中班健康活动:学擦屁股

正【活动目标】1.了解擦屁股的基本步骤,懂得擦屁股的方法。2.逐步形成自我服务的意识,提升自理能力。【活动准备】经验准备:已有便后洗手的经验。材料准备:布娃娃若干、卫生纸、步骤梳理图、积木、"丁丁不会擦屁股"及"正确擦屁股"视频等。【活动过程】1.视频引入,激发幼儿参与活动的兴趣。(1)以谈话形式导入活动,激发幼儿活动兴趣。     

中班健康活动:保持距离

安全,是幼儿健康教育的一个重要方面,而我们平时观察到的发生安全伤害最多的情况普遍存在于体育活动中.导致运动伤害的原因有很多,客观因素有场地、着装、动作技能、安全意识、规则意识等.在幼儿园活动中,幼儿群体运动容易因空距不足而发生危险事故,再加上幼儿的控制力、协调能力较差,判断危险与自我保护的能力较弱,安全问题更为凸显.我...     

中班健康活动:老狼老狼几点钟

正【活动目标】1.能遵守游戏规则,提高动作的灵敏性及快速反应能力,锻炼自控能力。2.能与同伴合作游戏,体验合作的快乐。【活动准备】经验准备:玩过传统的体育游戏"老狼老狼几点钟"。材料准备:塑料地垫(100CM×100CM)若干、老狼头饰1个、录音机及热身运动音乐等。环境创设:布置游戏的起点线。【活动过程】1.师幼一起做游戏前的热身运动。教师带领幼儿随着音乐分别做头部运动、     

中班健康活动:香香的野菜——马兰头

<正>设计意图野菜是农村的寻常植物。在我们家乡常熟的春天,长满田埂。荠菜、马兰头、蒲公英等这儿一簇、那儿一堆,呈现出旺盛的生命力,吸引着大人、孩子的目光。家乡的野菜主题活动随之生成,围绕这一主旨,开展了一系列富有生活气息的探究活动:挖野菜、认野菜、做荠菜饼、做青团……孩子们乐在其中,表现出了极强的兴趣和认知欲望。《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出:环境是重要的教育资源,应有效利用环境促进幼儿的发展。本园地处农村,地域广阔,资源丰富     

中班健康活动:《表情朋友》

正设计意图:幼儿心理健康已经成为目前学前教育领域备受关注的一个问题。中班的幼儿已经懂得简单地控制自己的情绪,并能恰当地表达喜怒哀乐。但还有一部分幼儿还存在任性、专横的个性特点,一部分幼儿由于家庭、生活环境等因素压抑自己的情绪,影响了幼儿健康心理的形成。因此,我设计了本节活动,希望孩子们能从小培养良好的情绪,懂得自己和同伴的感情和需要,培养幼     

中班健康活动:安全睡觉我知道

正【设计意图】在幼儿午睡的时候,我们经常发现幼儿一些不安全的睡觉行为:蒙头睡、趴着睡,更有一部分幼儿因为缺乏安全睡觉的知识,睡觉时出现了一些小问题,如嘴里含着东西入睡结果噎到了,把坚硬的玩具放床上睡觉被硌伤等。为了让幼儿萌发安全睡觉的意识,掌握正确、健康的睡觉姿势,我特别设计了本次活动。【活动目标】1.初步了解安全睡觉的知识。     

中班健康活动:我从哪里来

正设计意图生命世界对每一个孩子来说都有着神秘感,"我是从哪里来的呢?"这个问题长期以来一直困扰着孩子和家长。为了正面引导幼儿的好奇心,促进幼儿心理健康发展,结合本月主题活动《我在长大》,特设计了"我从哪里来"教学活动,试图通过媒体呈现、多元对话、立体体验等方式,使幼儿了解自己的由来与成长过程,体验妈妈十月怀胎的辛苦,激发幼儿爱妈妈的情感。     

中班健康活动 牙齿宝贝

正活动目标:1.通过活动让幼儿知道牙齿的构造,能说出牙齿的名称;2.学习正确的刷牙方法;3.懂得牙齿对身体的重要性,养成良好的口腔卫生习惯。活动准备:1.安排幼儿回家对镜观察牙齿,并向家长了解一些牙齿的知识;2.分别准备一个用醋浸泡过的蛋壳和未浸泡过的蛋壳;3.牙模一个,口杯、牙刷24套;4.CAI课件。活动流程一、导入1.师幼互相问好。2.谈话引入课题。师:宝贝们:昨天老师让大家回去对着镜子观察自己的牙齿,观察没有。     

中班健康活动：白白的牙齿

【设计意图】中班幼儿应“进一步认识身体的主要器官,逐步形成接受疾病预防与治疗的积极态度和行为”。最近一段时间,我仔细观察了班上的幼儿,竟然发现半数以上有蛀牙现象,大部分幼儿一天只刷一次牙,有的家长没有教孩子正确的刷牙方法,因此我决定和幼儿一起来认识了解和保护自己的牙齿。     

报纸真好玩——中班健康活动

设计意图 生活中有很多的废旧材料，废报纸就是其中最常见的一种．我们常常让幼儿带来作画画用的垫纸。在一次绘画活动中．明明第一个画好了没有事做，就玩起了报纸。只见他把报纸揉成一团抛向另一个孩子，那孩子也跟着抛起纸球来了，这一情景给了我灵感，于是，我改计了这次中班健康活动“报纸真好玩”，以满足孩子玩报纸的需要。     

