甘肃省少数民族地区城镇居民体育健身现状调查研究

以问卷调查和实地调查为基础,对甘肃省少数民族地区城镇居民体育健身现状进行了统计与分析,结果表明:该地区城镇居民健身意识不强、消费水平低下、健身强度偏小、体育人口仅为4%、场地短缺、健身项目单调,主要影响因素为经济发展水平低下、宣传乏力、管理滞后、专业指导缺乏.基于此,提出了适宜甘肃省少数民族地区城镇居民体育健身的对策.     

甘肃省少数民族地区小城镇居民体育健身发展制约因素剖析

从经济条件落后、宣传、重视程度不够,缺乏组织等方面,对影响甘肃省少数民族地区小城镇居民体育健身发展的制约因素进行了多角度、多层面的分析,在理论分析的基础上,结合甘肃省少数民族地区小城镇的实际情况,提出了适宜甘肃省少数民族地区小城镇居民体育健身的建议,旨在为决策部门研究少数民族地区群众体育,制定少数民族体育发展对策提供依据.     

广西城镇居民参与大众体育的价值取向研究

为探明广西城镇居民体育价值取向,对该地区城镇居民2400人进行问卷调查.数据处理结果显示,影响城镇居民体育价值取向的因子按其贡献率从大到小排序为:强身健体价值因子,生活价值因子,健身习惯价值因子,塑身处方价值因子,情感、道德价值因子,健身消费价值因子,激励价值因子.据此,对如何推动广西城镇大众体育进行理性思考.     

云南少数民族地区城乡居民体育健身现状及对策研究

本研究项目采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法对相对欠发达的云南少数民族地区城乡居民体育健身意识、行为现状及影响因素进行调查研究。并对做好少数民族地区城乡居民的体育健身工作提出了建议,为在欠发达的少数民族地区进一步贯彻落实《全民健身计划纲要》提供参考依据。     

凯里学院大学生体育健身意识状况分析及培养

凯里学院地处边远贫困的少数民族地区,针对凯里学院大学生体育健身意识状况的调查,分析其体育健身意识淡薄的原因.根据民族地区大学体育教育的特殊性,针对性提出培养大学生体育健身意识的对策.     

云南省少数民族地区小城镇居民健身体育现状与发展对策

小城镇建设在中国国民经济和社会发展过程中具有重要的战略意义。国民的身体素质是国民素质的重要组成方面,是社会进步的重要标志。少数民族地区小城镇居民的体育、健身和健康问题已成为关系提高少数民族素质乃至整个中华民族素质的问题,本研究从主客观方面对云南省少数民族地区小城镇居民健身体育发展的现状进行了多角度、多层面的分析,结合云南省少数民族地区的实际情况,提出健身体育的发展对策。     

少数民族地区学校体育资源服务群众体育现状分析与对策研究——以隆阳辖区学校体育资源为例

少数民族地区的学校都有较丰富的体育资源,基本能够满足学生的体育需求;但是体育资源分配不合理、不能在全民健身中为群众体育服务发挥积极作用,需要采取有效的措施来使得学校的体育资源能够更好的服务群众。主要对少数民族地区学校体育资源的服务情况进行有效的分析,并且提出了有效的对策,促使学校资源能够更好地服务学生和广大群众,通过全民健身计划的开展,使少数民族传统体育得到更好的传承。     

云南少数民族地区中学教师体育锻炼现状调查分析

采用问卷调查等方法对云南少数民族地区中学教师参与体育锻炼的目的、体育人口现状、锻炼原理和方法的掌握情况、锻炼的项目、影响锻炼的原因、锻炼的方式等进行研究.并对做好少数民族地区中学教师的体育健身工作提出了建议.     

甘肃省少数民族大学生体育消费行为特征分析

运用文件法、数理统计法、逻辑推理法对甘肃省6所高校600名少数民族大学生进行了体育消费行为的调查,发现少数民族大学生体育消费意识淡薄,提出可行性建议,达到培养少数民族大学生良好的体育消费习惯,带动民族地区体育普及、发展的目的.     

淮北市城镇居民全民健身开展现状研究

实施《全民健身计划纲要》以来,我国全民健身取得可喜的成绩.但是,由于地区经济文化发展的差异,城市和城镇之间大众健身开展出现明显的差距,城镇在实施全民健身过程中究竟出现哪些问题?为此,通过文献法、调查法等方法对淮北城镇居民健身开展状况进行研究,研究发现淮北城镇居民出现健身意识薄弱,体育消费低等问题,根据这些情况就淮北城镇全民健身今后的发展提出相应的策略.     

