高中生物学实验材料的选择和处理

本文介绍了高中生物学实验中部分实验材料的选择及前期处理。     

新陈代谢定量测定的实验设计

在中学生物学教学中，只是用新陈代谢过程中产生的二氧化碳定性实验来说明和验证生物进行的新陈代谢。但新陈代谢的产热量如何，用定性实验却无法验证。本文试图利用中学实验室现有的条件设计一定量测定实验，以弥补定性实验的不足，开阔学生眼界，并以期对教学有所帮助。     

生物实验材料的选择与替代

近来有许多教师反映，要完成全部实验内容很难，这不是因实验难做，教师无法下手，而是因实验材料有限，完不成任务。生物学是一门以实验为基础的学科，离开了实验进行教学犹如纸上谈兵，不但会影响学生的积极性，而且也不能完成教学任务。作者发现，绝大多数实验材料具有可替代性。     

定量测定实验方案的设计

[问题的由来] 课本"化学实验方案设计"要求学生学会"制备实验方案设计"、 "性质实验方案设计"和"物质检验实验方案设计".对"物质检验实验方案设计",除要求结合"性质实验方案设计"定性检验某种物质的存在,还要求学会定量测定某种物质的含量.     

基于核心素养的实验改进——模拟凝胶色谱法分离蛋白质实验

中学生物学实验的开展难度大,主要是因为实验周期长、实验材料成本高以及部分实验现象观察难度大。为此,引导学生利用生活中易获取且环保的材料制作简易的实验装置模拟凝胶色谱法分离蛋白质实验。在此过程中,不仅达到了实验目的而且还培养了学生的科学思维和科学探究能力等生物学学科核心素养。     

巧做蛋白质的盐析实验

蛋白质的盐析实验是中学课本上的一个传统实验。由于许多教师在实验准备与操作中不得要领,致使实验失败或得不到理想的效果。笔者经认真研究,获得了该实验的成功的关键及注意事项。     

中学生物实验材料的选择与处理

正确地选择生物实验材料是获得实验成功的第一步,而对实验材料正确地处理则是实验成功的关键.实验材料的选取,必须遵循科学性原则,以实验效果为判断依据;实验材料的处理要根据实验设计的原则,以实验目的、实验原则为依据,有利于实验结果的直观体现.     

蛋白质盐析实验条件的探究

对影响蛋白质盐析的实验条件进行了探究。认为其中三个主要影响因素为：鸡蛋清溶液的浓度、盐溶液种类、酸的加入顺序,最终总结得出蛋白质盐析实验的适宜条件。     

例谈实验方案综合设计之定量测定

在学习课本知识的过程中,除了一定物质的量浓度的溶液的配制、酸碱中和滴定实验等之外,中学化学大多数是定性的内容理解与判断。但是,在历年高考频繁出现的实验综合方案设计提问类题中,最复杂的就是定量的实验设计方案,同学们解决此类问题的成功率比设计物质制备、设计性质验证实验更低。在这里,排除一定物质的量浓度的溶液的配制、酸碱中和滴定实验等不说,我给同学们介绍一种有效解决该类问题的思路。     

“还原糖及蛋白质的鉴定”实验的学生探究活动

本文将高中生物学教材中“还原糖及蛋白质的鉴定”的实验改为让学生参与的探究活动。改进后的探究活动有助于提高学生的实验兴趣,激发学生的探究欲,也有助于教师对课堂秩序的掌控。     

对残疾人运动员在初级选材中的研究

针对目前我国在残疾人运动员初期选材方面的研究还比较薄弱的问题,本文采用文献资料法、观察法和实践研究,对云南省红河州残疾人运动员进行初级选材的现状进行综合分析,残疾人初级训练层次是让一个普通残疾人成为运动员的选材研究,目前这方面的研究还处于空白。因此,提出对残疾人初级选材的研究,旨在完善残疾人选材模式,以此促进我国残疾人运动员选材的科学发展。     

中职学校教材选用的几点建议

教材是教学的基础,直接服务于一线的教学工作,随着中职学校的办学规模的不断扩大,办学模式逐渐走向市场化,教材的选用就成了各中职学校迫切需要关注的问题。本文以中职学校办学理念及特点为切入点,分析教材使用的一些问题,并提出相应的改进策略。     

在海外教学中教材选择的研究

教材选择学习汉语作为一门外语,需要从教学对象、教学材料、植物的功能,教材呈现的特征三个维度来考虑。了解学习者的具体情况,包括学习者的个人背景、目标需求,学习环境、基本能力。探讨教材体现了教学目标、课程设计、教学模式、教学过程。衡量教材是否实用、创新、有趣、足够的知识内容。     

鱼酱酸中金属物质的测定

鱼酱酸是典型的发酵型食品,长期以来人们对发酵食品较为注重的是其亚硝酸盐的含量,而对所含的金属物质除有益于人体健康与发育的钙以外,其他金属往往有所忽略.对鱼酱酸进行金属的测定,能更为全面的表明这是一种值得开发的、符合国家食品卫生标准的原生态食品.     

仪器法测定蛋白质的实验研究

利用KXL-1010控温消解炉、KDY-9810型凯氏定氮仪和ZDG-3D全自动电位滴定仪,建立粮食中蛋白质含量的测定方法,并与国标法测定结果比对.实验结果表明,仪器法具有操作简单、试剂用量少、消解快速、准确度高等特点,尤其适用学生课堂教学实验.     

高校教材选用管理机制的合理化研究

针对高校教材选用工作中普遍存在的问题,分析了问题产生的原因,并通过对高校教材选用管理机制与制度的合理化研究,提出了高校教材选用管理机制合理化建设对策。     

蛋白质测定的研究进展

蛋白质与生命的起源，存在和进化都密切相关，蛋白质的测定涉及到生产和科研的众多领域，着重对物理化学和免疫法在蛋白质测定中的动态加以综述，引证了国内外近几年发表的有关文章27篇。     

光透射法在电子烟气溶胶定量测定中的应用

针对电子烟气溶胶的检测手段多存在非在线、非定量测量的问题,提出基于朗伯-比尔定律的测量方法。首先,搭建样机系统进行光透射法原理分析;其次,采用高精度电子秤称重校准确定光透射消光系数;再后,根据消光系数计算气溶胶浓度,实现定量化,开发了一台电子烟烟雾测量工程样机。实验结果表明,该工程样机能同时实现实时在线、定量测量的功能,且根据光强理论所得浓度与实际称得浓度相对误差小于10%,解决了电子烟气溶胶定量化测量的难题。     

组织成员之间物质利益公平分配的理据与策略选择

在组织可供分配的物质利益有限且短缺成为常态的情况下,组织必须注重物质利益分配的公平公正,避免因分配不公而引起人员激励受挫。由于成员之间物质利益的公平分配主要体现在外部公平、内部公平和绩效公平。因此,组织可以采取重视其他组织物质利益分配的水平和标准、采用科学的职位评价方法、建立和实施绩效管理系统等策略,有效增进成员的公平感。     

不同预处理方法对测定饲料微量元素含量的影响

以精料和草料为材料,比较了不同预处理方法(干灰化法、硝酸-高氯酸湿消化法和微波消解法)对精料和草料中Al、Ca、Cu、Fe、Mn、Se、Zn 7种微量元素测定结果的影响.结果表明:三种预处理方法都适合精料中Cu、Mn、Zn和草料中Cu、Ca的测定,但硝酸-高氯酸湿消化法处理后测定的草料中Cu、Ca含量高.微波消解法适合精料中Al、Ca和草料中Al、Fe、Mn、Zn的测定.硝酸-高氯酸消化法适合精料中Fe的测定.