新建本科院校成人高等教育特色专业人才培养方案的优化

在新建本科院校中,学科建设正在成为各项工作的重中之重,与之相反,成人高等教育趋于边缘化、功利化。新建本科院校成人高等教育要生存、要发展,建设特色专业就成为其走出困境的突破口,成人高等教育特色专业建设可以借高校学科建设之力展开。特色专业建设是一个系统工程,其中人才培养是特色专业建设的核心环节,所以建设特色专业首先要从优化人才培养方案着手。     

基于凸显成教学生特点的人才培养方案改革与探索简

成人高等教育面临的外部环境的变化对成人高等教育人才培养提出了新的更高要求,全面分析了成人高等教育学生的生源特点、学习特点,阐述了成人高等教育人才培养方案改革的原则,提出了成人教育人才培养应突出职业性和应用性的特点,并运用顶层设计的方法,构建成人教育人才培养方案。     

基于凸显成教学生特点的人才培养方案改革与探索

成人高等教育面临的外部环境的变化对成人高等教育人才培养提出了新的更高要求,全面分析了成人高等教育学生的生源特点、学习特点,阐述了成人高等教育人才培养方案改革的原则,提出了成人教育人才培养应突出职业性和应用性的特点,并运用顶层设计的方法,构建成人教育人才培养方案。     

成人高等教育人才培养市场定位问题研究

市场变化凸显成人高等教育人才培养市场定位的紧迫性,在人才培养与市场需求之间的空间与距离,既折射出成人高等教育人才培养中的林林总总问题与矛盾,又展现出成人高等教育改革发展的远大前景。因而,成人高等教育人才培养未来发展的核心任务就是要通过建立开放式培养模式、市场化运行机制、特色素质教育、分流分层培养结构,确立人才培养的市场新坐标,完成由人才市场配角到主角的革命性转换。     

成人高等教育特色专业的建设与实践

成人高等教育是我国国民高等教育的重要组成部分。如何提高成人高等教育的质量,办出成人高等教育的特色是近几年成人高等教育的主管部门及教育单位的重要议题。兴办成人高等教育特色专业将有助于进一步提高人才培养质量。本文就我校成人高等教育特色专业的建设情况,对成人高等教育特色专业的建设思路、建设的实施步骤和方法作简要介绍。     

成人高等教育人才培养方案改革探析

人才培养方案是高校教学工作的指导性文件。成人高等教育的人才培养方案不仅要与时代发展相适应,反映学校特色和专业特色,还必须根据受教育对象的主体构成变化,及时进行改革修订,明确培养目标,优化课程体系,培养合格的应用型、技能性人才,为地区经济和社会发展服务。     

地方商科类高校成人高等教育人才培养模式研究

成人高等教育的特性决定了其教学内容、教学方式等人才培养的模式与普通高等教育的模式存在很大的差别,而地方商科高校与其它类高校的专业特色、教学资源等也存在很大的差别。因而从地方商科类高校成人高等教育的角度探讨成人高等教育的特点、存在的问题以及人才培养模式策略的选择,为地方商科类高校成人教育人才培养模式的抉择提供参考,有利于促进成人高等教育的快速与健康发展。     

基于双证并重的成人高等教育人才培养模式的研究

通过对成人高等教育现有人才培养模式的背景分析,找出现行成人高等教育教学模式存在的问题。从改变传统观念,树立新型的成人教育观、修订人才培养方案,构建以能力为本位双证并重的人才培养方案、根据新的人才培养方案,修订专业教学计划、加强师资队伍建设,建设适应双证并重教学模式的师资队伍、进一步完善职业资格认证的管理体系等五个方面构建双证并重的成人高等教育人才培养模式。     

成人高等教育可持续发展应注意的问题及对策

通过揭示成人高等教育可持续发展的内涵,分析在可持续发展战略中面临的机遇与挑战,指出目前我国成人高等教育存在的问题,提出了成人高等教育可持续发展可采取加强成人高等教育的科学研究、制订我国成人高等教育发展规划、发展网络信息时代的新型成人高等教育、充分发挥成人高等教育在构建终身教育体系中的重要作用以及加强自身改革与发展,积极培育成人高等教育特色等对策,从而期待成人高等教育能更稳健而迅速的发展。     

论成人高等教育管理人才培养模式

由于成人高等教育定位模糊、培养目标不明确、创新动力不足等原因,成人高等教育管理类人才培养模式存在优势与特色不明显、模式单一化等问题。解决之道在于,促进成人高等教育的定位与转型,明确以素质与能力为核心的人才培养目标,获取培养优秀管理人才的教育资源,顺畅创新机制。