共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
每个阶段的班主任工作都有各自的特点。小学班主任重在培养学生形成良好的生活习惯、学会基本的文明礼仪;中学阶段则更注重学生的学业成绩;到了大学阶段,班主任工作应更注重对学生进行教育和引导,把握好班集体整体的发展方向,关心每位学生的学习、生活和心理状态,发现学生的闪光点,为其提供发展的平台。 相似文献
3.
班主任工作是高职学生工作中最基础的工作环节。高职班主任工作的优劣,将直接影响学生在大学阶段的发展的好坏。高职班主任必须从学生的实际出发,有针对性地开展班级管理。 相似文献
4.
班主任如何开展大学生就业指导工作 总被引:2,自引:0,他引:2
随着高校扩招后的毕业生陆续进入求职市场,大学毕业生的就业问题日益凸显,班主任如何才能有效地开展大学生就业指导工作呢?本文就班主任在学生大学学习的不同时间、不同阶段里如何开展就业指导工作进行了探讨. 相似文献
5.
6.
7.
徐莹 《中国教育研究与创新》2007,4(2):12-13
在学生的不同成长阶段,班主任扮演的角色也不一样。大学班主任既是知识的传播者,更是学生的心灵密友,是他们成长之路的引领者。如何发挥大学班主任的积极作用,把班主任工作做到实处,是一个值得探讨的话题。本人结合一年半来的工作体会,总结出六条大学班主任必备的基本素质,希望与各位同行交流探讨。 相似文献
9.
张秀玲 《山西大学师范学院学报》2013,(5):145-146
大学班主任在高等教育中处于重要的地位,在学生进入大学以后的不同阶段起着很重要的作用。作为班级的管理者、组织者和教育者,大学班主任工作既是一门科学,也是一门艺术。根据班主任一线工作经历,在实际工作中,应该运用"硬管理"与"软管理"的管理方式,确立和谐理念,建立班主任与学生、班干部与同学、同学与同学之间的良好关系;运用心理调适方法,愉悦地实现群体和谐的目标。 相似文献
10.
大学一年级是大学生健康成长的关键阶段之一,如何帮助大学一年级新生尽快增强适应大学学习和生活的能力,是大学班主任(辅导员)任课教师和学生工作干部的重要职责. 相似文献
11.
基于大学生团队精神培养的班主任工作探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
潘顺安 《广西教育学院学报》2010,(4):100-103
大学学习阶段是培养学生团队合作精神的关键时期,在这一时期中,班主任的工作至关重要。大学班主任需要深刻认识自己的责任,勤奋工作,通过构建民主公正的班级管理体系,积极策划组织和参加集体活动,真诚地关爱学生,鼓励学生发挥自己的兴趣爱好等班级管理工作,增强班级凝聚力,培养学生的团队合作精神。 相似文献
12.
浅谈高校班主任的角色定位和工作职责 总被引:1,自引:0,他引:1
孟莉 《读与写:教育教学刊》2011,(5):92-93
"班主任"顾名思义,班级的主任,是一个班级中所有事务的管理者与服务者。班主任在任何教育阶段都有,但是所谓"小学"、"中学"、"大学"等字样,使得"班主任"这三个字在不同阶段具有不同的含义。大学班主任则因为"大学"二字,使其具有不同于小学、中学班主任的特征。进入大学的学生,由于不再像小学生那样事事需要老师照 相似文献
13.
大学班主任是作为学工基层管理中一个非常重要的角色,在高校管理中起着非常重要的作用。对于大学班主任工作的热爱,其实是对教育工作执着的表现,是做好班主任工作的前提条件。班主任是和学生接触的最多的群体,学生的工作和教育很多时候都要通过班主任来进行,可见大学生班主任工作的重要性。本文主要从班主任工作出发,探讨班主任工作的特点和工作方法,提出相应的工作思路。 相似文献
14.
大学教育是学生从学校转向社会的最后一站,对学生的未来发展产生着深刻影响。要想学生这在一阶段树立正确的人生观和价值观,提升学习实践能力,实现良好健康发展,高校班主任发挥着至关重要的作用。本文从高校班主任的工作职责和开展方式、大学生专业学习和创新能力培养、转专业辅导、考研与就业辅导等方面阐述高校班主任的作用,以及高校班主任对学生应尽的义务和履职方式等方面展开论述。 相似文献
15.
16.
17.
《教育教学论坛》2017,(27)
高中是学生迈向大学、成年的重要人生阶段,在这一过程中,学生逐渐开始树立起自己的世界观、人生观、价值观。在这一过程的形成中,高中教师、班主任发挥着重要的作用。由于高中阶段学生的认知、学习、心理、生理以及情感感知方面的情况较过去中小学阶段发生了明显的变化,因此,教师以及班主任在教学过程中更要注重采用合理的方法对学生进行因材施教,用爱来感化、温暖学生,关爱每一位学生的成长发展过程以及变化,及时对学生的各方面情况以及变化做出爱的回应,为学生的健康成长保驾护航。文章主要通过六方面来简单阐述一下笔者从事班主任从事班主任工作30年来对于关爱学生的一些思考,其中也包含着一些关爱学生的工作方法。 相似文献
18.
高三冲刺阶段,班主任工作的方向、方法、技巧、成效,决定了一个班级高考分数的高低以及考入大学的人数的多少。后期班主任的工作,不光是一个学法指导的问题,而是一系列配套的工程建设都要跟进。笔者就学生最容易出现的心理问题及解决办法谈谈自己的看法。冲刺阶段,随着学习压力越来越大,学生容易产生急躁、压 相似文献
19.