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张茂海 《南京师范大学文学院学报》1999,(10)
所谓缩写,就是把篇幅较长的文章按一定要求紧缩提炼成较短的文章。“按一定要求”,如字数的限制即其一; “压缩”就是剪除枝叶,删繁就简,用较少的文字表达原文的基本内容;“提练”就是要抓住中心意思,保留主干。简 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(Z2)
中国足球界有句口号:“冲出亚洲,走向世界!”在一段时期,这句话实际上就是中国足球界的经典广告词,言简意赅地道出了中国足球人的心声。虽然,这句话似乎“低声下气”了点,但却能引起中国足球人的共鸣,用它来做“中国足球”的广告词是再合适不过了。中国足协常说:“我们一直在努力!”或“说到不如做到!”一直以来,中国足协在球迷中的印象是说的太多做的太少,这句话也向广大球迷道出了中国足协的“心声”,是一句不可多得的妙句。常常用“花儿为什么这样红?”来形容中国女足,这句话可以时刻提醒中国女足的姑娘们,她们是怎么“红”起来的,也可以… 相似文献
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宋人好词,并创造了一种叫"隐括词"的文体。"隐括"又作"櫽括",原义是矫正曲木的工具,顾名思义,词的"櫽括"就是将前人诗文剪裁改写为词的形式。"隐括词"是非常有特色的文体,它不仅丰富了宋词的表现方式,也在一定程度上反映了宋人的文学观念和文体观念。"隐括词"作者通过对名作的临摹改编,获得了同原创者思想感情的共鸣。其直接动机是对前人作品的极端欣赏之情,或因为前 相似文献
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《定量化学分析简明教程》是由彭崇慧、冯建章、张锡瑜等三人编著,可作为大学本科教材。这本书综合了国内外分析化学教材的长处,并结合了作者几十年在分析化学教学方面的丰富经验而写成的。该书原为讲义在校内使用,后几经修改逐步完善,于1985年由北京大学出版社出版,1987年荣获国家教委优秀教材一等奖。该书有以下几个特点: 1.重点突出,并且将重点内容和一般内容有机地结合起来。全书以酸碱滴定和络合滴定两章作为重点,深入浅出地介绍了酸碱平衡、 相似文献
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关于教学过程中提倡“乐学”的问题,自古以来,中外有名的教育家、思想家、作家等均有不少论述。在中国,二千多年前的孔子就说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”之类的话。在《学记》——这部作为我国先秦时期儒家学派教育经验和理论概括 相似文献
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康兵 《鹭江职业大学学报》1999,7(2):51-54
标志是通过形象符号传达明确信息的媒介。本对标志设计方法进行了分析研究,阐明了现代标志设计应该力求“言简意赅”,而要达到这一目标,可以有三种设计途径：即“一形多意”、“一形一意”、“意在形外”。 相似文献
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关于教育方针,建国以来已有过多种表述。毛泽东同志于1957年提出了一个精辟的表述,中共中央和国务院分别于1958年、1981年和1985年作出了三个不同的表述;邓小平同志于1983年提出了“三个面向”,李鹏同志于1990年提,出了一个表述。《纲要》在充分考虑已有的各种表述的基础上,结合社会主义现代化建设的现实要求,对教育方针进行了重新厘定。可以认为,《纲要》对教育方针的表述,既体现了教育方针的历史继承性,又赋与了教育方针以新的时代内涵。教育方针的第一句话是“教育必须为社会主义现代化建设服务”,这句话表明了教育的根本任务。教育为社会主义现代化建设服务,不是“可不可”、“该不该”的问题。而是“必须”。教育的这种服务,主要是通过培养人来实现的,即通过提高民族素质, 相似文献
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冯荣章 《中学语文(读写新空间)》1989,(6)
要提高学生的写作能力,除多读之外,必须多写多练。而要写,首先必须有“物”。俗话说,“巧妇难为无米之炊”,没有米,巧妇会一筹莫展;同样,学生作文必须要有材料,没有材料,即使高手,也难以成文。然而生活阅历之浅薄,写作素材之贫乏,正是学生作文的主要矛盾。 1984年高考,作文试题实际上是对大中学校作文教学的一次广泛调查。一篇得满分的文章说:“目前中学生的生活经历比较平直,缺乏写作素材,而学校又用功课把学生卡得死死的。这样,同学们脑子里空空如也,难怪叙好事总是写过推车,举事例总搬出陈景润和那六麻袋草稿纸了。‘巧妇难为无米之炊’,没有好的素材是写不出好的文章来的”。《苏联 相似文献