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国家教委在《关于“九五”期间普通高等教育教材建设与改革的意见》中明确提出,高等学校要在调查研究和总结经验的基础上,抓紧制定“九五”教材建设规划。本文将在分析我校教材建设面临的新形势的基础上,提出我校“九五”教材建设规划设想,并对实施规划应注意的问题进行初步探讨。 相似文献
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我校是上海市首批教材改革试点的普通中学。我承担了高一试点的《作物栽培》和《医学初步》两门选修课。在教学中,我注意以下四性,使选修课教学为农村经济建设服务。一、注意教育性,培养学生热爱家乡的思想感情《作物栽培》课,要为当地农村经济建设服务,首要的任务是要培养大批热爱农村、热爱家乡的开拓者和建设者,这也是我校——农 相似文献
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《数字电子技术》精品课程立体化教材的建设 总被引：1，自引：0，他引：1
为适应高水平精品课程建设的需要,本文提出了《数字电子技术》精品课程立体化教材的具体建设内容,包括纸质教材、电子教案、CAI课件和网络课程等方面的建设。该立体化教材的建设完成必将为我校电子技术基础课程建设成为全国同类课程具有领先地位的精品课程奠定坚实的基础。 相似文献
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结合我校精品课程——《计算机应用基础》的建设与实践,介绍了该课程在教学内容、教学方式、评价方式、教师队伍和教材建设的改革实践成果。 相似文献
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《数据结构》教材改革的设想 总被引：2，自引：0，他引：2
本文客观分析了目前我校计算机专业本科教学《数据结构》教材的现状 ,针对当今国内外优秀《数据结构》教材的特点 ,提出了建设我校一流《数据结构》教材的设想 相似文献
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《高等教育研究(成都)》2007,23(3):36-36
为进一步规范我校教材建设管理,7月10日,学校下发《西华大学教材建设立项管理办法》。学校出台的管理办法对立项的范围、要求、申报评审程序、项目管理、项目经费及出版要求等事项作出了明确规定。[第一段] 相似文献
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《动物解剖及组织胚胎学》是我校最早建设的省级精品课程,为适应我校"安徽省应用型本科院校示范校"建设,本精品课程各系列课程从课程建设、教材建设、师资队伍建设、教学研究及成果建设等方面进行了一系列调整,进行了诸多实践和探索,取得了良好的示范效果。 相似文献
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我校《大学英语》课程通过多年建设,先后被评为校优质课程、军队优质课程和国家精品课程。本论文试图从教学理念、教学团队、教学模式、教学平台、评估体系、教材体系和军校特色等七个方面总结《大学英语》课程建设的经验,并就如何建设国家精品课程进行了探索。 相似文献
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《电工电子技术》课程是高校理工科非电类专业的一门重要技术基础课。近年来我校对这门课进行了一系列的教学改革．其中很重要的一项就是教材建设。本文介绍《电工电子技术》教材的特点及编写体会。 相似文献
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自贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》以来,我校进行了一系列宏观和微观的教育改革。诸如,调整专业结构,多层次办学,拓宽专业口径,加强实践教学和课程建设等,主动适应社会主义建设对人才的需求。随着教学改革的不断深化,结合课程建设,我们把建设一整套具有特色,整体优化的教材体系提到议事日程上来,其重点放在本科教材建设上。所谓教材特色,即既体现办学特色,又充分发挥我校学科和师资优势。所谓整体优化的教材体系,即按理论教学、实验教学和实践教学三个 相似文献
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随着我校进入省级高职示范校建设,实现我校商务英语专业的可持续发展,将其建设成较有特色的专业,我们根据我校学生特点和目前就业市场需求,对《国际贸易实务》课程内容、教学内容、教材建设、教学方法和手段等方面进行了全方位的创造性改革。 相似文献
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口腔医学技术专业被列为我校示范校重点建设专业,其核心课程《固定义齿修复工艺技术》作为校级精品课建设,近两年来我们在优化课程体系、提升专业教师素质、更新课程教学内容、创新教学方法,以及在教材建设和教学管理等方面做了积极的探索和实践,取得了比较显著的成效。 相似文献
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背景信息科技教育界已开始重视信息科技教材问题,但由于一些历史遗留问题,中小学教材内容重复的现象时有发生。我校是一所九年一贯制学校,在教学实践中深感一套贯穿九年的信息科技教材对培养学生的信息素养和应用信息技术能力的重要性。于是,我校从2002年开始了《九年一贯制学校信息科技课程一体化建设的研究》的课题研究。 相似文献
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我校历来重视教材建设,近几年学校又进一步抓了教材建设的组织落实、政策落实和规划落实。1990年初在认真总结过去教材建设经验的基础上提出了“关于制定东南大学[八·五教材建设规划]的意见”明确“八·五”期间我校教材建设的指导思想是“提高质量.保证重点、发挥优势、编用结合”把全面提高质量做为教材建设工作的基本出发点。根据这个指导思想我校教材建设工作遵循下面几项原则: 相似文献
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任敏 《北京教育(高教版)》2015,(2):49-50
我校自2003年初开始进行生命教育研究,其成果分别获北京市第三、第四届基础教育成果二等奖。2006年,我校编写的《语文多水平阅读》系列校本教材出版发行,成为我校语文校本课程的重要组成部分。为使以上两项成果有机结合,推进生命教育融入语文学科教学的研究,我们推进人文阅读课程建设,从而落实学校办学理念,推进课程建设的整合与课程系统研究的深入。 相似文献
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面向21世纪的课程改革和教材建设 总被引：1，自引：0，他引：1
在这世纪之交,把什么样的高质量教材带入21世纪,是我国面临的重要课题。教材是课程教学的知识载体和主要依据,而教材建没与教学改革是密切相关、棚互促进的。国家教委推出的“面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”(以下简称“计划”)抓住了教学改革的核心和重点,既是逐步实现教学内容和课程体系现代化的一项宏伟工程,也是建设面向21世纪的高质最教材的重要保证。近年来,我校全面贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》,紧密结合教学改革的实际,坚持开展主干课程、特色课程和通识课程的改革和建设。在这过程中,编写、出版了一批既有创新精神,又有特色风格的优秀教材,促进了教学质最和人才素质的提高。本文联系我校实际,仅就推进课程改革、促进教材建设的问题,谈些个人看法。 相似文献