党建育人在高等学校“三全育人”综合改革中的路径探讨

高等学校“三全育人”综合改革在全国高校逐步铺开,高校基层党支部作为我党开展工作的基本单元,是推动学校事业发展的战斗堡垒,其建设目标与“三全育人”综合改革实践目标高度统一。高校基层党支部要坚持教育为社会主义现代化建设服务的原则,团结广大师生群众,把好“育人方向”、建好“育人队伍”、用好“育人平台”,发挥党建育人的重要作用,为落实立德树人根本任务提供坚强的组织保障。     

新时代增强高校院(系)级党组织政治功能探析

党的性质和特点决定了党组织最根本的功能是政治功能。政治功能的实现是基层党组织作为政党组织的本质要求,也是抓好基层党建工作的必然要求。文章以广西部分高校院(系)级党组织为研究对象,对高校院(系)级党组织的政治功能蕴意、存在问题及增强高校院(系)级党组织政治功能对策作出了研究,以期为提升高校院(系)级党组织政治功能提供理论和实践参考。     

高校“三全育人”视域下文化育人的价值维度与实践向度

文化育人是高校“三全育人”的重要环节,其本质体现了学生、教师和社会对高校育人价值的共同文化意识。当前,高校文化受网络异化、泛娱乐化等多元、多样、多变文化冲击,文化育人价值面临诸多挑战。以社会主义核心价值观为引领,坚持追求立德树人,遵循“三全育人”,从价值导向、框架体系、体制机制和内涵意蕴等方面构建高校文化“三全育人”的实践向度,是加速新时代高校校园文化体系构建的助推器。     

“三全育人”理念下的高校景观文化建设路径

校园文化景观作为校园文化环境的重要组成部分,是校园文化、校园精神传承最具代表性的物质载体。高校打造优美的校园文化景观,是践行和发扬“三全育人”的重要途径。该文通过厘清和分析当前高校高质量发展过程中景观文化建设存在的问题,立足新时代高等教育发展背景,在“三全育人”理念下,以南京工程学院为例,从建设管理、规划设计和实施落实等多方面出发,系统性开展对高校景观文化建设的深入研究,提出切实可行的校园景观文化建设思路和策略,为指导和推广“三全育人”理念下的高校景观文化品牌建设和立德树人工作提供新的思路和参考。     

基于“三全育人”理念的医学新专业培养模式探索——以安徽医科大学妇幼保健医学专业为例

将“三全育人”理念融入高校人才培养各环节,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是新时代高校的重要使命。基于“三全育人”理念,安徽医科大学公共卫生学院创新妇幼保健医学专业人才培养模式,经过7年多的探索,初步构建了“三全育人”全要素融入妇幼保健医学专业人才培养模式的基本格局,落实了素质教育的要求和原则,德、智、体、美、劳均衡发展的“三全育人”良好氛围基本形成,学生培养质量不断提升。该文总结安徽医科大学推进“三全育人”理念下的妇幼保健医学专业人才培养的基本经验,对进一步加强和改进高校思想政治工作以及探索新设医学专业创新人才培养模式具有重要意义。     

我国高校"三全育人"实践的有效途径——评《普通高等学校"三全育人"研究》

新时代社会的全面发展对当代大学生的各方面素质提出了更高要求,"三全育人"教育理念已成为高校实现立德树人教育目标的重要保障.高校人才培养质量的提升依赖于"三全育人"教育理念的贯彻实施,对高校"三全育人"实践途径进行研究论述,有利于我国高等教育教学质量的全面提升.由岳修峰等编著、社会科学文献出版社出版的《普通高等学校"三全育人"研究》一书,将高校立德树人之工作要旨作为出发点与落脚点,以"全员、全程、全方位"育人为教学导向,多层面探索高校教学成效提升的切实路径,为高校良好运用"三全育人"教育途径进行现代化教学体系构建提供了理论基础.     

基层党建工作的新时期探索与思考——评《高校基层党建理论创新与实践探索》

党建工作是党管理与教育党员、引导群众不可缺少的重要方式,其中基层党组织因其数量庞大、范围广阔、人员构成种类多样而成为党建工作的重点与难点.高校作为思想政治意识建设与宣传的重要基地,其党建工作是新时代党的进一步发展的必要因素.因此,以高校为参考对基层党建工作的前进方式进行理论与实践探索意义重大.由常亮编著、中国社会科学出版社出版的《高校基层党建理论创新与实践探索》一书,作者以优质推行党建工作的高校为标准,以其创新内容与现实举措为借鉴,在系统分析高校推进层级党建工作质量建设之制度构建的基础上深入探讨了社会主义新时期的党建工作理念,为高校基层党建工作的成效提升提供了科学的理论指导与实践引领.     

在应用型高校大学生思政教育工作中构建“三全育人”机制研究

《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》对“三全育人”做出了科学安排,对应用型高校大学生思政教育具有十分重要的推动作用,其要求应用型高校在开展大学生思政教育的过程中做到科学设计和有效落实。该文对此进行了研究和探讨,在分析“三全育人”在应用型高校大学生思政教育工作中作用的基础上,重点分析了其存在的问题,并就如何在应用型高校大学生思政教育工作中构建“三全育人”机制提出对策。     

“三全育人”视角下的高校寒暑假育人路径构建研究——以大学生“寒暑假作业”设计为例

寒暑假是大学生校外“第二课堂”学习的新阵地,是学生提升综合素质的重要时间段。为保证假期素质教育的继续和延伸,本研究以“三全育人”为视角,提出假期育人的基本要素和实施路径,并作为案例设计了一套贯穿大学7个学期的系列“大学生寒暑假作业”(以下简称“作业”),作业设计以学生成长需求为导向,融合“五育并举”育人内容,以生涯规划为路径,通过家校企三方联动,为高校开展寒暑假育人路径构建提供思路。     

