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依瑶 《中小学心理健康教育》2007,(2X):15-15
人们生活在一个充满矛盾的世界里,随时都可能遭受挫折。在一般情况下,一个人遭受挫折之后,无论挫折情境是由客观外在因素还是主观内在因素造成的,都会产生各种各样的精神压力和负面情绪。 相似文献
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心理挫折与“挫折教育” 总被引:1,自引:0,他引:1
近几年来,有人认为当今中小学生大都在顺境中成长,对挫折的承受能力很差,应提倡“挫折教育”;有人则认为,还是应该按照传统的提法,进行艰苦奋斗的教育,人为设置障碍使学生受挫的作法是不妥的.这两种意见看来都有道理,那么究竟该不该搞“挫折教育”,或者如何提法为好,或者怎样进行提高青少年抗挫能力的教育.笔者以为.要解决上述问题.必须先研究一下心理挫折的问题,只有了解心理挫折的表现、成因及其种种后果,我们才能确定“挫折教育”是否科学、是否可行、是否有效. 相似文献
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《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1992,(2)
<正> “挫折在人们的日常生活、学习和工作中经常会碰到,对人的心理和行为影响甚大”。①这在心理学界已成定论。因此,挫折对人的犯罪心理和犯罪行为在一定程度上也是有一些影响的。当然,并不是说一有挫折就一定犯罪,但是,有一些人的确是在遭受挫折的情况下,采取了有害的攻击行为而故意犯罪了!请看下面的一些案例: 相似文献
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大学生挫折心理与矫治长春税务学院徐长岭大学生从人学到毕业会经历许多困难和挫折,也或多或少地会出现一些受挫心态.大致表现有以下几种:一、失落心态。这主要表现在一些因一时发挥不理想或自估太高的学生中。他们由于未能进入自己理想中的校或系,学习自己喜爱的专业... 相似文献
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心理挫折是指人们在从事有目的的活动时,因遇到某种障碍或干扰,致使行为目标无法实现,个人需要不能满足时所产生的一种心理上的紧张状态和情绪反应。就学生而言,产生心理挫折后的外部表现一般有两种情况:一种是冷静、自控,即理智性行为。另一种是失常、失控,即情绪性行为。理智性行为是最普遍的心理挫折反应方式,在学习生活的道路上,谁都会经历坎坷与失败。只要冷静分析客观实际,追求自己的理想,对自己的成功充满信心,就能坚持不懈,继续努力,奋勇向前。比如,考试成绩不理想,能多方面查找漏洞,总结经验教训,更加刻苦学习;… 相似文献
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朱莉萍 《南通职业大学学报》1997,(2)
青少年学生正处在身心发生较大变化的时期.这个时期,他们的心理出现重要的转折,独立性与成人感显著发展,不同层次的多种需要不断发生.但由于他们个性发展尚不稳定,受认识、情感、意志发展等方面的制约,加之涉世不深,在日常的学习和生活中,并非都是一帆风顺的,在其动机引发下产生的行为以及达到目标的过程中,常常会遇到各种障碍和困难.一旦自尊、交往、“自我实现”等多种需要得不到满足,他们就会出现各种各样的心理挫折.但挫折不是失败,不少青少年学生心理失衡,就是因为把小挫折误认为大的失败.作为教育者应如何正确认识和对待青少年学生的心理挫折,如何引导他们正确对待自己与别人的心理挫折,改变思维方式,调整情绪,增强青少年学生耐受挫折能力,这是高校教育中一个极为重要的课题.引起挫折的因素是多种多样的,造成挫折情境的轻重程度也各不相同,概括起来,大致可分为如下两类:一 客观外部原因引起挫折的客观外部原因主要包括自然因素、社会因素和教育因素三个方面.1.自然因素由于自然环境的限制常常使个人的动机不能满足,目标不能达到.各种无法克服的自然灾害使人们满足与实现动机与目标的行为受到阻碍的情况是经常发生的.如地震会使人的生命受到威胁而无法逃避;由于水灾淹没了农田使农民无法继续耕 相似文献
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中小学生的心理挫折与适应天津教育学院李慧生心理挫折是指人们在活动过程中遇到干扰或障碍,致使目标无法实现,需要不能满足时所表现出来的一种消极的情绪体验。在每一个人的生活中,烦恼总是伴随成长而来,而真正的自信,以及勇敢、坚韧不拔等良好的品质必须历经磨练。... 相似文献
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心理挫折是指一个人在从事有目的活动中受到阻碍干扰,使个人动机不能实现,需要不能满足时产生的一种情绪体验反应。幼儿受到挫折后,可能会产生冷漠呆滞、焦虑紧张、烦躁不安,甚至失去信心等情绪反应。有的孩子由于得不到家长和老师的爱,参加游戏或其他活动未能如愿,就采用捣蛋行为,寻衅肇事,以抒发内心的郁闷,求得心理平衡。有的孩子受到挫折后,往往将愤 相似文献
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孙秀鸿 《辽宁广播电视大学学报》2002,(1):73-74
本分析了大学生心理挫折感产生的心理因素,阐述了大学生心理挫折炎往、生活,工作、学习等四种类型,提出了关于增强大学生抗挫折能力,提高适应水平的四种方法。 相似文献
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针对当前不少职业学校学生因心理封闭、心理脆弱而导致出走、早恋和情绪综合症的现状,各校已注意把教育的触角伸向挫折教育,疗救当代学生的心理缺陷和障碍,提高学生的心理素质,为全面实施素质教育打下坚实的基础。 一、职业学校学生挫折心理分析 随着改革开放的不断深入。计划生育基本国策的严格实施,职业学校学生中的独生子女已占学生总数的70%以上。同时随着物质生活水平的提高,富裕家庭对子女的投入越来越多,随之产生的负面效应也越来越严重。有关资料表明,在中学生犯罪人员中,职校学生占60%以上,而且这个比例还呈上升趋… 相似文献
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考试挫折心理是各类考试,特别是高考中普遍出现的心理问题。研究和探讨考试挫折心理的含义、产生原因、忍受力,以及由于挫折所产生的冲突、焦虑,对考生进行心理健康教育、调适应试心理、培养优秀心理品质,具有重要意义。 相似文献
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健康的心理是现代人生存、发展必需的条件。良好的抗挫折能力及调适能力是健康心理的重要组成部分。本分析了青年学生的挫折心理现状及成因,提出了提高学生的耐挫力和受挫后的调适能力的途径。 相似文献
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