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大家都知道,做任何事情都需要付出艰苦的劳动,而且把事情做成功的过程往往是一个艰苦而单调的过程。我曾经对身边成功的朋友做过调查,结果发现了一个很有意思的现象:这些朋友中75%的人来自农村。在中国,大学生中农村孩子的比例要比城市孩子小得多,但成功率却比城市孩子要高。为什么农村孩子进人社会后反而更容易获得成功呢?我发现其中一个原因就是农村孩子特别能吃苦,尤其是来自贫困地区的孩子。另外,农村孩子做事有耐力,这 相似文献
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社会竞争，决不仅仅是知识和智能的较量，更多的则是意志和毅力的较量。没有吃苦的精神和能力，是不可能在激烈的竞争中获胜的。各国家长普遍重视从小培养孩子的自理能力和吃苦精神。 相似文献
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当今时代,人与人之间的竞争非常激烈,而这种竞争的实质就是人的综合素质的竞争,包括身体素质、心理素质、智力因素、意志品质等。随着社会的发展和进步,人们的生活水平日益提高,然而学生的享乐思想却日渐风靡,吃苦精神受到了冷落,这不得不引起了家长和教育工作者的重视。 相似文献
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从小培养孩子的吃苦意识是教育的题中之义,是学校、社会和家庭义不容辞的职责。世上任何事情,要想获得成功都必须经过奋斗和努力,克服这样那样的困难,有时还要付出很大的代价,没有吃苦精神和顽强毅力是无法抵达胜利彼岸的。意志坚强,不怕困难,百折不挠,开拓进取是现代人应具备的优秀品质,这种品质只有通过艰苦锤炼才能形成。 相似文献
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俗话说:"小亏不吃吃大亏,小苦不吃吃大苦。"孩子在小时候吃一点苦、遭遇一些挫折,其实是好事。如果因为怕孩子吃苦而拒绝让孩子承担自己的责任,实质上剥夺了孩子发展自我能力、养成良好品格的机会,对孩子的成长不利。吃苦精神,不管是现在还是未来,都是每个人不可或缺的优秀品质。幼儿时期,是人生的基础阶段,父母应该有意识地创造一些条件,加强孩子的"吃苦"教育。 相似文献
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正《中国教育报》,2014年8月21日日前,《中国青年报》发布的调查显示,81.8%的受访者赞同对孩子进行"吃苦教育",65.7%的受访者认为"吃苦教育"能培养孩子的吃苦精神和责任感,对孩子未来发展有很大帮助。但笔者认为,这是一个无中生有或者说不是问题的教育问题。当下,"吃苦教育"的主要方式是体验农村生活、暑期打工、家庭劳动等。正是因为许多人把这些寻常事当成教育问题,才导致所谓的"吃苦训练营""行走学校"等教育现象层出不穷。 相似文献
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宋加文 《常州师范专科学校学报》2003,21(2):80-81
大学是学生接受体育教学的最后阶段，如何培养大学生的自我锻炼能力，事关终身体育锻炼，应引起高度重视。本从分析自我锻炼的结构入手，提出了培养学生自我锻炼能力的有关方法和应注意的问题，并介绍了几种教学方法。 相似文献
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王少华 《中国教育研究与创新》2004,1(6):67-67
随着社会的发展和人类物质文化生活水平的提高，在对广大中小学生进行思想品德教育工作的过程中，不断发现山许多新的情况和问题。为此，不少从事思想品德教育的理论和实践工作者进行了广泛深入的研究和探讨，并已经取得了一定的成果。但统观全局，可以明显看山都具有这样一个特点，那就是注重学生的自然和谐的发展，全而培养学生， 相似文献
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彭汉庆 《孝感职业技术学院学报》2008,11(4):90-92
高职教育的培养目标决定了必须把培养学生“吃苦”精神放在重要地位。文章论述了高职院校培养高职生“吃苦”精神的必要性,提出了培养学生“吃苦”精神的具体措施。 相似文献
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董新爱 《安阳师范学院学报》2000,(2):109-111
本文通过多年中专体育教学实践经验,认为要提高教学效果,必需从培养学生能力方面入手,并对如何提高学生能力的具体措施进行详细的阐述。 相似文献
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随着素质教育的发展,对中学生的身体与精神、知识与能力、道德与行为都有了不同于以往的新的教育手段和方法。在多年的教学实践巾,我深深感到中学体育教学,始终在单纯传授体育知识技能或单纯的身体锻炼的低层次上止步不前。普遍忽视对中学生吃苦精神要素的挖掘,忽视对中学生进行体育精神的启迪和教育。当然中学体育教学离不开传授体育的技能知识,离不开身体锻炼,这一点应当引起重视, 相似文献