高等学校要加强劳动教育

建国四十年来,我国教育事业的发展走过了曲折的道路.高等学校的劳动,在认识和安排上出现过大起大落的现象,在两个时期产生过两种倾向.在"大跃进"年代和"文化大革命"时期,高等学校中劳动的地位被抬得过高,劳动时间的安排过多、过长,冲击了必要的教学活动,以教学为主的正常教学秩序受到影响.     

高等学校要加强校风建设

在高等学校里,校风建设既是学校思想政治工作的一项基本建设,也是学校思想政治管理的重要内容,它直接体现着一所高等学校的精神风貌。良好的校风一经形成就会约束、陶冶和感染学校的每一个成员,使大家在远大理想、共同意志、文明道德的支配下,奋发向上,积极工作,认真教学,努力学习,不断前进。本文试就这个问题,谈一点粗浅的认识。     

高等学校要加强高等教育研究

高等学校要加强高等教育研究刘尧近年来，高等教育改革的不断深入，社会主义市场经济体制的逐步确立，对高等学校提出了新的要求。在高等学校自主权逐步扩大，高等教育多元化、多样化、多层次化的今天，不研究教育与社会的相互作用、不研究教育规律与经济规律的关系，不研...     

高等学校亟须加强环境教育

高等学校亟须加强环境教育刘锦泉，刘晓忠，王军联合国教科文组织于日前发布了《世界科学报告１９９６》。报告认为，环境的退化、信息技术的最新发展以及科学研究中的伦理道德问题，是当代科学研究的焦点。环境和发展，是当今国际社会极为关注的重大问题。经济增长和生态...     

高等学校信用教育亟待加强

加入WTO后，我国高校信用教育更为迫切。高校加强信用教育有助于社会整体道德水平的提高，有助于社会秩序的稳定、和谐，有助于依法治国与以德治国相辅相成。高校加强信用教育，应发挥信用作为道德基本准则的作用，从德育入手开展教育活动；应针对信用缺失的不同情况，建设相应的信用管理体制，强化信用意识，规范信用行为；应利用法律教育的各种形式，使学生了解法律中有关信用的规定。     

加强高等学校本科教育工作

我国高等学校本科教育的主要任务是为社会主义的物质文明建设和精神文明建设培养出大批的合格的人才。他们应该有理想、有道德、有文化、有纪律,具备较好的思想政     

高等学校要向学生进行创业教育

1999年我国高等教育扩招的学生,本科生明年就面临着毕业和就业的问题.根据这两年就业的形势来看,并不乐观.那么,是不是我国的人才太多了呢?恐怕不是.我国现在高等教育的毛入学率才13.2%,离高等教育的大众化还有一段距离,怎么会嫌人才太多呢.     

要加强自主性教育

5月17日,万里同志在全国教育工作会议上的讲话中指出:我们现在要取得社会主义建设和经济体制改革的成功,必须改革我国传统的封闭型的教育思想和教学方法。强调自主性教育,是改革封闭型教育为开放型教育的一个重要方面。现在我们的学校不太重视学生的自主性活动,看守式的管理和教育代替了学生的自主和自理,把学生完全看成是一个被教育、被管理的对象。即使是学生干部,按他们的话来说,“我们是老师的傀儡,一切听老师的。”师生之间的关系是:我教你听,我管你服。好的学生学会了听话,服从老师的意志,形成了较大     

要加强时政教育

为了培养学生关心时政,推动学生加强课外阅读,扩大知识面,我在去年暑假,要求学生天天看报,听广播。新学期一开始,就举行了一次时政测验。我对测验结果作了初步分析,感到有些问题值得我们注意。全班五十三人参加考试,及格以上的只有十六人,三十分以下的有十八人,说明多数同学不大关心时政,必须引起我们的重视。男生平均成绩五十三点六,女生平均成绩四十一点六,相差十二分;前四名都是男生;三十分以下的十八人中,竟有十四个女生。由此可见,不关心时政的问题在女生中     

高等学校必须重视和加强创造教育

高等学校必须重视和加强创造教育刘绍勤，夏冰长沙交通学院纵观古今中外，人类社会的物质文明，无一不是科学知识和科学方法所孕育的产物，无一不是千千万万科学家充分运用创造性思维，本着科学献身的精神探寻未知世界的结果。显然，作为向社会经济建设和发展培养德智体全...     

