体育人口新论

通过对体育人口研究现状的分析，指出关于体育人口的概念及判别标准等方面的 问题．在明确论说体育概念种差特点的基础上，探讨了构建体育人口理论的若干要点，包 括体育人口概念定义、体育人口测评选项原则及判别标准、体育人口分类及其依据．体 育人口调控基准线等。     

论体育概念之研究

科学体育概念是科学体育观和科学体育学术体系之核心,体育概念研究意义甚大。这里先后论述了概念研究的原则,体育概念的本义,体育与斯泡特之区分,体育概念语词,体育工作概念,科学体育概念的上位概念、种差和区别特征等问题。对我国体育认识作了历史阶段性的清理。     

90年代以来社会体育概念研究述评

90年代以来,国内体育界开始了对社会体育概念的系统研究，这些研究一方面使社会体育的内涵和外延更趋明确化，另一方面也深化了对社会体育概念的理解，完善了社会体育学科建设的基础。本尝试对90年代以来学术界对社会体育概念的研究做出总结和评价，以期推动体育社会科学研究的深化和发展。     

论休闲与休闲体育

休闲与体育休闲作为一种时尚旅行于社会，同时休闲与体育休闲也是一种人类的生活方式。休闲与体育休闲是发展才能，激发人们去创造新的社会财富的有效途径。尤其在我国社会转型期间，人们空闲时间逐渐增多，研究休闲与体育休闲十分必要。本研究阐述了休闲与休闲时间的概念、休闲时间的测量指标及休闲体育的概念和功能，并提出了发展我国休闲体育的几点建议。     

关于体育概念与体育科学的辨析

对体育与竞技的概念及其科学体系进行分析和研究，是体育事业发展的需要。弄清楚体育与竞技的概念以及体育科学体系的内涵，不仅有益于学术交流，而且还有助于推动和促进我国体育事业向广度和深度发展。体育是通过身体运动而进行的增强体质、促进人身心全面发展的教育。     

浅谈体育思想的内涵

对体育思想的概念、分类、组成部分及特征进行了阐述，提出体育思想的研究，应在时间的序列上，以一定社会背景的哲学理论为基础，多方位、多学科、全面的、系统的理论研究。     

体育结构再认识

分析体育概念和体育结构，提出“体育”概念中具有两个基本要点：一是增强体质，提高有机体的机能水平，二是要进行人体活动或身体练习。目前体育结构由学校体育、社会体育、竞技体育3部分组成。对3个部分的结构和功能以及三者之间的内在联系进行分析，得出学校体育是社会体育和竞技体育的前提和基础，社会体育是学校体育的延续，竞技体育是学校体育的发展，而且学校体育是学校体育师资培养的途径之一。     

体育概念争论的方法论特征

"真义体育观"基于知识主体思维结构的角度研究体育概念,以追求体育的"本真意义"为大前提.从考察体育的起源和词源出发,将"体育"术语的起源和引入时期作为重要研究背景.其思维特征是侧重于体育概念的两个逻辑特征:内涵与外延,认为体育概念是既成的、相对稳定的,并将体育概念看成一种抽象同一的东西加以研究,旨在反映体育的抽象普遍性;"Sport大体育观"则以辩证唯物主义为方法论基础,以"体育的概念是发展的且有规律的"为立论前提,从考察概念与体育实践的关系出发,将当代体育实践的拓展及其与社会的关系作为研究背景.其思维特征是从认识的内容来研究体育概念,把体育概念看作是认识的结果,是认识发展到一定阶段的产物,侧重研究体育概念的形成、变化和发展的规律性,旨在反映体育的具体普遍性,或"相似性".     

基于顾客满意的体育健身娱乐服务概念解析

采用文献资料等研究方法，针对服务概念的形成与演变，从服务业发展的背景中逻辑性地分析了体育健身娱乐业和体育健身娱乐服务的概念与时代特征，突破了传统看待体育健身娱乐业的范畴，对体育健身娱乐服务进行了重新定位与认识。     

浅析体育本质

正确认识体育本质，有利于体育理论的学术研究，有利于体育科学的健康发展。我国从30年代王90年代对体育概念及本质存在不同的解释，本文以分析体育概念各种不同定义及其理论结构的方法讨论了体育的本质。     

体育课程中的体育文化教育与体育精神培养

从体育文化研究的视角,通过实证研究和理论研究相结合的方法,分析体育文化的概念和结构,由此提出体育精神的概念、特性和体育课程中体育精神培养的概念与教育内容,以探索实现体育课程目标的有效途径和方法。     

休闲体育与社会体育辨析

休闲体育概念是从国外引入的"舶来品",社会体育概念是由群众体育转化而来;休闲体育与社会体育概念既有相同之处又有不同之处,必将走向融合。对策:深入开展休闲体育研究;重视发展休闲体育教育;加快发展休闲体育产业。     

休闲体育概念研究之综述

休闲体育在我国作为一种新生事物，人们给予了充分的关注。文章在分析“休闲”概念的国内外研究的基础上，重点阐述了我国不同专家、学者对休闲体育概念的研究，最后综述了休闲体育的价值及功能。     

近十五年中文体育核心期刊中体育的价值的研究综述

本文通过查阅1989-2005年中文体育核心期刊中关于体育的价值的研究文献，对体育的概念、体育的价值的概念、以及体育的价值取向方面的不同时期，不同角度，不同层面的观点进行了综述，试图为我国体育的价值的理论研究提供一定的理论参考。     

城市社区体育现状与发展对策

以长沙市为个案，在研究有关概念的基础上，对现代城市社区体育发展现状进行了调查分析，着重探讨了社区体育之不足，提出了适应工业化、城市化、市场化要求，发展中国特色社区体育的思路与对策。     

高校体育教学中隐性体育课程的作用与施教方法

采用文献资料与问卷调查相结合的研究方法，论述了大学体育教学中隐性体育课程的概念，以及实现体育教学目标过程中，隐性体育课程的作用和意义。并在此基础上提出了隐性体育课程的实施方法：语言性教学法、直观性教学法、实践性教学法和研究性教学法。     

体育事业需有更好的理论--张洪潭博士《体育基本理论研究》评介

本文以张洪潭博士的专著《体育基本理论研究》为线索，论及体育理论的现状与改革，提出体育基本理论的概念，认为体育基本理论包括两大基本组块，即体育教学理论和运动训练理论，还包括体育思辨理论和体育规范理论两个附加组块，简要陈述了各理论组块的基本构成。     

寻找虚无上位概念——中国体育本质探索的症结

总结30年来我国学者探索体育本质的学术研究,分析目前体育相关概念仍不清晰的原因和"体育"作为上位概念带来的困惑.通过对美国类似概念的分析指出美国缺乏与体育对应的上位概念,提倡概念本土化只会增加逻辑混乱.寻找一个虚无的上住概念是我国体育本质研究的症结.     

对自发性群众体育组织概念的认识

通过探讨自发性群众体育组织的概念发现,在各类体育组织的研究中概念的使用尚欠规范。并认为规范体育组织的概念体系和统一概念划分标准,转变“亦官亦民”的研究立场对于推进我国体育社会科学的研究进程具有重要意义。     

体育之理论结构新解(续一)

基于既往研究成果，对体育概念和体育起源做出进一步的分析判断，为体育理论的改造重建再做哲学思辨，简述体育操作理论的构成及其特点