高中生化学学习方法调查研究

编制《化学学习方法调查问卷》，调查高一，高二学生各类化学知识的学习方法，进行统计及分析。     

高中《实验化学》中几个实验的改进

化学是一门自然与实验学科,在教学过程中化学实验必不可少。怎样提高课堂效率,在课堂上成功做好课标要求的每项化学实验是教师必须探究的问题。笔者结合课堂教学实践对新课程苏教版高二《实验化学》中的几个实验做了一定改进。     

如何备战高二化学学业水平测试

自省教育厅公布了江苏省2007年普通高中学业水平测试的考试方案以来．高二化学的主要任务就是学业水平测试取得优异成绩。作者研究《高二化学学业水平测试复习策略》这一课题,认为高二化学学业水平测试主要从以下几个方面把握：（一）认真研读考纲,历年试卷,复习有计划性、有针对性。（二）立足学生实际,实施分层教学。（三）紧抓课堂主阵地,提高教学效率。（四）在复习教学中．必须从严要求。把好审题关。     

谈谈部编高二化学教材的几个问题——教育部人教社中学化学组梁英豪同志在座谈会上的发言

今天谈谈我们编写全日制十年制学校高二《化学》(征求意见本)时是怎样考虑的和编写后感到存在的一些问题,提请老师们帮助我们考虑修改。 一、高二化学教材深度、广度和份量问题 高二化学每周4课时,共120课时,其中讲课95课时,实验17课时,复习机动8课时。讲课包括无机化学四章39课时,有机化学四章49课时,土壤农药一章7课时。全日制十年制学校《中学化学教学大纲(试行草案)》是77年编的,当时只花了几个月时间,粉碎“四人帮”后,消除“四人帮”对化学教材的不良影响,编写一个全国统一的大纲是完全     

全国第三届“威尼尔”(Vernier)杯化学数字化实验教学应用及创新设计大赛在安徽蚌埠举行

正2014年2月28日,由中国教育学会化学教学专业委员会、南京师范大学化学与材料科学学院、《化学教与学》杂志社联合主办,安徽省蚌埠二中承办的"全国第三届‘威尼尔'(Vernier)杯化学数字化实验教学应用及创新设计大赛"(以下简称"V杯赛")在安徽省蚌埠二中举行。上午8点,在蚌埠二中举行了简短的开幕式。开幕式由南京师范大学教授、博士生导师、《化学教与学》主编马宏佳主持。中国教育学会化学教学专业委员会理事长、人教社化学室主任王晶、中国教     

敛集率和陨铁

学习高二化学《铁》后,一个学生问我：人类最早使用的铁来自陨铁,那么有陨铝吗？要搞清楚这个问题,就让我们先了解什么是敛集率。     

深度思考水解平衡移动的例证

高二化学选择性必修模块《化学反应原理》中“盐类的水解”部分是继“化学反应限度”和“弱电解质的电离平衡”内容之后,进一步实施并落实化学学科“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”等核心素养的重要内容。     

备课组建设卓有成效

2011年1月11日,武汉市备课组建设工程总结表彰暨高效课堂建设工程启动工作会在武汉市外国语学校隆重举行。在大会上,江夏区第一中学高二年级物理备课组荣获武汉市十佳备课组称号,高二化学组荣获市优秀备课组称号,高二年级化学备课组长蔡萌老师荣获市优秀备课组长称号。在大会上,副校长谭东林代表江夏一中作了题为《加强备课     

《商丘师范学院学报》(自然科学)撰稿导引

《商丘师范学院学报》（原《黄淮学刊》）系商丘师范学院主办的综合性学术期刊,创刊于1985年。在自然科学方面主要发表数学、力学、物理学、化学、生物学、地理学、体育科学、科学教育、自然辩证法和科技期刊编辑学等方面的研究论文。本刊坚持高学术品位、高编印质量、高出版速度,走出了一条编辑、科研、社会学术活动相结合的发展之路,现为国内外20多种二次文献和文献数据库的固定来源期刊．     

