浅议甘南藏区双语教学现状、问题及策略

为少数民族教育的特色内容,双语教学不仅是传承少数民族优秀文化的主要形式,而且在推进民族地区的经济社会发展和维护民族地区团结稳定中具有不可低估的重要作用,搞好双语教学是使用和发展本民族语言文字的有效途径,在多种民族双语教学的形式当中,藏汉双语教学是最主要的一种双语教学形式。然而,在实施藏汉双语教学的甘南藏区,双语教学存在着各项亟需解决的问题,本文拟从甘南藏区藏汉双语教学的现状入手,分析目前存在的问题,并提出针对性的建议对策,以期能够更好推动甘南藏区双语教学。     

双语教学在应用统计学中的实践:问题与应对策略

双语教学自2001年以来,成为提高教学质量,与国际接轨的一项高校改革措施,在过去几年的实践中取得了一定成绩,同时也遇到了各种各样的问题,对双语教学的评价也是褒贬不一。本文通过一个学期的实践,应用统计学课程中采用双语教学和传统教学两种方式,对两种教学方式的教学结果进行比较,针对在课程中遇到的问题,提出推动双语教学可以采取的措施及需要注意的几点事项,为双语教学在高等教育中的有效实施提供参考。     

大学阶段双语教学存在的问题及解决策略

英语教学的改革使得双语教学在我国的研究成为一个热点。运用文献分析法,从双语教学的概念出发．分析我国高校双语教学目前存在的问题：对双语教学认识不清;缺乏双语师资;学生水平参差不齐。提出搞好双语教学的具体策略：正确处理双语教学中的四对关系;加强师资队伍建设;明确学生的主体地位。     

双语教学现状与对策分析

笔者通过问卷调查、听课等形式,分析了我校双语教学的现状,并对存在问题提出了时策分析.     

甘南藏区数学基础教育的现状分析及策略

数学基础教育是一种社会文化现象,其社会性决定了数学教育要与时俱进,不断创新。数学教育中的教育目标、教育内容、教育技术等一系列问题都会随着社会的进步而不断变革与发展。而传统的应试教育根深蒂固,这使得现在的数学课堂过于放大教师在教学中的主体作用,忽视了学生的主体地位。本文针对甘南藏区数学基础教育的现状进行分析及谈谈策略。     

双语教学的课堂设计策略初探

本文思考了在双语教学实践中出现的一些问题,笔者认为教学中的课堂设计是解决这些问题的重要环节,本文将重点探讨实践中总结出的一些教学设计的策略,以期提高双语教学的质量和效果。     

体育双语教学的现状分析及实施策略

体育双语教学已逐渐成为体育教学研究的热点，越来越多的体育教育者认识到了它的重要性。本文分析了体育双语教学的现状，并在此基础上提出了各阶段进行体育双语教学的策略，具有较强的实际应用价值和意义。     

农林经济管理专业开展双语教学的现状、问题和对策

开展双语教学是在教育国际化和全球经济一体化背景下,进行高等教育教学改革和培养具备国际竞争力的专业人才的重要举措和有效途径。本文阐述了农林类高等院校农林经济管理专业开展双语教学的现状和问题,并有针对性地提出了相关的对策和建议。     

浅论双语教学不同阶段的方法与策略

双语教学是高校教学改革的一种重要手段,许多高校开展双语教学的同时也出现了许多问题。通过多年的双语教学实践,本文提出了双语教学各时期应该采取的措施。     

西藏藏语文教学的现状、问题和建议

藏语文是藏族人民的通用语言文字,92％以上的藏族人民在其日常生活和社会生活中都将其作为重要的交际工具,同时它也是藏族文化的重要标志和载体.因此,对藏语文的学习、使用和发展与藏族们的生产生活及其文化传承关系极大.本文即以西藏藏语文教学为例来看西藏文化的发展和传承状况,正视藏语文教学的现状,找出并发现其教学过程中所存在的问题,进而提出了应如何解决这些问题的对策性建议.     

甘南藏区中学地理教学存在的问题及对策探究

甘南藏族自治州是一个以藏族为主体多民族聚居区域,中学地理教学中,由于学科定位不准确、师资素养不够、现代化教学设备短缺、教学模式单一等不利因素的存在,严重制约着中学地理教学的发展.推动藏区中学地理教学模式改革,提高民族教育水平,是实现全面建成小康社会的必由之路.     

高等院校双语教学的现状与对策

双语教学作为提高大学生综合能力,培养高素质人才的一种教学改革手段越来越受到各高等院校的重视,但是,在双语教学中还存在着很多问题,如对双语教学这一概念的认识、师资、学习者的程度参差不齐等,针对这些存在的问题,文章提出了解决问题的方法和建议。     

甘南地区藏汉双语教育存在的问题及其发展对策

对甘南藏族自治州双语教育现状和存在的问题进行了分析和归纳。未来教育是多元文化教育,双语教育又是未来国际社会多元文化的主流。随着社会的发展和经济的建设,民族地区的人才需求越来越多元化,双语人才越来越备受青睐。因此针对甘南藏族自治州民族双语教育,进一步加强和培养藏汉双语人才,提高双语教学质量,推进民族地区的社会稳步发展,提出自己的见解以及发展思路。     

甘南地区藏汉双语教育存在的问题及其发展对策

对甘南藏族自治州双语教育现状和存在的问题进行了分析和归纳。未来教育是多元文化教育,双语教育又是未来国际社会多元文化的主流。随着社会的发展和经济的建设,民族地区的人才需求越来越多元化,双语人才越来越备受青睐。因此针对甘南藏族自治州民族双语教育,进一步加强和培养藏汉双语人才,提高双语教学质量,推进民族地区的社会稳步发展,提出自己的见解以及发展思路。     

甘南藏区师资培训:成绩、问题和对策

近几年来,甘南藏区师资培训取得了很大的成绩,但也存在诸多问题,如培训制度体系不健全、培训经费短缺、培训观念落后、内容形式缺乏创新等。因此,必须采取切实有力的措施不断提高培训质量,一是要加强师资培训管理体系建设,二是要加强师资培训保障体系建设,三是要加强师资培训理论研究,促进甘南藏区师资培训健康、持续发展。     

双语教学改革存在的问题与思考

双语教学作为高等教育改革的重要组成部分,在实施过程中,出现了一些亟待解决的问题。在总结这些问题的基础上,建议根据学校的定位和学生的实际情况有选择和有针对性地开展双语教学、制定双语教师能力评定标准和培训体系,从教师、学生和管理多角度出发,"因校制宜"地开展双语教学。     

高校思想政治理论课教学的现状、问题、对策

高校思想政治理论课新课程设置方案实施后,思想政治理论课的地位有了很大提高,教师的教学模式更灵活多样,学生的认可程度都发生了可喜的变化。但是,当前高校思想政治理论课教学仍然存在着一些问题,需进一步努力提高思想政治理论课教学质量,以增强思想政治理论课教学的针对性、实效性和吸引力、感染力。     

四川民族学院藏汉双语教学问题及对策

本文简要回顾了四川藏区藏汉双语教育体系的形成过程,介绍了四川民族学院藏汉双语教学快速发展的情况和措施,分析了学院藏汉双语教学面临发展不平衡、学科较单一、双语专业师资培养和教材建设滞后、缺少权威性工具书、学生藏语文基础参差不齐、教育教学研究不足等问题.针对这些问题,提出了加强师资队伍建设、修订完善人才培养方案、加强双语教材开发、分层次教学、完善双语教学督导和评价机制、强化研究等对策建议.