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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
红色研学旅行资源的开发对于我国中学地理教育具有重要的作用。文章从地理视角详细分析了红色研学旅行资源的开发事项,首先分析了红色研学旅行的相关理论,明确红色文化、地理实践力与红色研学旅行的关系,分析地理课程内容中与红色研学相契合的部分;其次从红色研学资源开发原则、开发策略角度,确定红色研学旅行资源开发的整体过程,明确开发路径;最后提出红色研学旅行资源开发实施建议,保证其有效性和策略性。  相似文献   

2.
《考试周刊》2020,(8):113-114
甘肃省会宁县地区红色旅行资源丰富,适合开展红色研学旅行项目。会宁县的红色研学旅行开展应因地制宜,将旅游资源与文化资源结合起来,推动素质教育的开展,建立健全相关的保障措施,努力打造美丽红色会宁。笔者将结合高中英语教学经验,简略说明如何在英语教学中渗透红色精神熏陶,并对会宁红色研学旅行的开展提出意见,给广大青少年学子提供感受革命精神、聆听红色经典、增强实践能力、丰富知识的研学教育场所。  相似文献   

3.
通过中国知网数据库中的中文核心数据库检索关键词“研学旅行”获取相关论文,利用Bicomb软件提取、导出高频关键词并利用SPSS 22统计软件进行关键词数据分析,通过数据可视化分析得出2014—2022年研学旅行研究主要集中在基础教育阶段研学旅行研究、研学旅行课程开发和研学旅行产品开发3个方面。基于研学旅行研究现状,针对未来研究方向提出4点建议,即建立有效评价机制、建设安全保障措施、加强研学导师培养、拓展研学旅行新领域。  相似文献   

4.
红色研学旅行是以红色资源为载体,集参观、学习、研讨三者于一体的主题性旅行活动。文章依托广东潮州红色资源,以培育社会主义核心价值观为导向,设计了红色研学旅行活动方案,探讨了红色研学旅行的实施过程,以激发学生学习兴趣,提升教学实效,践行社会主义核心价值观。  相似文献   

5.
红色研学旅行是借助红色旅游资源,对中小学生开展爱国主义教育的重要途径。被称为“伟人故里”的湘潭市因其独特的红色旅游资源,在发展红色研学旅行方面有着一定的条件和优势。目前,湘潭市红色研学旅行主要面临产品形式存在不足、课程缺乏衔接、景区发展失衡三大问题。要进一步推动湘潭市中小学红色研学旅行发展,应优化红色研学产品设计,做好红色研学课程建设,并推动红色景区协调发展。  相似文献   

6.
红色研学旅行是具有双重属性的新产品、新业态。黑龙江省革命老区数量较多、红色旅游资源较为丰富,加快发展中小学生红色研学旅行,有利于培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,进一步用好红色资源、发扬红色传统、传承红色基因。目前,黑龙江省中小学红色研学旅行发展存在政策保障机制不完善、主题课程研发不系统、经典线路设计不充分等问题。发挥红色旅游资源的优势,需要建立宏观政策保障机制,设计红色文化研学课程,打造红色研学经典线路,让学生“研”有所得“、学”有所获。  相似文献   

7.
红色研学旅行作为一种特殊的综合实践活动课程形式,对红色文化的传承和发扬起到了重要作用。在研学旅行中融入红色元素是落实立德树人根本任务的要求,借助区域红色资源开展红色研学旅行应是中小学生的必修课。通过对邯郸地区红色资源调研并对红色研学旅行项目构建进行了具体分析,探索出了地方特色红色研学旅行项目构建的指导策略,构建符合当地特色的红色研学旅行课程体系。  相似文献   

8.
红色研学旅行是课程思政和跨学科教学的新型德育模式,因此设计兼顾思政教育和地理教学的红色研学旅行课程,有助于促进中小学生思想政治学习和地理核心素养培育的有机融合。以"丹桂飘香"安徽金寨红色研学旅行课程为例,阐述红色旅游资源对接研学旅行课程的内容设计与实施困境,并据此提出展望。旨在延伸校内课堂以拓展学生学科知识,注入红色教育以坚定学生理想信念,进而充分发挥研学旅行课程中思想政治的引领作用。  相似文献   

9.
红色研学旅行是实现“立德树人”育人目标的重要途径。本文以Y中学开展的红色研学旅行为案例,总结了Y中学红色研学旅行课程设计与实施的过程,分析了红色研学旅行提升初中历史学科教学的有效性,为新课标下初中历史学科教学与红色研学旅行活动的融合提供了借鉴。  相似文献   

10.
在大旅游时代的背景下,加之素质教育对于青少年政治思想素质的要求,研学旅游顺势而生。而有着突出教育功能的红色旅游无疑在拓展研学产品、培养青少年的思想政治素质以及传承红色基因方面,有着不可替代的作用。陕西省的红色研学旅游产品数量多,品味高,但是对于青少年群体的吸引力较弱,因此提升陕西省红色研学旅游产品的旅游吸引力,对于促进陕西省旅游业的发展和提高旅游综合竞争力有着非常重要的意义。  相似文献   

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