高职院校师资人力资源管理创新

近年来,我国高职院校得到了蓬勃发展,然而高职院校的师资队伍总体来看数量不足,质量有待提高。同时,在人力资源的管理上也存在着诸多的问题,这需要高职院校创新人力资源的管理,转变观念树立高职院校人力资源开发与管理的新理念、完善机制创建适合高职院校发展和需求的人力资源管理的新模式、新制度,从而形成高职院校人力资源开发与管理的新规则,构建适应高职院校需求的师资队伍。     

解析高职院校人力资源的有效管理

分析目前高职院校的人力资源存在着现状令人担忧,人才结构不合理、浪费严重、管理水平不高和缺少制度保障等问题,提出要树立科学的人才观,建立合理的人才结构,建立健全的用人制度,对人力资源进行有效管理,是高职院校提升办学水平,解决制约高职院校发展的瓶颈问题,实现可持续快速发展的必由之路。     

高职院校篮球教学方法的创新与实践

运用文献综述法对高职院校篮球教学方法的创新意义进行解析,对教学方法的创新原则进行阐述,对教学方法创新的途径进行探讨,并对有关的创新实践经验进行整合与总结。其目的在于为有效改善我国高职院校篮球教学的现状,提高高职院校篮球教学的实用价值,提供必要的借鉴与参考。     

高职院校人力资源管理中存在的问题及对策

高职院校占据了半壁江山。然而高职院校人力资源管理中暴露出的一些问题,已成为高职教育可持续发展的瓶颈。如何以人为本,盘活人力资源,最大限度地发挥每位教职工的积极性,形成巨大的凝聚力,适应并促进高职院校的正常和良性发展,是当前迫切需要解决的课题。     

高职院校管理类专业实践教学研究

高职院校管理类专业实践教学具有理工类专业实践教学不同的特点,需要模拟特定的人文环境和人际环境,没有确定的模式。促进高职院校管理类专业实践教学,需要大胆开展创新研究和创新实践、及时转变观念,调整培养方案、大幅度调整强师资力量的构成、加强校企合作和沟通,才能最终摸索出适合高职院校管理类专业实践教学需求的基本模式。     

高职院校纪检监察工作创新实践的几点思考

创新是纪检监察工作取得新突破、求得新发展、保持生机和活力的根本途径,是更好地服务党和国家工作大局的客观需要,是进一步提高党的建设科学化水平的必然要求,是深入开展党风廉政建设和反腐败斗争的有效途径。改革和创新高职院校纪检监察工作,必须坚持从实际出发,自觉把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来,推进思想方法、思想观念与时俱进;必须坚持科学态度,进行探索和改革,推进工作方式、工作方法与时俱进;必须适应新形势新任务的要求,推进人员素质、工作作风与时俱进。     

论高职院校人力资源开发

知识经济时代,人力资源成为高职院校发展过程中的战略性资源。对人力资源进行科学合理的开发,是高职院校发展的必然要求,是提升高职院校核心竞争力,推进高职院校实现可持续发展的必由之路。必须制订整体的人力资源开发战略,创新人才培养和引进模式,推进机制改革,促进优化配置,提高人力资源的使用效率和效益,实现资源共享,协调发展。     

论高职院校二级管理视阈下的人力资源优化配置

二级学院是集行政、教学、应用型科研、学生管理于一身的二级管理机构,属于实体性行政组织。学校应赋予二级学院部分决策权、理财权和人事建议权以及相对独立的资源配置权,使其责权相称,促进临近专业群相互融合。结合高职院校二级学院在人力资源方面的管理现状,分析当前二级学院人力资源管理存在的一些问题及如何有效的优化配置,从而建立科学的人力资源管理机制。     

高职院校教务管理的创新模式分析

作为高等教育中的组成之一,要从提升人才专业性入手,确保学生能够更好地参与到工作岗位中去。在社会经济转型发展的影响下,高职院校要做好教务管理创新工作,采取有效教育措施,提高教务管理的质量。基于此,本文针对高职院校教务管理创新进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。     

