促进教师共同价值观的养成

一所学校的制度文化应该是全体教师认同并自觉遵守的；一所学校的精神文化如果凝聚在这所学校的办学理念或校训之中,成为这所学校教师的共同理想,那必然有一个在全校中自然生成的过程,决非是一时的口号或校长一个人的教育理想,并的其在这所学校中的合理、合法性,体现     

管教严格的英国皇室学校

英国苏格兰的哥顿史托学校是全英最出名的一所中小学校,那是英国皇室子弟学习的地方。英国女皇的3个王子——查尔斯、安德鲁和爱德华,都是在这所学校就读毕业的。这所学校之所以出名,是因为它是全英国管教最严的一所学校。     

办教师、学生都喜爱的学校

学校文化是一所学校的精神之所在，这所学校所表现出的种种文化自觉，说到底是这所学校自身文化的力量，也是学校的内部文化在行为上的直接反映。新教育改革的发起人、著名学者朱永新曾经说：“一种成熟的学校文化，     

夏夜的灵魂

我的母校汇文中学是1871年建校的一所老学校.有着一个多世纪的历史。我从初一到高三毕业6年时间都是在这所学校度过的。这六年,有一年是1966年,文化大革命爆发,学校翻天覆地,让我对这所学校和生活在这所学校的人,包括老师、学生.有了一番新的也是更为深刻的认识。我们的校长叫高万春,个子高高的,很魁梧,戴一副眼镜,走道老爱背着手,昂着头,很威严的样子,     

学校课程发展的生命力——“三个基于”

山阳中学是一所农村学校。怎样办好农村学校,并使之成为特色鲜明的优质教育资源,这是多年来教育界一直关注的话题。一所学校有没有特色、有没有个性,关键要看这所学校有没有能够体现学校特色的课程（体系）。课程持续发展是创建特色学校的必由之路,是学校内涵建设走向成熟的标志。     

信息技术平台上的领跑者--记运城市人民路学校的教育信息化

山西省运城市人民路学校是一所省级示范小学,走进校园,你会感觉到这是一所充满激情和活力的学校,是一所在信息技术的平台上快速发展的学校.这所学校目前有省级教学能手62名,占全校教师总数的1/3,这在大城市的中心学校也不多见;这所学校日常办学经费捉襟见肘,却实现了教师的网上教研和管理,仅一年时间里全校教师在校园网上发表的教育随笔就有4042篇;这所学校的每个教室里都挤挤挨挨地坐着80多位学生,生均面积远远低于国家标准,但是在网络世界里却珍藏着他们每一个人的成长记录和无限憧憬……到底是什么原因使得这所学校变得如此与众不同?     

用“心”治校的农村校长——记宁夏灵武市白土岗回民小学校长陈旭东

白墙、红瓦的平房,稚嫩、活泼的孩子,舒缓、古典的音乐,清脆、嘹亮的出操口号声,质朴、热情的教师,整洁、美丽的校园,是这所农村回民小学给笔者的初次感受。在笔者来这所学校之前,已经不止一次从一些教育工作者的口中听到他们对这所农村小学的赞叹:穷学校办出了大教育,这是所"家"味很浓的小学,这是所SDP(学校发展规划)     

殷家岗小学办学的两个特点

高淳县固城公社殷家岗小学是一所初级单班复式小学。这所学校的学生出席率很巩固,数学质量较高,并且和周围群众的关系很好。这里介绍一下这所学校办学的两个特点。一、坚特依靠群众办好学校。这所学校的教师每学明能够定期的向大队支部汇报工作,井且安排一定的     

学校文化与特色的创建

一、什么是学校化 1、学校化是学校的实际存在。一所有着悠久历史的学校，化就是学校本身。即使是一所新建的学校，在它还处于蓝图阶段时，其办学目标的定位就已经存在了。化先于这所学校的物质存在而诞生。对于个体而言，只要你对一所学校有所感知，其化就对你发挥作用，学校的办学特色、校风、学校精神等，都会使你对这所学校产生一种或积极或消极的期待，学校与个体的化互动，便已开始。因此，学校化是先于学校成员而存在的。     

为每一个孩子营造心灵的港湾——记全国教书育人楷模谢小双校长

<正>谢小双是上海市辛灵中学(工读学校)和杨浦区风帆初级职业学校的书记兼校长,2013年被评为全国教书育人楷模。5年多来,他为两所学校了进行了彻底的革新,给两所学校注入了新的活力,从而使这两所学校一跃成为同领域学校中的佼佼者。谢小双校长就是这两所学校的"掌舵人"。上海市辛灵中学、杨浦区风帆初级职业学校是两所不同性质的特殊学校。辛灵中学是一所以有各种不良行为、学习困难学生为主     

扩大优质教育资源是一个长期的动态的过程

扩大优质教育资源就像中外合资一样,走过了从产品到技术,最后到管理的过程。现在,我们要寻求学校的管理、学校的文化。学校优质与一般是永远存在的,发展不平衡是止常的。同样一所学校,来自不同区域的人对这所学校的评价也是不同的。往往偏远落后地区的人会对这所学校的评价会高一些。扩大优质教育资源是一个长期的动态的过程。     

