体现时代精神 把握教育规律 突出创新实践 努力开创全省教科研工作新局面

一、近几年教研工作的简要回顾与总结新一轮课程改革已经进入第10个年头,山西省的课程改革也进入了第三个重要发展阶段。回顾近几年的教科研工作,在省教育厅的热情关怀和正确指导下,经过全省教研部     

提高认识 突出重点 努力开创教科研工作新局面

为进一步明确今后一段时期全省教科研工作的基本思路,充分发挥教科研在教育事业发展中的先导作用,推进全省教育事业的持续、健康、和谐发展,借全省教育科研工作会议之际,我就加强全省教科研工作讲几点意见,供大家参考。     

认清形势 明确任务 努力开创全省教育信息化工作新局面

2006年是“十一五”规划的开局之年，我省教育信息化建设取得了可喜的业绩，电化教育战线的全体同志们孜孜以求、默默奉献，通过不懈努力做出了应有的贡献。在此，我代表省教育厅向各位专家和电化教育战线的同志们表示衷心的感谢，致以崇高的敬意！[第一段]     

同心协力，努力开创教育宣传工作新局面——在全省教育报刊宣传工作会议上的讲话（摘要）

8月23日—25日,江苏省教育报刊宣传工作会议在无锡市举行。此次会议旨在贯彻落实《江苏省教育厅关于进一步加强教育新闻宣传工作的意见》,充分发挥教育报刊在实施素质教育、教书育人及提高未成年人科学素质等方面的服务和引导功能,进一步加强通联队伍建设,规范通联站工作职能。江苏省委教育工委副书记、省教育厅党组成员丛懋林同志代表厅党组作重要讲话,对深入贯彻《江苏省教育厅关于进一步加强教育新闻宣传工作的意见》及当前、今后一段时期进一步做好教育报刊宣传工作提出了明确的要求。江苏教育报刊社总编辑顾冠华、副社长沈霖同志分别通报了上半年的教育宣传情况、下半年的教育宣传计划以及上半年的报刊发行情况;江苏教育报刊社社长张策华同志作会议小结;省教育厅办公室副主任吴仁林同志主持会议。各大市分管教育报刊宣传工作的负责同志(通联站站长、副站长)、部分县(市、区)教育局主要负责同志和相关负责人以及江苏教育报刊社全体社领导及相关部室主要负责人参加了会议。与会代表形成的共识是:同心协力、多管齐下,努力做好江苏教育宣传工作。为便于大家学习、理解会议精神,本刊摘要编发了丛懋林、张策华、顾冠华同志的讲话,供大家在工作中学习、借鉴。     

把握机遇 加快发展 努力提升教科研工作质量和品味

90年代初,国家教育委员会做出《关于改进和加强教学研究工作的若干意见》,1998年省教育委员会制定下发了（甘肃省教学研究室工作规程（试行）》,意见和规程明确了教研部门的作用．规范了教研工作的职能,首次将教研部门的主要工作重点确定为教学研究、教学指导和教学管理诸方面。随着基础教育课程改革的不断推进,国家和各省又将教研部门确定为课程改革的支撑力量,并明确要求“各级教研机构要把基础教育课程改革作为中心工作,充分发挥教学研究、指导和服务等作用”,[第一段]     

以课改为中心，加强组织管理，努力开创我省基础教育教（科）研工作的新局面——陕西省教育科学研究所课改实验工作情况汇报

新世纪课程改革实验工作已在全国全面展开，省级课改实验工作即将进入实施阶段。在这次课程改革工作中，我所在省教育厅的领导下，按照《纲要》赋予“教研机构要把基础教育课程改革作为中心工作，充分发挥教学研究、指导和服务等作用”的职责，认真研究、部暑课改工作，并与有关方面通力协作、积极配合，在介入国家课改雁塔实验区工作基础上，主动主体参与省级实验区的课改工作，最大限度地发挥了教研部门对课改工作的职能作用，确保课改工作在我省的顺利进行。     

扬鞭奋蹄:不断开创区域职教教科研新局面——江苏省南通市职业教育教科研工作的实践与思考

"十二五"以来,江苏省南通市针对制约职教教科研工作的瓶颈,不断加强工作力度,研制教科研工作规划,加强专兼职教科研队伍建设,创新教科研工作机制,围绕工作目标和研究重点积极搭建教科研平台,组织开展内容丰富、形式多样的活动,有效促进了职业学校教师的专业发展和学校教学改革与质量提升。     

我省召开幼儿教育教科研工作会议

11月18日至19日,我省幼儿教育教科研工作会议在并召开。会议旨在对2006年到2008年我省的幼儿教育教科研工作进行总结与反思,肯定成绩,发现问题,探寻规律,促进我省幼儿教育教科研工作又好又快发展。省教育厅副厅长张卓玉出席会议并讲话。会议表彰了我省幼儿教育教科研先进集体、优秀工作者,颁发了首届山西省幼儿教育教科骨干和省保教能手证书,并进行了经验交流。参会人员观摩了4所幼儿园的教研活动,在此基础上进行了二次教研。     

