当代大学生的创业观及其实践培育模式思考

创业观培育是实践性很强的教育活动,梳理了2016年度上海学校德育实践研究课题大学生创业观培育的实践感悟模式研究(2016-D-102)的调查样本数据,并对样本数据的效度和信度进行检验;结合调查分析结果从创业意识和创新精神两个方面指出了当代大学生创业观存在的问题;同时,从主体性德育视角思考和探讨了当代大学生创业观实践培育模式优化与提升的原则与途径。     

社会主义核心价值观引领大学生就业创业教育研究

社会主义核心价值观是大学生就业创业教育工作的灵魂,为高校进行大学生就业创业教育提供了理论依据和实践指南。本文从社会主义核心价值观统领大学生就业创业观、推动大学生职业生涯发展规划、培育大学生理想信念等三个方面阐述了社会主义核心价值观对引领当代大学生就业创业教育所具有的特殊作用及其现实意义。从社会主义核心价值观的三个层面具体说明社会主义核心价值观引领大学生就业创业教育的功能。在实施途径上,提出社会主义核心价值观渗透到高校育人工作各个环节;社会主义核心价值观指导高校就业创业类校园文化活动;社会主义核心价值观丰富大学生就业指导内容;社会主义核心价值观充分融入大学生岗前从业阶段教育。     

思想政治教育视角下大学生创业意识研究

创业意识是创业的动力源泉,是创业者的精神支柱。培育具有创业意识的当代大学生是我国高等教育的职责和使命。文章在阐释大学生创业意识概念的基础上,分析了高校思想政治教育与大学生创业意识的辩证关系,提出了高校大学生创业意识培育的路径,对于提高大学生创业积极性具有重要的理论价值和实践意义。     

大学生的生态价值观与绿色创业观：问题与对策

通过以宁波市高校大学生为样本的问卷调查,发现大学生的生态价值观与绿色创业观现状存在观念薄弱、知行脱节、活动平台缺乏等问题,提出从政府、社会、企业、学校和大学生自身五个方面着手强化大学生的生态价值观和绿色创业观完善相关政策和支持体系;培育良好的绿色创业文化氛围;创新绿色生产和绿色管理模式;完善绿色创业教育体系;积极践行生态价值观和绿色创业观.     

大学生创业能力培养研究——以泉州师范学院为例

通过对泉州师范学院的1 000名学生创业情况进行调查,着重从创业态度、创业能力、创业目的三个方面研究当代大学生创业能力培养的现状并分析了当代大学生自主创业的特点,探讨大学生创业能力缺失的原因,认为创业教育应与创业师资队伍、专业教育、实践活动、学生社团活动紧密结合起来。     

大学生创新创业教育的现状与思考——基于对吉林省25所高校的实证调查

在吉林省高校实施的大学生创新创业教育过程中,学生的创新创业观念还很模糊、学校的创新创业课程体系需要重构,与之相关的社会性创新创业保障机制亟待跟进。在未来的大学生创新创业教育实践中,务必以制度建设为抓手、以氛围培育为辅助、以价值定位为导向、以创业精神为引领,引导大学生树立正确的创新创业观;构建新型的创新创业教育模式,建立合理的创新创业师资队伍,设计科学的创新创业课程集群;大力完善创业机构体系,多元构建创业实践体系,全面打造创业融资体系。     

略论毛泽东实践调查观对当代大学生的启迪

毛泽东的一生重视实践调查研究,并形成了丰富的实践调查观,他的调查研究实践可分为三个时期.重温毛泽东的实践调查观,不但对建设有中国特色的社会主义具有伟大意义,而且针对当代大学生在社会实践活动中存在的一些问题,以毛泽东的实践调查观为典范,找出差距,解决问题,着力提高当代大学生社会实践活动的目的性、开放性、实效性和创造性.对大学生成长成才具有重要的现实意义.     

大学生创业教育的本土化实践——以温州大学为例

如何找到适合中国国情的大学生创业教育模式是我国高校开展大学生创业教育的重要议题.笔者就此进行了长期探索,立足汲取温州地域传统文化的精髓,结合温州创业优势,传承温州人创业精神,培育大学生的创业意识;借鉴温州人创业经历,指导大学生创业实践;整合温州人创业资源,支持大学生创业教育,逐步开创大学生创业教育的"温州模式".     

高等学校就业中心开展大学生创业指导服务的模式研究

高等学校就业中心在培养大学生创业意识、激发创业活力、培育创业精神、提高创业能力、推进创业实践等方面发挥着重要作用。结合高等学校就业中心开展大学生创业指导服务的必要性和工作原则,从创业氛围培育、课程建设、理论研究、交流实践、团队培育、项目孵化、政策保障等方面提出了就业中心开展大学生创业指导服务的工作内容,构建了“活动、课程吸引-团队建设-平台实训-专家评估-资源支持-项目孵化-创业加速”的创业指导服务模式。     

基于SWOT分析的大学生创业现状及创业教育对策研究

大学生创业的SWOT分析包括优势分析、劣势分析、机会分析和威胁分析。从SWOT分析出发,大学生创业意识的培育,一要充分发挥政府作用,营造良好的大学生创业环境;二要加强市场对大学生创业的扶持与指导,拓宽大学生创业的门路;三要在高校大力开展创业教育,提升大学生的创业精神;四要积极开展创业实践,增强大学生创业实践能力。