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论西晋诗人张华 总被引:1,自引:0,他引:1
曹旭 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(4)
一、钟嵘原意:张华应提高一品历代论张华,无论是褒是贬,总离不开钟嵘《诗品》对张华评语的影响。元好问《论诗绝句》说:“邺下风流在晋多,壮怀犹见缺壶歌。风云若恨张华少,温李新声奈尔何!”自注说:“钟嵘评张华诗,恨其‘儿女情多,风云气少’。”对钟嵘说张华诗风云气少持保留意见,并不完全赞 相似文献
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张华是西晋时期众所推崇的文坛领袖,然而这样一位有着重要地位与影响的政坛、文坛的风云人物,却生前显赫,身后寂寞。张华博学多识,奖掖后进,对太康诗风的形成功不可没。其诗风清丽靡嫚,兴托多奇,尤以《情诗》、《杂诗》为代表,"重情尚文"与文辞华美是其特色,对当时和后来的诗人都产生了重要影响。历代论张华褒少贬多,这与钟嵘《诗品》对张华评语的影响不可分割。其实长期以来世人都误解了钟嵘也误解了张华,我们结合张华诗歌创作和钟嵘诗学思想,对《诗品》张华条重新进行了细致疏证,以期对张华能有一个新的认识。 相似文献
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对于《神女赋》的作者归属问题众说纷纭,或言张华,或言张敏,本文针对今人马鸿雁《张华集校注》将《神女赋》归入张华集而作,立足于《神女赋》之文本,重点从思想内容和表达方式两个方面着手,通过与张华、张敏诸作进行比较研究,认为将《神女赋》归于张敏著作更为妥帖。 相似文献
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一年前,我们班初中一年级同学张华的父母因感情破裂而协议离婚,根据协议张华随父亲一起生活.考虑到张华的今后生活教育需要,离婚时张华的母亲将自己所分得的2万元转到了张华的名下,同时每月给付一定的抚育费. 相似文献
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曾毅 《内江师范学院学报》2011,26(7):53-56
张华对陆机甚为知赏,对其文学创作亦多批评,其中有句“才多”之评。张华“才多”之评切合陆机文学创作实际和文学理论主张,有深刻的社会文化背景和张华自身的文学风格背景,且此评对后世陆机批评产生了重要影响。 相似文献
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[案例]教师创设情境:二(1)班张华过生日,邀请了班上的同学。张华准备给每个同学2个蜜桃,如果来了2个同学,张华需要准备几个蜜桃?你们能用一个算式来表示吗?生1:张华要准备4个蜜桃,用加法表示。师:为什么用加法算?生1:因为2个2相加。师:如果来了3个同学,张华需要准备几个蜜桃?你们能用一个算式表示吗?生2:3个2相加,算式是:2 2 2=6,所以,张华要准备6个蜜桃。师:如果来了6个同学,张华需要准备几个蜜桃?怎样列式?生3:6个2相加,算式是:2 2 2 2 2 2=12,所以,要准备12个蜜桃。师;如果全班50个同学都来了。有几个2相加?你会列式吗?(因为连加计算要求… 相似文献
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<世说新语>中涉及张华的七则条目,都是专注发扬他具有名士风度的风流雅事.不过,表面风雅之事实际更多呈现为当时文坛文士之间正常的文学活动,张华并非热衷清谈的狂热名士.刘义庆等人编纂"<世说>以玄韵为宗",所以收入子部的<世说新语>史料价值往往附着于小说家言,不过其所记载的片言只语仍然是我们展开研究张华会通儒学、玄理于政治生活实践颇有价值的线索.通过对比分析<世说新语>具体条目内容实际指向存在矛盾与令人不解之处,我们可以发现张华基本形象应是西晋著名作家和玄儒并蓄的入世名士. 相似文献
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一次公开课上,数学王老师给六年级学生出了这样一道分数应用题:张华有12个奥特曼,李明的奥特曼个数是张华的2/3,李明有多少个奥特曼?在题目分析时, 相似文献
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一次公开课上,王老师给六年级学生出了这样一道分数应用题:张华有12个奥特曼,李明的奥特曼个数是张华的2/3,李明有多少个奥特曼? 相似文献
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张传东 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(4):36-40
张华是西晋政坛和文坛的泰斗人物,他性好人物,古之史书、今之文学史多有称引。本文通过分析张华所好之“人物”,发现他的这一行为与其儒学修养、政治立场以及偏嗜博物等有密切关系。同时,这一行为对西晋主流文风的形成也起了重要的影响。 相似文献