积百年底蕴 创世纪新篇——南京师范大学附属中学江宁分校简介

这是一所美丽的学校,占地530多亩的校园,气势恢弘;欧美大学风格的建筑群,令人赞叹。这是一所历史传承与时代创新相统一的学校,百年名校南京师范大学附属中学与江宁开发区的世纪合作,为这所学校奠定了坚实的发展基础。这是一所快速成长、迅猛发展的学校,开办3年便迅速跻身南京一流中学行列,教科研取得丰硕成果,办学状况、学生发展状况令同行瞩目。这所学校,便是南京师范大学附属中学江宁分校。学校位于南京江宁经济技术开发区中心地带——方山西麓、牛首山东侧的     

郭校长和他的33个艾滋学生

<正>在山西临汾有这样一所学校,它只有33名学生。虽然他们来学校的时间、原因各不相同,但他们有一个共同点:他们是被艾滋病感染的儿童。这所名为"红丝带"的学校,是我国第一所,也是唯一一所艾滋病患儿学校,郭小平是这所特殊学校的校长,也是创始人。在过去13年,他用父爱为这33个孩子撑起了一片天空。郭小平曾被评为"感动中国"2016年度人物。在接受媒体采访时,他呼吁,国内的艾滋病防治机构未来可将更多的工作岗位让给艾滋     

办一所教师满意的学校

正"办群众满意的学校,办家长满意的学校,办社会满意的学校,办学生满意的学校"是许多学校的办学目标。要使学生、家长、社会对学校满意,首先要做到教师对自己的学校满意。如果一所学校,连本校的教师都满是厌倦,满腹牢骚,那么这所学校怎能有好的发展?怎么能让学生、家长、社会满意?教师是办好人民满意学校的第一资源,让教师对学校满意是一所学校发展的动力。     

唯有文化,才能让学校生命长青——金庭小学的个案分析

学校的核心竞争力是学校的文化,校长要实现对学校的文化领导,这点已成为广大校长的共识。不可否认的是,不管是一所什么样的学校,也不管这所学校是否具有悠久的历史积淀,每所学校都有一定的文化。作为一位新上任的校长,要努力挖掘学校自身的文化内涵和底蕴,实现对学校文化的继承、发展和创新,以文化引领着全校师生不断前行。     

Warwick大学的社会研究楼

这是本人第二次来到英国沃里克大学从事欧盟一体化问 题研究。这里风景迷人,学术氛围浓厚,尤其是本人办公地 点——社会研究楼让我深深地感受到这所学校的办学理念。 与牛津、剑桥几百年历史相比,沃里克大学可以算是一 所很年轻的学校。该校成立于1965年,为战后英国政府成立 的7所姐妹学校之一。经过40年的发展,已成为集理、工、医、 文多种学科在内的综合性大学。学校对自己历史的总结是这     

在改革的大潮中破浪前进

<正> 祖国东北边城密山市北郊,有一所环境优雅,风景秀丽的校园。这里桃李芳菲,绿柳成荫,蔬菜大棚、温室、猪舍、鱼池栉次鳞比,一幢新的四层教学大楼正拔地而起。学校生源旺盛,管理规范,教学秩序井然,充满勃勃生机,这就是密山市成人中等专业学校。这所学校的前身是密山县农民技术学校。创办于1983年。当时,只有两个中专班,1987年改建为农民中等专业学校,1989年改办为成人中等专业学校。八年来,这所学校适     

用梦想构筑一所中国最美的学校——北师大石家庄附属学校管理探秘

2013年8月,在石家庄林立的高楼之间,一座崭新的学校拔地而起,一所美丽的校园惊艳亮相!这就是美丽的北京师范大学石家庄附属学校,它是一所高起点、高标准、高质量、全日制九年一贯制学校,是北京师范大学在河北省会石家庄创办的第一所、也是唯一一所附属学校。     

从学校文化到学校文化力

学校文化建设归根结底要为学校发展服务。一所学校的学校文化,是这所学校的灵魂所在,是这所学校师生发展的根本所在。学校文化只有发挥影响人、促进人的作用,才能产生学校文化力。产生了学校文化力,学校文化建设才能发挥其应有的作用。说得简单一点,学校文化力应该是根植于师生生命中的一种生命力,这种生命力是健康向上的,是体现真善美的。     

游刃于复杂的教育现实中——《学校管理者的五堂必修课》前言

在罗恩·克拉克学校的首次教职工大会上,学校创始人、"美国年度教师"罗恩·克拉克问他的团队:"是谁领导着这所学校?是家长,是学生,还是我们?"全体教职工都说:"是我们。"克拉克提醒大家:"如果是我们掌控着这所学校,那我们就不能把学校发生的任何事归咎于家长和学生,就应该把学校改造成理想的、服务于学生的样子。"听了克拉克的这句话,不知中国的教育工作者有何