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1.
温娟 《新疆教育学院学报》2007,23(2):147-148
3～5年1次的核心期刊评价工作已经结束,但随着网络期刊的发展和期刊方阵的建设,以及各类期刊的动态变化,对于核心期刊的评价存在着许多正负的作用以及这些作用和影响的扩大。在这种形势下,核心期刊的评价工作应摆脱传统意识和观念,采用新的、现代化的综合评价方法,使得核心期刊的评价更为客观,更易于被社会各方面所接受。作为编辑对核心期刊的评价也应正确对待,客观认识。 相似文献
2.
核心力量训练通常也被称为核心稳定性训练,近年来,在国外得到广大教练员、体育科研人员及体能专家的关注。本文通过文献资料法、专家访谈法和归纳法等研究方法,对核心力量的内涵、皮划艇运动员核心力量的训练方法进行了论述．阐述了核心力量训练在皮划艇运动中的重要作用。旨在为从事皮划艇运动项目的教练员和科研人员提供一定的理论参考,希望核心力量训练能够被关注,并运用到实践当中去。 相似文献
3.
刘炜 《南阳师范学院学报》2009,8(4)
运用文献计量学的方法,对1999～2008年河南省本科高师院校图书馆科研人员发表的1423篇期刊论文,用年代分布,核心作者,核心期刊发文,高频被引论文、h指数等指标进行计量分析,反映出河南省本科高师院校图书馆的科研实力和学术水平. 相似文献
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5.
现代信息技术的运用给教育带来深刻的变化,以计算机为核心的现代信息技术的运用,更新了教学手段、教学方法、教学模式,这将使得人们关于教育、教学的传统观念受到冲击,甚至将会导致教学内容、教育思想、教学理论、教学方法的变革.虽然信息技术与课程整合的观念能够在一些地区被广大教师所接受,但是在大部分学校的实践过程中还普遍存在着一些误区. 相似文献
6.
钱荣贵著《"核心期刊"与期刊评价》出版 总被引：1，自引：0，他引：1
刘大年 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,32(5):136-136
“核心期刊”的概念是个地道的“舶来品”。在西方,“核心期刊”的研究意义和主要功用不过是给图书情报机构期刊订阅、馆藏、建库提供一个参考目录。20世纪70年代,“核心期刊”的概念和理论传入我国,其初期的研究意义也在于此。但近年来“核心期刊”的功能不断被泛化、异化和神化,“核心期刊”已被广泛运用于津贴评定、职称评审、论文评奖、期刊评价等领域,全然演变成一种评价尺度,且与广大知识分子的切身利益紧密相连,由此滋生出诸多负面效应。从某种意义上说,时下“核心期刊”已成为学术界、期刊界、教育界普遍关注的“核心”问题。《南通… 相似文献
7.
多年来,《江苏高教》在广大作者和读者的大力支持下,始终追求刊物的高质量、高品位,学术质量不断提高,影响力日益扩大:自核心期刊和CSSCI来源期刊开始评选以来,刊物历次均被评为全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、中国人文社会科学数据库来源期刊(CSSCI来源期刊)。2011年,《江苏高教》再获佳绩:继续被评为全国中文核心期刊和CSSCI来源期刊(2012～2013年)。 相似文献
8.
永政 《四川师范大学学报(社会科学版)》1994,(3)
据北京大学出版社1992年出版的《中文核心期刊要目总览》一书,《四川师范大学学报》(社会科学版)已被确认为全国“高等教育/师范教育类核心期刊”.对于中文核心期刊的研究和确认,在我国还是第一次.它是由北京地区40余所高校的200余位研制者对1988～1990年我国一万种中文现刊用统一的标准进行全面的分析,再经400余位专家鉴定最后确认的,基本上反映了我国期刊的现状. 相似文献
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