优秀圆丁谱

二年毕业于清华大学化学专业，毕业后留校任教，一九七○年调到芜湖二中担任化学教师。他有较高的教学水平和丰富的教学经验。几年来，他编写了《化学基本计算》、     

"积极推进中学化学课程改革实施研讨会"会议纪要

2004年8月23-25日,由中国教育学会化学教学专业委员会与华东师范大学《化学教学》编辑部举办的"积极推进中学化学课程改革实施研讨会"暨《化学教学》创刊二十五周年纪念大会在上海华东师范大学召开。来自各师范院校、中学和教研部门以及有关化学教育期刊的90多名代表出席了会议。中国教育学会化学教学专业委员会理事长张健如,副理事长孙元清,常务理事施其康、吴俊明、高剑南等以及《化学教学》主编、华东师范大学副校长叶建农,华东师范大学杂志总社、化学系等部门领导, 《化学教学》编辑部人员出席了会议。     

上海市中学生《英雄杯》化学竞赛质量分析

为推动中学化学学科的教学与课外活动,为中学化学人才脱颖而出提供机会,体现一般教学与兴趣教育相结合的新课程设置精神,经上海市教育局批准,上海市中学化学教学研究会、上海市化学化工学会、上海英雄金笔厂、普陀区教育学院、武威中学91年5月联合举办一九九一年上海市中学生高二《英雄杯》化学竞赛。     

《平衡常数与化学平衡移动》的教学管见

现行高二化学第三章第三节《影响化学平衡的条件》是这一章的重点内容。根据学生现有水平我用平衡常数的概念作简单的推导,学生是能够接受的。下面将我的推导方法介绍于下:     

《平衡常数与化学平衡移动》的教学探索

现行高二化学第二章第三节《影响化学平衡的条件》是这一章的重点内容。根据学生现有水平应用乎衡常数的概念作简单的推导,学生是能够很好接受的。下面将有关推导方法作一介绍。     

有机化学必修与选修课程教学衔接的几种途径

普通高中新教材“有机化学课程”分别安排在必修模块《化学2》与选修模块《有机化学基础》两个部分进行介绍。前者将有机化学内容包含在主题“有机化合物的获得与应用”中介绍,而《有机化学基础》是建立在《化学2》中的基础上教学,目的是引导学生比较系统、深入地学习有机化学基础知识。二个模块教学内容、教学目标和要求有很大的差异,     

全国第三届“威尼尔”（Vernier）杯化学数与学实验教学应用及创新设计大赛在安徽蚌埠举行

2014年2月28日,由中国教育学会化学教学专业委员会、南京师范大学化学与材料科学学院、《化学教与学》杂志社联合主办,安徽省蚌埠二中承办的“全国第三届‘威尼尔’（Vernier）杯化学数字化实验教学应用及创新设计大赛”（以下简称“V杯赛”）在安徽省蚌埠二中举行。     

以人为本,兼顾课标、教材及教学实情——2009年苏州市中考化学试卷分析

一、命题依据 2009年苏州市中考化学试卷命题依据：一是中华人民共和国教育部制订的几年义务教育全日制初级中学《化学课程标准》;二是我市本届初三毕业生共同使用的上海教育出版社现行出版的义务教育课程标准实验教科书《化学》（上册）和（下册）的内容。     

本刊编委

宁潜济男 63岁天津一中化学特级教师,国家教委考试中心兼职研究员。已出版的著作有:《原子、分子和晶体结构》、《化学选择题分析》(高、初中分册)、《高中化学检测与分析》、《新化学实验》(与美国教师合编)等11种。作为主要撰稿人之一,参加了国家教委考试中心《高考化学命题:原则、思路、剖析》、《高考化学科能力要求与     

新课标下的高二化学实验教学思考

随着教育体制的改革,新课标环境下对高二化学实验教学的问题引起相关人士的关注,对于高二化学实验教学的思考,本文以高二课程的实验教学为例,从新课标下高二化学实验教学呈现的特点进行分析,进一步阐释对新课标下高二化学实验教学思考,有利于学生对化学知识和技能的有效学习,对绿色化学观念的提倡有一定的积极意义,进而引起学校对实验教学的新思考。     

化学核心素养观指导下的再备课——以苏教版化学必修1《金属钠的性质与应用》再备课为例

化学学科核心素养的培养如何在课堂教学中生根落地,是当前教育教学改革的热门话题。为理清思路,本文借助布卢姆目标分类学理论,以苏教版化学必修1专题二第二单元第一课时《金属钠的性质与应用》二次备课为例,谈一谈化学核心素养观如何在教学设计中落实的一点想法。