“三全育人”视角下的“三链融合”创新育人模式分析

“三全育人”是现阶段国家教育事业的根本任务，也是现阶段高等教育院校立德树人的教育总方针。文章以西南民族大学教育学与心理学学院的“三链融合”育人模式为例，分析“三全育人”视角下高校创新育人模式的立论基础、内在逻辑和具体措施，以期为新时代高校学生培养工作提供建议。     

积极创新 建设和谐校园——加强高校基层党建工作

推进高校基层党建工作创新,就是要在高校基层党建工作理念、组织设置、工作方式、领导体制等方面不断有新思路,尝试新方法,以加强高校基层党组织的工作,不断改进工作状态、提升工作效果。在日常工作中,党支部自觉地把建设“养成高素质的青年理论工作者的摇篮,宣传马克思主义,邓小平理论和‘三个代表’重要思想的坚强阵地,实践马克思主义的优秀集体”等定位为追求的目标。     

积极创新 建设和谐校园--加强高校基层党建工作

推进高校基层党建工作创新,就是要在高校基层党建工作理念、组织设置、工作方式、领导体制等方面不断有新思路,尝试新方法,以加强高校基层党组织的工作,不断改进工作状态、提升工作效果。在日常工作中,党支部自觉地把建设“养成高素质的青年理论工作者的摇篮,宣传马克思主义,邓小平理论和‘三个代表’重要思想的坚强阵地,实践马克思主义的优秀集体”等定位为追求的目标。     

学科育人将课堂作为高校服务型基层党建的创新载体--以“思想道德修养与法律基础”课为例

高校思想政治理论课是高校基层党建的重要载体。“思想道德修养与法律基础”课是高校思想政治理论课的必修课。作为高校思想政治理论课课程体系的重要组成部分,理应成为高校基层党建的载体之一。高校基层党建的任务与“思想道德修养与法律基础”课（以下简称“基础”课）教学目标高度契合,以“基础”课课堂教学为切入点推进高校基层服务型党组织建设,以学科育人强化高校服务型基层党建的角色感。     

课程思政融入高校人力资源管理教学实践的探究

课程思政是新时代教育改革背景下一种全新的教育理念,将价值观引导与专业知识教学、技术能力培养结合在一起,以立德树人为根本,以“三全育人”为格局,培养新时代德才兼备的大学生。该研究首先分析了课程思政融入高校人力资源管理教学的必要性,其次总结了课程思政融入高校人力资源管理教学的现状,最后探究了课程思政融入高校人力资源管理教学的实践,希望能够为高校人力资源管理专业教师提供一些参考。     

河北医科大学“三个老师”协同育人工作机制开展的数据分析

本文通过对我校“三个老师”协同育人工作机制的形成背景、实施效果、实施意义三方面进行研究分析,结合工作实践,得出“三个老师”协同育人工作机制是我校积极贯彻落实“三全育人”的重要举措并取得了良好反馈效果的结论。     

高校科技创新实践育人模式的探究——以“理奥杯”竞赛平台为例

随着“三全育人”模式的创新和发展，如何通过科技创新进一步深化实践育人模式，逐渐成为高校的重要任务。高校需要以科技文化竞赛为基础，不断夯实平台搭建、师资培训、教学体系构建、资源保障、校企合作等基础构架，进一步完善并健全实践育人机制，提高育人成效。文章以“理奥杯”竞赛平台为例，阐述高校科技创新实践育人的初步模式，分析以科技创新为依托开展实践育人的意义。     

基于高校图书馆服务型基层党组织创新建设探析——以服务读者为视角

首先对高校图书馆服务型基层党组织的功能定位进行了探讨,在此基础上分析了高校图书馆服务型基层党组织建设的现状,提出了立足于图书馆“读者第一,服务至上”的工作宗旨,以服务读者为主要任务。通过建立学习制度以实现服务效能化、建立功能型党支部以实现服务特色化、建立服务为导向的工作机制,实现服务长效化、创新服务载体以实现服务多元化等方法,推进高校图书馆服务型基层党组织建设。     

“三全育人”视域下高校第二课堂建设路径研究

“三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人,是中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中提出的要求。这一教育体系旨在为我国高等教育发展提供助力,培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人。这一育人理念不仅被应用在高校的课堂教育中,对第二课程建设也具有指导性意义与价值。同时,第二课堂育人体系的完善有助于落实立德树人的根本任务。本文拟从“三全育人”视角,探究高校第二课堂建设的可行性方法,实现为国家和社会培养出合格的全面发展的高素质人才的目标。     

高校基层党组织在创新人才培养中的作用研究

高等学校是创新人才培养的重要基地,可为国家"人才强国"战略的实施提供重要保障,高校基层党组织作为一线组织,应努力加强党建工作,不断创新教育教学管理,从而为高校科学发展提供强大动力,为社会培养更多高素质的创新型人才。本文通过分析高校基层党组织与创新人才培养的关系,研究党组织对促进创新人才培养的作用,并提出加强党建、推进人才培养的有效策略。     

新时代高校图书馆“三全育人”实践与路径分析

在高校图书馆"三全育人"服务发展与实践的过程中,存在着育人理念缺乏、育人合力薄弱、连贯性差、时效性不足等现实问题,图书馆唯有通过完善"三全育人"服务机制、健全育人体系,才能有效提升"三全育人"理念下的高校图书馆服务育人工作实效,促进大学生的全面发展,推进高等教育发展,为更好地培养德智体美劳全面发展的高水平高素质青年人才作出重要的贡献。文章对高校图书馆"三全育人"理念的内涵作了简要阐述,提出了新时代高校图书馆开展"三全育人"服务的实践路径。