廊坊市校园足球特色初中足球课程的设置与实施

2015年教育部开始认定校园足球特色学校以来,廊坊市有26所初级中学被评为校园足球特色学校,经过多年的发展这些特色学校的足球课程设置和实施情况值得研究.运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,对廊坊市26所校园足球特色初中的足球课程设置和实施情况进行调研,提出相关建议.     

青少年校园足球竞赛体系发展模式的构建

随着我国政府近些年对足球的重视程度不断提高,校园足球活动开始在我国中小学校园中逐步展开,为了能够保证我国青少年足球能够得到较好的发展,我国有必要设计出一套完善的青少年校园足球竞赛体系,以此推动我国足球事业的相关发展。在这种背景下,本文就青少年校园足球竞赛体系发展模式的构建进行了具体研究,希望能够以此推动我国足球事业的相关发展。     

我国青少年足球后备人才培养研究

目前,我国足球后备人才严重不足。本文通过分析出现这种局面的原因,并借鉴西方足球发达国家和日韩等国家的先进经验,认为我国应大力发展校园足球,只有这样,中国足球才能可持续的健康的发展。     

校园足球开展的现状与分析——以千灯镇炎武小学为例

随着世界足球的迅速发展,中国足球也在快速地发展,但事实说明我国的足球竞技水平与足球强国还存在相当大的差距。其中足球后备人才紧缺是最重要的原因。必须高度重视足球后备人才的培养,重视青少年足球运动的发展。学生时期是接受足球训练的基础时期,因此,对校园足球运动给予足够的关注,也是提高我国足球竞技水平的方法之一。本文以千灯镇炎武小学为例,基于校园足球开展的现状进行分析。     

职业足球俱乐部青训与校园足球融合发展的经验、挑战与优化——基于上海海港足球俱乐部的个案分析

该文在分析足球俱乐部与校园足球融合发展中存在的问题、成因,以及应对策略的基础上,以上海海港足球俱乐部与校园足球合作建立青少年足球培训基地模式为个案,对职业足球俱乐部与校园足球融合培养青少年足球人才的实践摸索进行探讨.研究发现：上海海港足球俱乐部对青少年足球培训基地的培养管理主要采用“进基地”与“进俱乐部”两种方式;上海海港足球俱乐部投入到青少年足球培训基地合作对象的支持要素种类与频率具有差异性,对本土足球青训强校的支持力度要高于非本土学校.采取“分散到集中”的模式,以赛事为抓手,以本土青训强校为重点是个案融合发展的主要经验.个案青少年足球培训基地模式在优化校园足球发展条件与挖掘职业足球俱乐部青训梯队后备人才方面具有较好的实践成效.这对其他职业足球俱乐部青训梯队后备人才培养具有借鉴性,为探索体教融合实践提供了基础研究支持.     

推广校园足球联赛对我国足球后备人才培养的促进研究

中国足球高水平后备人才不足是当前我国足球在竞技水平上出现滑坡的主要原因之一,我们要提高我国足球整体水平,必须在我国足球后备人才的培养上予以重视。中小学生足球联赛的开展状况在一定程度上反映了基层青少年参与足球运动的程度,为专业运动员的选拨提供了更大的平台。本文通过分析中小学开展足球联赛的有利因素,解析其对我国足球后备人才培养的积极作用,为我国校园足球更好地开展和足球后备力量的储备提出相关建议。     

初中校园足球“金字塔”式特色课程构建的实践探究

全国校园足球的开展主要是以全面培养青少年的足球兴趣为着手点,使学生在这种环境下能够强化身心健康、锻炼自身的意志品质,进而发挥个人天赋,并有效地培养学生的团队合作意识,为国家足球事业培养大批专业人才。然而,部分学校在校园足球开展的过程中,主要是以专业训练为主,着重关注的是在校园足球四级联赛取得优异的成绩,没有意识到学生文化学习的重要性。本文在具体分析研究的过程中,深入剖析采取什么方式有效地解决学生学习与足球训练之间所存在的矛盾,进而使得体育与教育能够适度结合,在此基础上开发构建"金字塔"校园足球特色课程新模式。     

浅谈校园足球与足球后备人才的培养

中小学生是球运动的开展在我国是一个相对薄弱的环节,学生数量多、场地有限、缺乏有执教经验的足球教练员以及学校对疋球运动的冷漠态度是其主要原因．由国家大力倡导,国家体育总局和教育部密切配合,共同开展的全国青少年校园足球活动,以增强学生体质。培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,通过广泛开展校园足球活动,建立和完善小学、初中、高中和大学四级足球联赛,在青少年学生中普强是球知识和技能,形成校园足球文化,从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才．校园足球活动的开展对促进我国足球运动的普及和发展起着重要作用,对我国足球运动可持续发展有十分重要的意义．     

校园足球背景下高校足球课程教学改革研究--以山东省为例

该文研究表明,山东省高校校园足球整体开展良好,但体育院系组和女足开展相对滞后,师资培训、足球课程教学、校内联赛还需进一步完善。针对现状,该文提出教育主管部门、校园足球协会和各高校三级联动加强足球教师和教练员的培训,改革教学模式,丰富教学内容,完善评价机制,确保校内各级联赛的开展。     