小脚丫——中班健康活动

活动目标 1．观察小脚丫，了解脚的结构。 2．知道小脚丫的作用，懂得保护脚。 3．发展脚部动作，体验探索身体奥秘的乐趣。[第一段]     

中班健康活动 我爱吃饭

正活动目标:1.初步了解合理的饮食结构,培养科学进餐的好习惯;2.尝试自己设计营养餐,对食物搭配感兴趣;3.主动和同伴交流,并能对自己和同伴的设计进行恰当的评价。活动准备:各种食物图片、盘子,健康宝塔范图、健康宝塔PPT、熊熊一家PPT。活动过程:一、讲述故事,引出主题1.教师讲述故事,引导幼儿理解故事。师:为什么熊大大能摘到果子举起杠铃,小小却不行呢?幼:因为熊大大高、有力气,所以能摘到苹果、举起杠铃。师:为什么熊大大长得高、有力气     

数学活动:郊游 中班

设计意图我们在研究中发现,将数学知识渗透到日常生活中以及教学形式、操作材料的适当改变能给枯燥的数学活动带来勃勃生机。为此,     

中班装饰活动:蛋糕

活动目标: 1.尝试运用多种材料及方法装饰蛋糕,感受蛋糕的造型美、色彩美. 2.体验制作蛋糕的快乐. 重点:尝试运用多种材料有规律地装饰蛋糕. 难点:尝试沥糊画的方法.     

中班打击乐活动:杨柳青

打击乐是幼儿非常喜欢的一项活动。它作为幼儿园音乐教育活动中的一种,深受孩子的喜爱。通过节奏训练,不仅可以培养幼儿的节奏感,还可以培养幼儿的协调能力以及与同伴合作的技能。对于中班孩子,他们已经对节奏练习有了一定的基础,乐意用节奏乐的形式表达自己对乐曲的感受。每天,都能看到孩子在表演区,拿着自己喜欢的乐器,和好朋友一起敲敲打打,自我陶醉,不亦乐乎,可见孩子对节奏活动的投入与喜爱。选择这首民歌对幼儿进行节奏训练,旨在帮助幼儿通过感受节奏、倾听音乐、拍打节奏、敲击乐器等多种形式,带领幼儿畅游扬州民歌,表达无限的联想和想象,感受打击乐器的快乐,感受节奏活动的愉悦,体验用乐器传递快乐的情感体验。     

中班美术活动:叶子鱼

<正>活动背景对于班上自然角饲养的小鱼,孩子们很感兴趣,常常主动去观察,围着小鱼讨论和交流:小鱼嘴巴一张一合像在吐泡泡。小鱼游泳的时候尾巴摆来摆去像在跳舞。小鱼游来游去像在水里玩游戏。通过日常的观察和探究,孩子们对小鱼产生了喜爱的情感,积极地帮鱼换水和喂食,还在图画本上画鱼,户外散步时也喜欢去幼儿园的鱼池看鱼。有一次,孩子们正在看鱼,发现一阵风吹过后树上的叶子纷纷飘落到鱼池里。他们欢呼起     

中班音乐欣赏活动:欢乐颂

<正>设计思路:《欢乐颂》是贝多芬第九交响乐中的一首合唱作品,它是人们耳熟能详的名曲。幼儿园中大班孩子多以歌唱教学的方式对这首歌曲进行感知学习。但是我认为,这些经典优秀的传世之作值得孩子们以各种形式进行反复欣赏。如果孩子能以各种形式经常接触这些优美的经典作品,就易从心理上对它们产生熟悉感、亲近感,从而提高孩子的欣赏品味和审美情趣。因     

中班健康活动:牙虫,牙虫,快走开

设计意图进入中班以后,班上一些幼儿逐渐形成了良好的生活与卫生习惯,如,能坚持早晚刷牙、饭前便后洗手且方法基本正确.但也有不少幼儿仍然早晚不主动刷牙,这些不良生活习惯在此时期一旦形成,将来就难以纠正.在传统的健康教育中,很多教师对此比较重视,但只是借用某个故事(一般都是某幼儿不刷牙的反面例子)去告诫幼儿“每天饭后要漱口”,对于“刷牙”这一健康行为的作用和如何正确刷牙,并没有引导幼儿深入进行探讨,因此难以达成预期的教育效果.     

中班礼仪活动:生日礼物

教学目标:1.喜欢用多种方式庆祝自己的生日,懂得不与别人攀比,学会分享。2.知道过生日能使自己快乐,同时也能给别人带来快乐;体验集体过生日的乐趣。教学过程:一、播放"生日歌"音乐,导入活动:导入语:"听,这是什么音乐?你们会唱吗?"(播放"生日歌"音乐,幼儿在老师的引导下随乐一起跟唱。)提问:1.小朋友,你们喜欢过生日吗?为什么呢?幼A:喜欢,因为过生日时有好吃的蛋糕。     

中班活动:玩锁

一、活动目标1.通过认识锁的活动,发展幼儿完整、连贯的语言表达能力。2.通过“开锁”活动,激发幼儿探索的兴趣,让幼儿体验成功的喜悦。3.培养幼儿的想象力和思维的创造性。二、活动准备设置锁店(摆放各式各样的锁),每人配备一把与提供的锁相对应的钥匙;几种特殊功能的锁的图片。幼儿在家中已有开门锁的经验。三、活动过程1.参观锁店,初步认识锁师:小朋友,今天老师带你们去参观锁店,你们要用心看一看,摸一摸,然后用“我看到的有……有……还有……”句型告诉大家。幼儿自由探索与讨论,并把自己的感受告诉大家。讨论:它们是用什么材料制成的?…