高等学校应重视与加强心理教育

一、问题的提出随着社会生活的节奏加快以及学习环境的拥挤 ,大学成为心理问题多发的场所 ,解决大学生的心理问题 ,对于提高人才培养的质量有着重要的意义。目前学校的心理教育真正能解决广大学生的心理问题的不是很多 ,因此 ,高等学校开展真正的心理教育是当前的一个十分重要的课题。二、大学生心理问题分析众多的研究表明 ,大学生的心理问题比较突出。北京高校学生心理素质教育研究课题组最新的一项调查显示 ,在北京市大学生中有 1 6.5 %的学生存在中度以上心理问题 ;前不久对全国高校学生的一项调查还表明 ,有 2 8.75 %的学生存在不同程…     

试论高等学校加强综合性教育的重要性

目前．对于高等学校是否要加强综合性教育、培养“通才”的问题已成为人们热烈讨论的话题。不少教育家、大学校长都把加强综合性教育，培养通才看作是高等教育的发展方向，但也有不少人仍然主张加强专业性教育，认为培养专才是高校发展的方向。对于如何解决这一思想认识上的分歧，本人认为，关键在于人们是否能够正确认识加强综合性教育的重要性，以及削弱综合性教育可能造成的不良后果。本文就此问题试作论述。一、加强综合性教育是高新科技发展的迫切需要当今，世界经济发展呈现出的特点是：科技已成为促进经济增长的第一要素。尤其是以计…     

高等学校加强教育成本核算与控制势在必行

随着社会主义市场经济的逐步发展与高校管理体制改革的不断深入,教育资源面临着在全社会范围内进行优化配置的问题,各高校只有合理利用资源,降低成本,提高办学质量和效益,才能在市场竞争中立于不败之地。因此,高校的成本核算和控制研究在理论和实践上都具有重要意义。文章试从加强高校教育成本核算与控制的必要性出发,提出了规范高校教育成本核算的几点设想和加强成本管理和控制的几点建议。     

加强高等学校人文教育的实现途径

改革开放使社会处于复杂的转型之期,价值观的多元取向使早已衰落的人文教育更加不被关注。人文精神对人类社会的健康发展有着不可估量的重要意义。文章从人文精神的源起对人文教育的本真含义作了厘清,分析了目前人文教育被科学教育排斥的现状,在借鉴美国通识教育的有益经验的基础上,对中国高校融合科学教育与人文教育的实现途径进行了探索。     

加强高等学校教育投资经济效益的考核

对教育投资效益的研究,可以从宏观与微观两方面进行。对微观经济效益的研究,也应从宏观着眼,从微观着手。微观着手又必须从促进高等学校进行科学管理,加强经济核算,建立经济管理程序,设置考核经济效果的指标体系入手,并通过财会部门年终     

高等学校要牢固树立以人为本的教育理念

坚持以人为本的教育理念对高等学校的发展至关重要。坚持以人为本 ,要做到以教师为本 ,走人才强校之路 ;坚持以人为本 ,要做到以学生为本 ,以学生为中心 ,一切着眼于学生的全面发展和健康成长 ;坚持以人为本 ,要做到以人民利益为本 ,强化大学的社会责任感和历史责任感 ,办好让人民满意的高等教育     

高等学校要深化教育思想和教育观念的改革

当前,我国高等学校深化教育思想和教育观念改革,应从以下几个方面入手。1．在教育观念上,由终结性教育转向终身教育传统的教育观点认为,教学只是为青年人设置的,并且只是适合于在学校里进行的。在知识激增的今天,上述观点已明显落后了。现代信息技术的飞速发展．为培养学生的各种能力提供了十分有效的手段,学生在校期间可以充分利用以计算机技术为核心的信息技术,在自己选定的时间和地点,以适合自己的方式和速度来选择学习自己感兴趣的内容,从中获取并分析大量的信息。在此过程中学生不仅掌握了知识,而且还了解了知识创造的过程…     

既要加强双基 又要发展智能

在语文教学中究竟应该怎样发展学生的智能呢?我的看法是:应该正确认识和处理加强双基教学与培养智能的关系,努力做到在加强双基教学的同时发展学生的智能。当前,在知识与智能的关系上,有两种意见值得研究;一是只偏重传授双基知识,而不重视智能的发展;一是过分强调智能的发展,而忽视双基的训练。我认为这两种意见都是片面的,绝对化的。同世界上一切事物无不具有两重性一样,语文教学作为一个复杂事物的统一体,也不可能摆脱对立统一     

高等院校要加强标准化教育

标准化是组织现代化生产,促进科技进步,提高经济效益,实现科学管理的重要手段。高等院校如何使学生掌握标准化方面的知识和能力,提高相关课程的教学质量,已成为一个不容忽视的重要问题。一、培养合格的技术人才,必须要强化标准化教育当前,我国高等院校标准化教育还比较薄弱,学生毕业后缺乏起码的标准化知识。