校园足球课程资源开发与利用的调查研究

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法对大连大学足球课程资源的开发与利用进行调查研究。学校现有的足球课程资源可基本满足教学、训练及比赛的要求,但还应提高对现有资源的利用率;应注重对足球人力资源的开发利用,学校足球师资人员数量不足,综合素质及教学、训练、科研、裁判能力方面也有差异,缺乏高学历青年教师,同时也要加强对学生资源的开发利用;应重新对学校现有的足球场地器材设施进行合理规划和布局,加大场地设施的经费投入;需向校外延伸,可利用大连这座"足球城"的优势环境,做好校外课程资源的开发利用;建立校园足球网站,使课程资源得到合理的优化配臵。做好足球课程资源的开发利用,不仅是足球教学的重要保障,而且对推动校园足球运动的发展也非常有意义。     

校园足球的价值研究

探求校园足球的价值,承载着中国足球事业未来发展的更高要求和标准。通过文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法,对校园足球的定位与其价值进行阐述,分析校园足球在素质教育、体育教育、文化和竞赛体系等方面的价值。结果表明:校园足球具有素质教育、立德树人、德育、智育、强身健体、知识与技能普及、多元化的竞赛和文化等价值。为探索独具中国特色的校园足球建设提供新途径,增强学生对足球运动的认知,提高学生的身体和心理素质,培育校园足球文化在内的校园文化,以及在发现和培养足球人才方面能起到积极的作用。     

中国排球职业化问题探究——以恒大女排的“消失”为视角

中国排球在辉煌过后一直徘徊在低谷中,被职业化发达的其他国家队甩在后面。恒大女排的产生与"消失",在一定程度上反映了当下中国排球职业化的困境。中国排球职业化有其必要性与可能性。本文通过对恒大女排的境况加以分析,从一个侧面来解读中国排球职业化的困境现状和产生原因,并提出相应的改革出路,希望以此对中国排球职业化进程有所裨益。     

我国足球科学研究的方法学特征分析

中文核心体育期刊刊载的足球学术论文对于我国足球科学研究具有良好的代表性,为了了解我国足球科学研究的方法学特征,采用文献、调查、逻辑和统计等方法调查分析了其中的381篇论文.结果发现其具有方法运用熟练性水平提高、不同研究领域方法运用的独特性体现得越来越明显、研究方法的综合运用能力明显增强、统计学方法运用水平明显提高、重视定性与定量方法结合、实证主义倾向表现明显、参考文献类型全面和资料收集与加工手段日趋科学化等特征.     

新疆校园足球布点学校足球运动硬件设施现状的调查分析

随着全国青少年校园足球活动的正式启动,2015年新疆迎来了大好的发展机遇,被列为全国校园足球改革试验区之一。通过问卷调查法、数理统计法等对布点学校场地、器材硬件设施情况进行调查分析,希望能为新疆校园足球的发展提供参考依据。     

我国首套中小学校园足球教材的研究与设计

课程是学校教育的中心环节,教材是课程的核心。教育部规定把足球纳入学校体育课程教学体系。根据足球运动的规律和特点,以及学生的认知水平和身心发展特征,研究开发出适合中小学教学和训练的系列(校园)足球教材,是落实教育部相关规定的重要举措。通过足球教材,可以促进中小学生从小学习足球基础知识,掌握动作技能,培养他们的足球意识和能力。     

近年来国内校园危机管理研究综述

随着近年来校园危机事件的频繁发生,校园危机管理成了研究的一大热点。文章就校园危机管理研究中的几个重点问题——校园危机的相关概念,校园危机的类型与分级,校园危机的诱因,校园危机的管理机制等进行了综述。这将有助于人们更好地把握最近的研究动态,并进一步推进相关领域的深入研究。     

新疆校园足球布点小学教练员队伍的现状调查与分析

通过对参加新疆(1市、1区,即乌鲁木齐市和喀什地区)校园足球布点的小学的教练员进行问卷调查,对新疆布点小学校园足球教练员现状与师资队伍建设现状进行分析,旨在为新疆校园足球提供理论参考,从而更好地推动新疆校园足球的有序、健康发展。     

从中西文化差异之棱镜再窥中国足球

运用文献资料法,从文化角度分析中国足球与文化的关系,以及我国足球发展中存在的问题.结果认为:民族精神是支持现代足球发展的重要社会文化条件,传承与弘扬民族精神是现代足球的基本价值取向;当前我国足球的发展存在着深刻的文化缺乏问题,传统文化精神以及改革时代的民族精神的缺乏是我国足球文化建设中的突出问题.     

新时期高校校园文化建设的理性剖析

文章以高校校园文化建设为研究视域,在阐明高校校园文化建设面临新的严峻形势的基础上．剖析了校园文化建设中存在的问题,并提出了解决路径。面对新时期的社会环境．我们必须充分认识高校校园文化建设的重要性,要紧紧抓住校园文化建设的关键,促使高校进一步扩大自身的优势和地位以及进一步提升自己的形象。