高等师范学校学前教育专业体育课程的研究

高等师范学校学前教育专业学生体育教学技能的深化是幼儿园教育的一项基本内容。科学的制定体育课程教学技能的培养途径以及教学内容。对学生未来走上工作岗位有着十分重要的作用。     

体育学院教研室的作用

教研室是体育学院教学体系的一个重要组成部分。它起着承教启学、培养人材的桥梁作用。随着我国教育改革和体育改革的不断深入,体育学院教研室的建设和发展将如何适应目前形势发展的需要,有待于进一步研究。现介绍苏联国立中央体育学院的部分教研室就改进体育学院教学过程的一些做法。苏联国立中央体育学院是培养高等体育专业人才的重要学府。它担负着把一切新的科学知识和理论付诸于实施的最重要任务。比如,各教研室采取综合措施来提高多门学科的教学效果。其主要目的就是     

高等医学院校体育课程的改革

通过专家访谈法、问卷法等对我国高等医学院校的体育课程改革状况进行研究,得出：医学院校体育师资队伍的建设、体育教师的培养和发展、体育教学内容的设置、体育教学形式的开展、体育教学评价形式等方面的结果,根据调查结果和医学院校体育教学的特色提出符合医学院校体育课程发展的建议。     

未来农村小学教师对体育运动项目爱好程度价值初探

了解、掌握未来农村小学教师对体育运动项目的爱好程度不仅可以为改进体育教学、提高教学质量提供可靠的依据,而且为进一步培养他们对体育运动的兴趣和爱好提供一定的参考。正如苏联著名生理学家巴甫洛夫认为:“符合兴趣的工作,容易实现而     

高等体育专业人才培养现状的研究综述

根据制约高等体育专业人才培养的主要因素,查阅大量相关献资料,对我国高等体育专业的专业设量、课程设置、教学内容、师资状况等现状进行综述,为我国高等体育专业人才培养工作的深化改革提供参考。     

谈中专院校体育教学改革方向

1.问题的提出 体育教育是高等教育组成部分,而体育教学,是使学生增强体质,培养适应未来建设人才的需要。因此,体育教学应参照学生的学习兴趣,及未来建设的需要来尽快的完善教材,改进教学方法,加快教改的步伐,使教学内容及教学方法适应人才成长的需要,这是中等专业学校体育教学改革的首要任务。     

高等体育院校运动训练的历史、现状与未来

我国高等体育院校运动训练的历史分为竞训初起、专门发展、转入低潮、重振与停滞、恢复发展、步入艰难几个阶段,竞技体校在高等体育院校运动训练和竞赛中发挥了独特和积极的作用。不断提高运动技术水平,创造优异运动成绩,培养优秀运动员和高水平教练员是高等体育教育的义不容辞的责任。高等体育院校具有人才优势、基础条件优势和培养体系优势。调整办学模式与运行机制,面向社会开放办学是高等体育院校运动训练未来的发展方向。     

高等体育教育专业人才培养规格的研究

随着我国社会经济、文化、教育等方面的迅速发展，高等体育教育专业人才培养口径过窄、模式单一，适应能力较差等等诸多问题日益尖锐。因此如何适应社会需求、深化高等体育教育专业改革已成为当务之急。人才培养的规格是高等体育教育改革的出发点，也是高等体育教育专业改革的归宿。１．高等体育教育专业人才培养的总体趋势从高等教育的发展趋势来看，培养多层次、多规格、适应性强的人才，是人才培养的基本特点。宽口径、厚基础是未来人才培养规格的基本特征，复合型人才是未来社会对人才的基本要求。从我国人口变化的规律看，现阶段正是青…     

论21世纪高等体育教育专业人才的培养目标、培养方向与定位

采用文献综述法、比较分析法 ,对目前高校体育教育人才培养中的缺憾和新世纪高校体育教育专业人才培养目标与方向定位进行了论述。结果表明 ,高等体育教育专业 ,要适应新世纪人才市场的需要 ,就必需打破以往单一的培养模式 ,以社会需求学科体系 ,学生发展为基本培养框架 ,以优化课程结构体系 ,更新教学内容、拓宽课程设置、强化人文素质为基本依据 ,适应未来需要的厚基础、宽口径、高素质和重创新能力的复合型体育教育专业人才。     

训练的真谛在于和谐──俄罗斯专家谈跳高训练和执教经验①

在俄罗斯田径界,现年６０岁的鲍里斯·尼古 拉耶维奇·库波罗索夫是一位功绩卓著、学识渊博的训练专家。这位曾荣获苏联功勋教练员称号的跳高专家,培养出一大批优秀的男女跳高运动员,他所培养的学生,突出特点是技术细腻,这些学生１００多次赢得列宁格勒市锦标赛的冠军,１０次获得苏联锦标赛的冠军,让娜·涅克拉索娃曾创造１．９７米（１９８２年）的苏联室内女子跳高的最好成绩;瓦列里·谢列达获得欧洲杯赛的冠军（１９８１年）、苏联全运会的冠军和友好运动会的冠军,并创造男子跳高２．３７米的欧洲纪录;叶夫根尼·戈托夫斯基曾…     