高职院校继续教育与企业人力资源开发相关性研究

近年来,随着我国企业发展迅猛,企业内部存在着培训与企业长期发展相脱节现象,企业的员工培训工作处于较低级阶段,培训内容无针对性,培训方式缺乏有效创新,培训管理缺乏激励机制,培训缺乏有效的评估机制等问题,导致培训效果不理想,员工技能得不到提高,这些问题都严重地制约着企业的发展。企业为了生存和发展必须同高职院校进行深度融合,根据自身的需求建立科学的、系统的、规范的培训体系,真正发挥高职院校继续教育的作用,使高职院校继续教育与企业长期发展相结合,提高企业整体实力。     

高职实习基地管理模式创新研究

本文主要针对当前高职实习基地具体情况展开了探讨。从而对基地的建设内容和意义进行了具体研究分析。同时阐述了该基地在有关管理模式方面所做出的创新,即以就业为主要导向,将平时实习和集中实习进行有效的整合,采用定性和定量相结合的方式对实习效果进行评价。     

浅析高职院校科研成果管理的创新路径

高职院校经过长期的技术与知识的积累,已经渐渐具备科学研究能力和实力。而高职院校科研管理部门需要以此为创新的契机,利用创新的科研管理工作,引导正确的科研方向,促进高职院校科研发展,逐步展现自身优质因素,成为提高高职院校科研工作的新动力。     

人力资源胜任力模型在高职院校工商管理类专业人才培养中的研究及运用

对于用人单位发展而言,人才是最重要的动力来源,胜任力模型的构建在企业中具有重要地位。而高职院校,作为企业人力资源的蓄水池,学生的培养目标是关键问题-高职院校学生的职业胜任力模型的构建不仅关系到学生的就业出口,同时关系到企业的创造价值的核心能力。本文主要对比了西部偏远地区企业对于高职毕业生的人力资源胜任力模型和高职院校毕业生胜任力的差异,并提出了解决的办法。     

高职教育管理创新模式及应用实践探究

高职院校承担着我国技术应用型人才培养的重要任务。随着国家建设对职业化人才需求的不断增长,高职院校的办学规模也在不断扩大,但是由于部分院校的建校时间比较短,教育管理模式相对传统,已经难以适应当前高职教育管理工作的现实需要。鉴于此,有必要在对高职教育管理现状进行分析的基础上,探索教育管理模式的创新与应用途径,使其更好地服务于高职院校教书育人工作目标的实现。     

高职金融管理与实务专业课程改革探索——以基于工作过程化教学方法为例

以金融管理与实务专业改革为基础,分析专业人才培养从学科本位转变为能力本位的教学,提出金融岗位工作过程的专业教学改革方法,强化教学内容、课程体系,构建以“能力本位”为主导的课程体系。     

地方高职院校教学信息化管理的实践与思考

本文分析了地方高职院校教学信息化管理的现状,指出了地方高职院校在教学信息化管理方面存在的问题,并以沙洲职业工学院为例,提出了地方高职院校教学信息化管理的建设改革策略。     

高职院校建立党建质量管理体系的实践

将质量管理体系引入到高职院校的党建工作当中,不仅可以从工作过程的控制人手,以实现党建工作的细化与量化,而且有助于促进党建工作的动态管理与持续改进,从而有力提升了高职院校党建工作的水平与成效。本文结合我校党建工作实例,就高职院校建立党建质量管理体系的重要性以及实践应用进行了分析与探讨。     

基于就业导向的高职金融管理专业实务类课程教学改革研究

高职院校教育教学的最终目的,就是培养大学生形成良好的就业能力和就业竞争能力。本文基于就业导向视角,首先基于现实情境中就业的实际需要,对教育教学改革的方向进行确认。其次,则根据预设好的改革方向,代入该专业教学主体与素材,给出利用网络工具讲解教材知识;结合社会案例指导学生实践;重点讲解课程理论的实践性;引导学生完成学校各类实习四条以就业为导向的金融管理专业事务类课程教学改革策略。     

基于职业导向的人力资源管理专业实践教学体系构建与创新

基于职业导向的人力资源管理专业实践教学体系构建是保证人才培养质量、实现培养目标的重要手段,不仅能够完善课程体系,更有利于学生职业能力的培养。基于职业导向的人力资源管理专业实践教学体系模式构建包括:建立职业导向的实践性教学体系;加强"双师型"教师队伍建设;构建"六位一体"实践教学平台体系;注重实践教学体系实施的反馈与提升。