色彩在动画中的情感表达

作为视听艺术之一的动画艺术,色彩是其视觉的重要组成部分,起着重要作用,动画创作者赋予色彩的丰富情感使得动画作品更有吸引力。充分认识动画色彩作用,研究色彩所代表的情感意义,以及探究色彩与观众的情感互动,这将有利于我们总结动画创作中色彩使用规律。     

眼中之竹-胸中之竹-手中之竹--美学思想在语文教学中的运用探索

充溢着美的课堂教学，能使师生感到心旷神怡。在课堂教学的整个过程中，课前对教材、教辅、教法、学法、学生等的直接观照，构思后形成的清晰完整的教学脉络，进而以充沛的感情生动形象地将其呈现于学生，使师生达到身与竹化的至高境界，是语文教学努力的方向。     

《聊斋志异·龙戏蛛》的海滨区域传说源流

明代笔记中大型蜘蛛故事还未限定在海滨,清人这里,“海州”这一区域,成为大型蜘蛛传闻发生压倒一切的地区。叙事特点有:1、大蜘蛛具有变形为人的能量,有善良本性,可与人交往。2、大蜘蛛也属于妖怪一类,但道行较高,可同雷公或龙较量,有时甚至能击败雷公或龙。宋人笔下相关传闻开始随文化重心南移而偏移到东南沿海,还把巨型蜘蛛与宝珠传说结合,成为“意外得宝”与“识宝”叙事模式一个凝聚点。蒲松龄《龙戏蛛》承续了同情蜘蛛的倾向,而谴责龙与雷霆代表的“天公”,以强化实录性来增加可信性。     

论《山南水北》的反异化姿态

韩少功在其《山南水北》中通过对人性被异化的都市文明与多少带有原生态文化因素的八溪峒乡土文明的对立性审思,对唯经济主义的揶揄以及强烈的生态意识和对体力劳动的热情赞美张扬了颇具现代性的反异化姿态。     

安顺大屯契约中的中人社会身份初探

中人是清代土地交易的重要参与人之一,是契约订立过程中除当事人双方之外的第三方参与者。大屯契约4人以上作为中人的情况比较普遍,主要有族长、亲族、妇女、立契者本人等。中人构成方式和立契者、参与者之间存在一定的关联。中人对晚清以来安顺屯堡民间社会秩序的维护起到积极的作用。     

我国义务教育经费投入体制的变迁

我国义务教育经费投入体制建国后至20世纪80年代经历了“统收统支、三级管理”、“统一领导、分级管理”、“划分收支、分级包干”几个主要阶段。80年代以后至今在政府投入内部进行了重心下移(中央与地方)的关系和重心上移(乡镇与县)的关系调整、教育与其他部门关系的调整(预算单列)、政府投入及其与外部投入的关系调整。在解决贫困地区义务教育经费投入上，于1995年以后采取了“国家贫困地区义务教育工程”方式进行特殊投入。经一系列制度变迁，我国已形成较有特色的义务教育经费投入体制。     

个性危机在《麦田里的守望者》中的体现

通过语言、行为、幻灭感三方面剖析霍尔顿身上体现的个性危机与现代主义文学中对传统主流文化产生的疏离感的关系。     

元代安徽地区的书院

元朝政府文教政策的调整,各处地方官的积极推动,南宋遗民儒士、理学家、普通民众等社会各阶层人士及宗族等社会组织的积极参与,上述各方力量所形成的合力,促成了元代安徽地区书院的恢复和发展。按所在地分,元代安徽境内的书院主要分布于中南部地区;北部地区特别是淮河流域一带,书院创建较少。按创建年代分,元代中后期安徽境内新建书院较多,也有不少前代所建而在元代得以留存的书院,经过修复被重新利用。按创建主体分,元代安徽境内的书院,绝大多数为民办,官办相对较少。由于元朝政府对书院控制的加强,元代安徽地区书院的官学化趋势日趋严重。     

对新时期做好农村社会稳定工作的思考

农村社会稳定工作是一个庞大的社会系统工程，需要我们坚持经济发展这个中心，不断加强民主法制建设和综治队伍建设，做好教育、转化、打击、防范等工作，确保农村社会稳定与人民安居乐业。     

从大学的发展看未来大学的理想

本描述了大学的发展和未来大学的理想。列举了美国、德国大学在形成和发展过程中，对社会经济、政治和化的进步所起的重要作用，提出了自治权和学术自由是大学发展的支柱，未来大学的理想就是要从价值定位、人的自由而全面发展以及反映科学技术的发展和社会进步等方面来确定。