浅析高等体育院校网球教学现状与质量提升

通过分析高等体育院校网球教学的现状与存在的问题,提出在高等体育院校网球教学中如何提高质量,以充分发挥网球教学在高等体育院校培养网球人才的实际作用和效果,为高等体育院校网球教学提供改进教学方法和教学模式的新思路。     

苏联体委抓田径的一项措施

苏联体育运动委员会通过了关于改进沃罗涅日、古比雪夫、罗斯托夫三个省田径后备力量教育训练工作的决议。决议认为,上述三省都具备了对后备力量进行训练的条件,这些省的儿童少年运动学校、专项运动学校和高等运动技术学校的     

苏联、东欧体育演变及对奥运力量对比的影响

近两年来,苏联(指解体前的苏联,以下同)和东欧国家体育发生了方向性的大转变。它涉及到管理体制、经济政策、后备力量培养、高水平竞技运动等诸多方面。其影响是极其深远的。最为突出的是两德的合并和苏联的解体。德国《体育内参》在一篇评论中指出:由苏联、东欧国家运动员定调子的时代已经结束,一个新的均衡时期随之到来。这是对苏联等国高水平竞技运动总体实力的估计和对未来形势的预测。我们仅根据掌握的材料,对苏     

21世纪中国高等体育院系课程设置的研究

<正> 高等体育院系课程设置是培养体育专门人才的基本模式,课程设置合理则是实现培养目标的根本保证。本文运用系统理论、未来学的原理对中国高等体育院系课程设置的现状与未来进行定性和定量相结合的分析与研究,建立体育课程指标体系并对21世纪中国高等体育院系课程设置做初     

论构建高等体育院校运动训练专业“教练员学”课程理论体系的必要性和可能性

运用献资料法，研究在我国构建高等体育院校运动训练专业“教练员学”课程理论体系及教学内容的必要性及可能性。为应对科技、经济、教育与竞技体育相结合带来的挑战，满足提高高等体育院校运动训练专业培养质量的需要，适应运动训练学学科分化和竞技体育理论发展的趋势，迫切需要构建教练员学课程理论体系和教学内容。多年来积累的研究成果为这种尝试提供了可能。     

论高等体育教育专业田径课程与教学的整体改革

高等体育教育专业是培养跨世纪体育教师的“摇篮”，同时又是培养社会体育的组织者和指导者的“工作母机”，而田径课程又是它的主干课之一，探讨和研究它的课程与教学内容就显得尤为重要。该文通过对高等体育专业田径课程与教学的分析认为：与中学体育教学实际及社会的需求产生了偏差，可能与它的定位有关，并提出相应的设想建议，为高等体育教育专业教学的改革寻求思索的方向和解决问题的途径，供有关决策部门和同仁们参考。     

传统武术在体育高等院校发展现状及对策研究

传统武术是中华武术之根,是中国传统文化的重要载体。高等体育院校民传专业作为中国武术的重要教育、传承基地,在传统武术的教学、科研、训练三方面都应起到领头羊的作用。文章运用文献资料法、专家访谈法、数理统计等研究方法来调查和分析当前传统武术在高等体育院校民传专业的教、科、训具体现状,以期发现存在的问题,从而为传统武术在高等体育院校民传专业的未来发展提出对策及建议。     

高等体育院校舞蹈课程思政教学实践研究

该文采用专家访谈法、案例研究法等方法,对高等体育院校舞蹈课程思政教学实践内容进行分析,提出舞蹈课程强调立德树人的教育理念,突出体艺融合的教学特色,倡导红色文化的教学内容,优化以人为本的教学方法,培养德艺双馨的优质人才。研究结果表明,“以德为先,以舞铸魂”课程思政理念是立德树人的具体体现。通过赏析舞蹈作品、巧用红色音乐素材、创作体育题材及运用创新教学方法来潜移默化地教育学生,采取教师培训等方式提高教师的综合素质。该研究旨在为全国高等体育院校舞蹈教育工作者提供舞蹈课程思政教学实践的借鉴与参考。     

体育系教学内容改革与学生能力之培养

本文结合社会生活实际和学校体育工作及教学特点,探讨了体育系教学内容和学生能力培养的问题。认为,体育系是造就学校体育师资人才的重要工作母机,体育系教学改革首先必须转变观念;教学内容和方法的改革必须紧密结合社会实际的需要和学校体育工作及教学特点,加强实践环节,重视对未来体育师资的能力培养和锻炼。     

迎接知识经济时代探索高等教育体育专业人才培养模式

知识经济时代即将来临,我国高等体育专业人才培养模式也将随之发生变革,根据国家教委《面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划》的精神,本文将以知识经济对人才的知识、能力、素质的总体要求,探索体育专业培养复合型人才的新模式。