援了国家的社会主义建设。步入九十年代,广播电视大学要在继续坚持社会主义办学方向、努力提高教育质量和办学效益的同时,积极开展以岗位培训为重点的继续教育,认真办好面向农村的燎原广播电视学校,进一步扩大广播电视教育的覆盖面,为社会主义现代化建设做出新的更大的贡献。     

电大教育与近区域经济联姻例析

广播电视大学较之普通高等学校与社会各层面有着更为密切的“天然”联系。从教育区域讲,广播电视大学没有围墙,是一所开放性学校,从教育资源配置看,她实现了跨地区、跨行业的教育资源配置,增强了教育实力,提高了教育效益,实现了教育资源共享。实践证明,广播电视大学具有规模大、辐射广、投资少、效益高、层次多、功能全的特点和优势,发展广播电视高等教育符合国情,是我国多快好省地培养高等专业人才的重要途径。正如李鹏同志所讲“要特别重视电视教育”,“这是一种花钱少效益高的办学形式”。     

警惕广播电视大学优势的失落

警惕广播电视大学优势的失落吴健强近年来，广播电视大学的优势在以下几个方面逐渐萎缩，需引起足够警惕．１．电大不“电”。利用广播、电视教学手段进行远距离教育本是电大的一大优势，但近年来，广播电视课程在电大逐渐被面授课所取代。造成这种现象的原因是多方面的’...     

甘肃广播电视大学职业技术学院甘肃省广播电视中等专业学校

甘肃省广播电视中等专业学校成立于1985年5月,是经省政府批准,隶属于甘肃广播电视大学的综合性中专学校。2002年6月,甘肃广播电视大学设立职业技术学院,与省电视中专学校合署办公,实行“两块牌子,一套班子”的管理体制。学院（校）依托甘肃广播电视大学的教育资源和系统网络,开展中、高等职业教育。     

教材发行计算机管理之管见

广播电视大学是采用多种教学媒体进行远距离教育的开放性高等学校。教材是传递教学信息的媒体和进行教学的工具,教材发行管理是广播电视大学一项长期的基本任务,也是当前深化考试改革,提高教育质量的一大课题。     

成长发展中的上海电视大学

七八年初,邓小平同志在全国教育工作会议上指出:“要制订加速发展电视广播等现代化教育手段的措施,这是多快好省地发展教育事业的重要途径,必须引起充分的重视。”在这之后,采用电视、广播等现代化教育手段的广播电视大学在全国迅速发展。国务院和教育部已把广播电视大学列为高教事业发展的重点之一。不久前,教育部进一步提出,广播电视大学要在继续办好理工科的基础上,发展文科的比重,使文科学生占多数。现在,全国广播电视     

浅谈电视中专教育的性质和特征

同广播电视大学一样，广播电视中专也是运用现代化的教育手段进行学历教育的一种办学形式。目前，我国开办这类教育形式的学校主要有各级广播电视大学办广播电视中专学校、各级农业广播电视学校和交通部办广播电视中专学校。     

办好广播电视教育服务 “科教兴省”战略

广播电视大学教育是一种与面授教育并行发展的独立教育形式，已成为我国高等教育的重要组成部分。创立和发展广播电视大学，是邓小平教育思想和理论的重要组成部分．也是这一理论与中国国情相结合在实践上的重大举措。江泽民、李鹏同志都十分关。动电大教育、在电大建校15周年之际，江泽民总书记题词：“办好广播电视教育，提高全民族素质”。李鹏总理先后五次题词，并多次对电大教育的改革和发展作了重要指示。学习、贯彻、落实中央领导同志指示，进一步办好广播电视教育，为“科教兴省”的战略服务，是历史赋予全省电大教育工作者的重任。…     

广播电视高等教育与普通高等教育的比较研究

随着科学技术的进步,广播电视大学已成为世界各国高等教育中一支不可忽视的力量,发挥着愈来愈重要的作用。为了深入研究广播电视大学远距离教育的规律,我们有必要将广播电视高等教育与普通高等教育进行比较研究,以探讨广播电视大学的性质、特征和优势,促进广播电视教育事业科学、健康地向前发展。本文拟在理清概念体系的基础上,以     

迎接远程教育时代的到来——纪念广播电视大学建校30周年

在中国广播电视大学诞生30周年之际,本文概括地总结了电大教育30年来的辉煌历程,从要从邓小平教育理论的战略高度总结广播电视大学30年来的发展;广播电视大学是具有中国特色的新型远程教育大学;广播电视大学30年来上了三个大的台阶;远程特点是远程教育在我国发展迅猛的重要原因;远程教育是我国教育发展的里程碑;远程教育与学校教育的共同发展是我国21世纪教育发展的基本特征;远程教育在我国教育社会化中充当重要的角色;远程教育21世纪必将走向辉煌;实施远程教育工程是发展远程教育、完成远程教育任务、实现远程教育战略目标的重大战略措施;发展远程教育事业是广播电视大学的神圣使命等十个方面展望了电大教育的诱人前景。     

积极协作 为电大办学开拓新领域——全国部分省市电大系统电视中专协作会侧记

我国广播电视大学创建近十年了,随着广播电视教育的发展,随着我国经济和社会的发展,利用广播电视进行大规模的中等专业教育已成为时代的需要。人们越来越充分地认识到,举办电视中等专业教育必将成为我国广播电视大学多层次办学的新领域。近年来,不少省市的广播电视大学先后开办了广播电视中等专业教育,而这一教育刚一出现就显示出无比的生命力,倍受社会欢迎,发展速度之快也令人难以预料。但是,随着办学的深入,在具体工作中遇到了一些迫切需     

坚持和完善“五统一” 确保开放教育质量

电大人对于“五统一”这个名词并不陌生,它是指地方电大开设由中央电大统设的专业和派生专业,执行中央电大统一制定的指导性教学计划,中央电大的必修课程由中央电大统一开设,执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。“五统一”是广播电视大学教学质量保证体系的重要组成部分,是对电大教育质量进行宏观管理的有效措施。当前,广播电视大学系统正在开展“人才培养模式改革和开放教育试点”的项目研究,其中的一个重要课题就是“现代远程开放教育中教学评估和质量保证体系建立的研究与实践”;。要保证试点的顺利开展,加强…     

办好广播电视教育 提高全民族素质——纪念中央广播电视大学创办15周年

广播电视教育是社会发展和科技进步的产物。60年代初我国北京、上海、沈阳等城市创办了电视大学,使我国成为世界上最早开展广播电视高等教育的国家之一。改革开放后,为适应社会主义现代化建设的需要,中央决定成立面向全国的中央广播电视大学,邓小平同志亲自批准了《关于筹备电视大学的请示报告》,这是我国改革开放以来在教育方面作出的一项具有远见卓识的重要决策。1979年2月16日,中央和全国28个省、自治区、直辖市的广播电视大学同时开学,从此,掀开了我国广播电视教育史上新的一页。