不朽的失眠

<正>他落榜了!一千二百年前。榜纸那么大那么长,然而,就是没有他的名字。啊,竟单单容不下他的名字张继那两个字!考中的人,姓名一笔一画写在榜单上,天下皆知。奇怪的是,在他的感觉里,考不上,才更是天下皆知。这件事,令他羞愧沮丧。离开京城吧!议好了价,他踏上小舟。本来预期的情节不是这样的,本来也许有插花游街、马蹄轻疾的风流,有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。然而,寒窗十年,虽有他的悬梁刺股,琼林宴上,却并没有他的一角席次。船行似风。江枫如火,在岸上举着冷冷的     

不朽的失眠

他落榜了!一千二百年前。榜纸那么大那么长,然而,就是没有他的名字。啊!竟单单容不下他的名字"张继"那两个字。考中的人,姓名一笔一画写在榜单上,天下皆知。奇怪的是,在他的感觉里,考不上,才更是天下皆知,这件事,令他羞惭沮丧。     

不朽的失眠

他落榜了!一千二百年前。榜纸那么大那么长,然而,就是没有他的名字。啊!竟单单容不下他的名字"张继"两个字。考中的人,姓名一笔一画写在榜单上,天下皆知。奇怪的是,在他的感觉里,考不上,才更是天下皆知。这件事,令他羞惭沮丧。     

不朽的失眠

语文课堂教学与其他学科教学区别的标志，就是书声朗朗，朗朗书声。如果没有读书声，几乎就不是语文教学，所以朗读是语文课堂教学的第一学法：朗读，朗，指声音清楚，响亮；读，指读书、念文章。朗读是学习语文的一种重要方法，叶圣陶称之“美读”。     

不朽的失眠

他落榜了!一千二百年前。榜纸那么大那么长,然而,就是没他的名字。啊!竟单单容不下他的名字“张继”两个字。考中的人,姓名一笔一画写在榜单上,天下皆知。奇怪的是,在他的感觉里,考不上,才更是天下皆知,这件事,令他羞惭沮丧。离开京城吧!议好了价,他踏上小舟。本来预期的情节不是这样的,本来也许有插花游街、马蹄轻疾的风流,有衣锦还乡袍笏加身的荣耀。然而,寒窗十年,虽有他的悬梁刺股,琼林宴上,却并没有他的一角席次。船行似风。江枫如火,在岸上举着冷冷的蜡焰。天黄昏,船,来到了苏州。但,这美丽的古城,对张继而言,也无非是一个触动愁情的…     

不朽的失眠

他落榜了!一千二百年前。榜纸那么大那么大,然而,就是没有他的名字。啊!竟单单容不下他名字“张继”那两个字。考中的人,姓名一笔一划写在榜单上,天下皆     

不朽的失眠

他落榜了!榜纸那么大那么长,然而,就是没有他的名字.啊!竟单单容不下他的名字"张继"那两个字. 　　考中的人,姓名一笔一画写在榜单上,天下皆知.奇怪的是,在他的感觉里,考不上,才更是天下皆知,这件事,令他羞惭沮丧.……     

不朽的失眠

他落榜了!一千二百年前。榜纸那么长那么大,可就是没有他的名字。竟单单容不下他的名字“张继”那两个字。考中的人,姓名一笔一画写在榜单上,天下皆知。奇怪的是,在他的感觉里,考不上才更是天下皆知,这使他羞惭沮丧。离开京城吧!议好了价,他踏上小舟。本来预期的情节不是这样的     

不朽的失眠

<正>他落榜了!一千二百年前。榜纸那么大那么长,然而,就是没有他的名字。啊!竟单单容不下他的名字"张继"那两个字。考中的人,姓名一笔一画写在榜单上,天下皆知。奇怪的是,在他的感     

不朽的失眠

他落榜了!一千二百年前。榜纸那么大那么长,然而,就是没有他的名字。啊!竟单单容不下他的名字“张继”两个字。考中的人,姓名一笔一画写在榜单上,天下皆知。奇怪的是,在他的感觉里,考不上,才更是天下皆知。这件事,令他羞惭沮丧。     

《不朽的失眠》

[自读导言] 1.运用情景再现阅读法去体会主人公张继的失意心境,领会“不朽的失眠”含义。 2.反复吟咏张继的《枫桥夜泊》,放飞自己的想像,用心去倾听那千百年来令人荡气回肠的“钟声”诉说着什么? 3.重点思考作者是怎样成功地描摹主人公的内心波澜的。 4.注意深入领会作者以《枫桥夜泊》为背景进行小说创作的用意。     

走进《不朽的失眠》

张晓风是一位台湾女作家,在她众多的作品中,我最欣赏的是她跨越了千年的时空写下的《不朽的失眠》。     

美丽的乡间 不朽的画卷

读过英国女作家艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》的人可能会记得那位洛克乌德先生在初访呼啸山庄时发出的由衷感慨:这真是一个美丽的乡间!实际上,令洛克乌德先生难以置信的是,在整个英格兰境内,他竟能发现这样一个完全与尘世隔绝的地方,一个厌世者理想的天堂。而他的房东,那位孤独的     

《不朽的失眠》教学构想

《不朽的失眠》是台湾女作家张晓风的一篇颇具韵味的小说,首次入选初中语文实验修订课本,编排为小说单元第五篇。在此文之前的第三单元里,学生已经学过《〈枫桥夜泊〉新解质疑》一文,所以对诗的意思与意境的理解应该都不成问题,故本课的教学重点并非在此;倒是它与前四篇小说有着如此迥异的风貌,不能不引起我们极大的兴趣。与此同时,“自读篇目”的定位又使得我们更加可以放开手脚,少一些解释与分析,多一点品味与意会,怀着审美的心态与学生共同欣赏它。也许这种读法与此文的“气质”会更加吻合。鉴于此,拟定本课教学计划如下:【学习方式】自…     

《不朽的失眠》教学设计

一、教学目标 知识目标:了解小说三要素,把握文章主旨. 能力目标:培养学生动脑、动口、动手及迅速记忆的能力.     

感悟《不朽的失眠》的美

一场失意人的失眠,成就了脍炙人口的诗章。作者张晓风以跨越千年的时空,运用丰富的想象,细腻地描摹主人公内心的波澜,撰写了光彩瑰丽的故事———《不朽的失眠》。初读此文,我就不禁惊异于它的美丽。一、深邃悠远的诗意美《枫桥夜泊》是一首抒情诗,展示了极为深邃悠远的意境,表达出诗人在特定情境下的情思。张晓风《不朽的失眠》巧妙地借助这首诗的意境,运用丰富的想象、细腻的描写、精妙的衬托,为读者奉送了一个富有诗意的故事:深秋之夜,伴着乌啼和寒霜,一艘远来的客船停泊在姑苏城外的枫桥下。此时,月已西斜,江中晃动着点点渔火,江边的枫…     

感悟《不朽的失眠》的美

一场失意人的失眠，成就了脍炙人口的诗章。作者张晓风以跨越千年的时空，运用丰富的想象，细腻地描摹主人公内心的波澜，撰写了光彩瑰丽的故事——《不朽的失眠》。初读此文，我就不禁惊异于它的美丽。