公众理解科学与公众理解研究

兴起于二战后的公众理解科学(Public Understanding of Science/PUS)在现时代的突出涵义为:帮助公众理解科学知识以适应日新月异的现代生活,同时,促进公众与科学的沟通交流与平等对话,推动公众参与科学决策。公众理解研究(Public Understanding of Research/PUR)作为新路径的尝试,试图就当前处于进展中的科学研究进行传播,对于公众与科学在研究过程中的交流互动,实现公众参与科学的研究方向与相关政策决策,有着十分积极的作用意义。     

公众理解科学中的"公众"身份辨析

自英国最早提出“公众理解科学”的概念,其内涵随着时间的发展有着不同的内容。公众在与科学的关系中,身份也不断变换,但总的发展趋势是无论何种身份———目击者、消费者还是公民,公众都将参与到具体的科学决策过程以及对将来科技发展道路的规划活动中,发挥参与者的角色。     

公众理解科学中的矛盾现象分析

公众理解科学的宗旨是让公众掌握更多的科学知识和科学方法,增加公众对科学的了解和信任,促进国家的竞争力和繁荣。但在发展历程中,公众理解科学运动中出现了很多与其宗旨相矛盾的地方。对这些矛盾进行了总结,并对矛盾背后的原因进行了分析。     

20世纪美国"公众理解科学"活动评述

本文从公众理解科学的内涵演变、理论研究和实践活动等方面对20世纪美国“公众理解科学”运动进行了分析与评述。美国的公众理解科学运动对我国当前科普理论研究与公众科技素质分析具有一定借鉴意义。     

关于科学传播与公众理解科学之关系若干问题

一、何为科学传播 虽然科学传播的研究日渐活跃，但无论是国外还是国内，对于科学传播都没有明确的定义，甚至连提法都不太一样。譬如在国内，有使用“科技传播”的，有使用“科学传播”的，也有专门研究“技术传播”的；在国际上，英中有“Seientific and Technical Communication”（STC），有“Science Communication”，还有“Scientific Communication”和“Technical Communication”。国内学刘华杰认为：“因为我们更强调的是科学观念和科学事实的方面，不更多涉及实用技术的普及，不直接讲’技术传播’或’科技传播’，只是’科学传播’。但这不妨碍其他任何人或单位用别的称呼。     

“公众理解科学”运动的内涵演变及其启示

随着科学技术和社会的发展以及民主进程的推进,西方"公众理解科学"运动的内涵与形式在20多年经历着不断的演变,从以科学共同体为主体的公众理解科学发展到科学共同体、政府和公众共同参与的科学理解公众.本文通过回顾、总结"公众理解科学"的历史背景及发展历程,分析和研究了科学与社会、公众的关系的演变过程以及变化的原因、解决方案,并提出了其对我国科技政策领域的借鉴意义.     

科技社团促进公众理解科学的途径探讨

科技社团在建立公众理解科学的沟通机制上有历史传统以及现实需求,并有人才、智力资源优势和独特的组织优势。但科技社团在推动公众理解科学的过程中也面临着组织保障、政策保障不够完善,专业人力相对不足等挑战。科技社团应确立科学家的责任意识,建立评价激励机制,促进科学家积极参与公众理解科学活动,并提升科学家沟通能力,打造专门人才队伍。科技社团还应善用政策机制、市场机制,顺应信息时代潮流,把握发展机遇。     

科学哲学的科学教育意义:促进公众理解科学

科学哲学是从哲学角度对科学及其相关理论进行的追问与反思。科学哲学不仅可以让公众理解科学本质、领悟科学精神,还可以促使公众理解科学发现的逻辑、培养公众的科学认知能力,以此为基础,促进公众正确理解科学的合理性与科学的社会功能。     