创新管理抓教研 注重实效结硕果——武威市凉州区教科研工作概况

近年来，凉州区教科研工作坚持以全面提高教育教学质量为中心，以课改工作为重点，以研究、总结、推广先进教育教学经验为主要内容，抓关键，抓落实，取得了显著的成效。     

实践“三个代表”重要思想 努力开创职成教工作新局面

今天，我们在临海市召开省教育厅2005年度职业教育与成人教育工作会议，这次会议的主题是：以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，深入实施省委提出的“八八战略”，进一步贯彻全国职教工作会议和全省农村教育工作会议精神，在总结2004年工作的基础上，研究部署2005年工作，进一步推动我省职业教育、成人教育快速健康发展。下面，我先讲两个方面内容。     

团结 奋斗 开创全省教育工作新局面

新世纪、新千年伊始，全省教育工作会议部署“十五”期间特别是2001年基础教育、职业教育与成人教育重点工作，为我省教育事业下一步的改革和发展指明了方向。以发展为主题，以结构调整为主线，以全面贯彻教育方针为目标，以改革为动力，以扩大开放和服务经济建设为主要面向、以信息化带动教育现代化，这是整个“十五”期间我省教育发展所要始终坚持的总体思路。     

加大工作力度创新工作方式努力开创湖北中等职业教育招生新局面

湖北地处我国中部。是一个农业大省。也是一个教育大省。近年来。我省坚持把发展职业教育作为“使湖北成为促进中部地区崛起的重要战略支点”的先导性工作来抓，出实招扩大中职招生。2004年，全省中职招生达到25．7万人，比2003年增长31．1％；2005年完成中职招生33．4万人。较2004年增长30％，超额完成了教育部下达我省31万人的中职招生计划。全省高中阶段教育普通教育与职业教育招生比由2004年的6．3：3．7提高到2005年的5．8：4．2。在校生普职比达到6．4：3．6。我省的主要做法是：     

树立科学发展观 开创全省教育发展新局面——2006年辽宁省教育工作会议在沈阳召开

2006年2月28日．辽宁省教育工作会议在沈阳隆重召开。辽宁省人民政府副省长鲁昕出席了会议并做了重要讲话。辽宁省教育厅厅长张德祥、辽宁省财政厅副厅长闫伟、辽宁省劳动和社会保障厅副厅长徐大庆到会并在会上发言。来自全省教育战线的200多名代表参加了会议。     

坚持教育创新开创基础教育课程改革新局面

扎实而有力地推进我省义务教育阶段课程改革工作,能为培养具有创新精神和实践能力的人才奠定坚实基础,是落实“科教兴省”战略,对全省基础教育提出的迫切要求和重要任务。为全面推进素质教育,省教育厅党组坚持教育创新、统筹规划,全面部署了全省义务教育阶段课程改革工作。制定了一系列政策保障措施,开创了我省基础教育课程改革的新局面。     

团结勤奋、求实创新，开创教育宣传工作新局面——在报刊社职工大会上的讲话（摘要）

3月14日，江苏教育报刊社召开全社员工大会，总结2006年，部署2007年度的工作，江苏省教育厅分管领导葛高林出席会议并作重要讲话，社长晏仲超部署了2007年的工作，总编辑顾冠华作2006年工作总结报告。全社员工的共识是：团结勤奋，求实创新，努力推动工作再上新台阶。[编者按]     

努力开创教育宣传工作新局面——在江苏省教育宣传工作会议上的讲话（摘要）

江苏省教育宣传工作会议8月27日在无锡举行,省教育厅新闻宣传领导小组成员,全省各市、县（市、区）教育局主要负责人,厅有关处室和江苏教育报刊社,江苏教育电视台负责人参加了会议。省教育厅厅长,厅党组书记,省委教育工委书记沈健在会上发表重要讲话。     

深入学习实践科学发展观努力开创组织人事工作新局面

2009年3月10日,省委教育工委、省教育厅在西安召开了2009年度全省高校、厅属事业单位组织人事工作会议,回顾总结2008年高校及厅属事业单位组织人事工作,安排部署了2009年工作。省委教育工委副书记、省教育厅副厅长李军锋出席会议并作重要讲话,省委教育工委副书记郝利生主持会议。李军锋同志的讲话分为两部分：一是2008年工作回顾;二是2009年主要工作。现将讲话第二部分内容摘要如下。     

把握重点 突出关键 注重内涵 科学发展 努力推动全省教科研工作的大跨越、大发展——在2012年山西省教研室主任工作会议上的讲话摘要

2011年是素质教育深入推进、课程改革进入新阶段的标志性年份,也是教育发展进入一个以提高教育质量为核心的内涵发展时期。一年来,山西省教科研工作紧紧围绕落实《山西省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》)精神,紧紧围绕山西省教育厅的中心工作和重点任务,在厅党组和分管厅长的正确领导下,坚持以科学发展观统揽全局,努     

准确把握大学生就业时代内涵 努力开创就业工作新局面

党的十七大作出了“优先发展教育,建设人力资源强国”的重大决策,进一步确定了高校今后一个时期的工作重心是提高质量,并明确提出了“积极做好高校毕业生就业工作”的要求。为此,我们要深入学习领会十七大精神,遵循教育发展规律,准确把握大学生就业的时代内涵,努力做好大学生就业工作。近年来,中国石油大学（北京）以提高人才培养质量为核心,以思想教育引导学生树立正确就业观念为重点,以建立健全大学生就业工作机制为保障,形成了全员育人、全员促就业的工作格局。近5年,学校本科生就业率保持在93％以上,研究生就业率保持在95％以上。