对英国的《公众理解科学》考试的分析

在科学和技术发展的社会,提高公众的科学素养,促进公众对科学的理解,已引起社会各界关注。因此,本文以英国的《公众理解科学》考试及相应课程为例,分析英国将公众理解科学引入正规教育过程中的经验与教训,为科学教育的改革以及正规教育之外的公众理解科学活动的开展,提供有益的借鉴。     

印度公众对转基因作物政策制定的影响和参与

公众对转基因作物的意识对国家生物技术政策具有重要影响。从转基因作物在印度的种植情况、印度公众对转基因作物的态度、印度政府采取的措施等方面,对印度公众对转基因作物的理解,相关政策制定的影响进行了探讨。     

不确定性、风险与信息约束

尽管微观信息经济学研究的核心问题是信息不对称分布以及与此相关的"市场失灵"和激励机制设计等问题,但从其理论的形成和发展来看,微观信息经济学实质上是不确定性经济理论的深化.简单地说微观信息经济学研究的是"委托人-代理人"关系框架,而不确定性经济理论则是研究"代理人"的行为模式和行为约束.     

风险、不确定性与利润以及企业组织--奈特理论介评

本文是对弗兰克.奈特的《风险、不确定性与利润》理论的介绍和评述。竞争性均衡条件下是否存在利润,是新古典经济学与质疑者争论的焦点。奈特创新性地引入了“不确定性”概念,通过对风险与不确定性的区别,论证了长期均衡条件下利润的存在。奈特的这种论证,第一讨论了企业组织以及企业家出现的原因;第二回归了斯密论述分工对人类福祉的作用。     

公众理解科学:科学技术与社会研究的新领域

“公众理解科学”作为学术研究领域的出现缘于当代西方科技的社会地位受到了严重威胁，科学与公众之间社会性的距离增大并演变成某种社会危机，本文概述了这个领域中的三种主要经验研究进路，并就在我国开展相关研究的重要性和必要性等提出几点看法。     

我国公益性信息服务的知识产权政策问题

本文分析了我国公益性信息服务中服务知识产权主体、可利用信息资源范围、合理使用界定、技术保护措施等方面的法律不确定,提出了相应的政策建议,包括公益性信息服务知识产权豁免政策、公益性信息服务收费政策、公益性信息服务市场培育政策等。     

纳米科技与管理创新

一、引言继信息技术、基因组工程之后,纳米科技又成为一颗新的科技明星。据调查,到2010年,纳米科技将成为仅次于芯片制造的世界第二大产业,拥有14400亿美元的市场份额。纳米经济炙手可热,有关专家认为:谁能在这场遍及全球的“纳米决战”中抢占一席之地,纳米科技就能为谁带来滚滚财源。目前,美、日、欧洲各国纷纷制定对策,争夺纳米科技制高点。美国把纳米科技置于国家最优先发展的地位,美国前总统克林顿在     

从常人理论看专家与公众对健康风险的认知差异

专家与民众的风险认知差异,存在并影响着风险沟通的效果.本研究以甲型H1N1流感为例,从常人理论的视角探讨专家与公众的风险认知差异.研究发现,甲流期间专家与公众在“可控性”、“熟悉度”等方面存在风险认知差异;而这种认知差异的背后,是专家与公众“先前知识”、“判断结构”与“健康观念”等方面的不同.因此,专家与公众的鸿沟并非来自知识的落差,科学理论与常人理论的内在差异才是导致专家与公众风险认知差异的根源.     

生物技术与公众理解科学以英国为例的分析

生物技术的案例对于了解英国的公众理解科学运动具有重要的意义。相关调查和分析表明,在英国,公众所掌握的生物技术知识与其对生物技术所持的态度之间没有简单的关联。公众知识与态度之间的复杂关系,与政府和科学共同体所提供的信息的可靠性有关。疯牛病事件,突出反映了公众与政府和科学共同体之间的相互不信任感。而要实现信任,就需要在社会语境的框架下分析公众的观点,并加强公众与科学共同体之间的对话。