浅谈技校语文教材的处理艺术

技校语文教师要在遵循语文教育规律的前提下,注重把握学科特点,针对技校学生学情,努力挖掘教师自身的教学潜质,充分发挥个人的专业才能和教学智慧,对教材进行艺术加工,以建立起自己独特的教学风格,吸引学生的学习兴趣,解决技校学生重技术轻文化基础的现状.本文从教材处理的艺术这一概念入手,阐述了处理技校语文教材的基本方法,应该把握的关键,容易出现的问题和有效解决的途径.     

专科技校语文校本教材建设的探讨与实践

近年来,随着新课改的不断实施,生本教育逐渐被广大的教育学者所认可和重视。而随着生本教育的不断深化,以教材为本的校本教育也随之成为了现代教学中被广泛关注的教育理念,就针对专科技校的语文校本教材建设进行一番探讨。     

浅谈语文教学中的课堂提问艺术

语文课堂教学中，提问是不可缺少的教学手段。课堂提问运用得好，对活跃课堂气氛，提高教学质量起着很大的促进作用。课堂提问应遵循以下原则：“（1）新旧联系，类比启发；（2）先易后难，由浅入深；（3）抓住关键，突破中心；（4）选准角度，问读结合”。     

浅谈语文教师的语言运用艺术

语言运用艺术在语文课堂教学中至关重要,语文教师要重视教学语言的艺术性.有声语言和无声语言在语文教学中各有其独特而积极的作用.语文教师要努力提高自己的修养,在教学实践中积极探索,勤于思考和总结,提高语言运用艺术水平.     

小学语文教师的教学艺术

本文从语文教学教师的教学艺术入手,无论是领略教材还是学生的感受,学生的兴趣,学生的动手能力。灵活多变的教学方式,等各个方面,都进行了深入的阐述。体现了教师的主导作用。     

小学语文教师的教学艺术

本文从语文教学教师的教学艺术入手,无论是领略教材还是学生的感受,学生的兴趣,学生的动手能力。灵活多变的教学方式,等各个方面,都进行了深入的阐述。体现了教师的主导作用。     

浅谈技校语文教学的改革

技工学校的语文课堂通常是老师在讲台上滔滔不绝,学生在台下无精打采、心不在焉。虽说语文考试成绩一般会比其他科目成绩好一些,但学生写出的文章语句不通、错别字满篇等现象非常普遍。这就要求对语文教学进行改革,文章对此提出了一些建议。     

浅谈技校语文教学的改革

技工学校的语文课堂通常是老师在讲台上滔滔不绝,学生在台下无精打采、心不在焉。虽说语文考试成绩一般会比其他科目成绩好一些,但学生写出的文章语句不通、错别字满篇等现象非常普遍。这就要求对语文教学进行改革,文章对此提出了一些建议。     

语文教学中提问的艺术

语文教学是科学与艺术的完美结合。在语文教学的过程当中,在探讨本学科自身规律的同时,还应根据具体的教学实际而采用灵活多变的教学方式,这就是一种教学的艺术。而在众多的语文教学方法中,课堂提问的诱导启发艺术就显得相当重要了,因为一节语文课的优劣成败,关键在于教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系。因此,这就需要语文老师全方位把握课堂教学的提问艺术。     

也谈语文教学中的艺术

语文教学能体现、也需要教学艺术,主要在于,它是能体现和表现美的学科,它在各个教学环节都特别需要教学艺术。     

论情感在语文教学艺术中的作用

1　情感予教学艺术以生命活力现代教学论认为“情感的培养是语文教学的重要任务 ,同时它更是提高语文教学效率的重要手段”。教学是一门独特的艺术 ,它是以语言为媒介 ,通过情感的传递 ,使学生学习并掌握知识 ,形成能力。从语言角度看 ,语言是表情达意的一种工具 ,这一点就决定     

中职语文校本教材的开发与建设策略探讨

众所周知,中等职业教育是现代国民教育体系中的重要组成内容,担负着培养高技能人才和高素质劳动者的历史重任。为了进一步满足新时期教育改革与发展的需求,加强中职语文校本教材的开发与建设至关重要。文章从中职教育中语文教材现状及存在的问题出发,结合开发与建设中职语文校本教材的可行性,分析了以职业能力为导向的中职语文教材开发的影响因素。     

技校语文教学应重视素质教育

技校教育的现实状况要求加强素质教育,语文教学是实施素质教育的重要阵地,语文教学注重素质教育的措施和方法。     

凭借教材拓展教材提高素养

随着新一轮课程改革的深化，新课程标准的深入学习，新课程理念的确立，广大教育工作者对教学内容、教学方式、学习方式、教学评价等等诸方面进行了深层次的思考、实践。本文力图从如何凭借小学语文的教学内容即小学语文教材进行拓展教学，以促进学生语文素养的提高作一些探索。     

技校语文素质教育教学研究

全面提高技校学生的思想文化素质和专业技术素质,是技校语文课教学的一个重要方向和目标。语文素质是指学生在对语言文字的正确理解和运用中,语文是学习和工作的重要工具,语文学科是学习其他学科的基础,创新技校语文教学对提高技校生的整体素质具有重大的现实意义。     

中职语文教材应突显“职业化”特点

中职语文教学有着与普通高中语文教学不同的教学目标,应该以培养学生的职业能力为主,所以教材的结构、写作训练、选文、目标设置应该突显出"职业化"的特点,才有利于教学,有利于学生的发展。     

关于提高小学语文教学的课堂艺术之我见

一个语文老师,如能调动学生的思维,把课教＂活＂,那就是一位出色的教师。提高语文教学的课堂艺术方法有：讲课要不拘一格,一切从实际出发;课堂艺术还反映在组织课堂教学中;充沛的精神是提高课堂艺术的保证;教师讲课的语言艺术;教书的最佳途径启发式教学。     

浅析初中数学教材的处理

新课程改革,其中一个重要的思想,就是提倡＂用教材教而不是教教材＂。对于教材,赋予了其三个身份,它只是一个媒介,是教师教学的参照物、启示物,是学生学习的一个载体。     

培智学校语文教材分析

随着基础教育课程改革工作的逐步实施,特殊教育学校课程的改革也逐渐成为当下的重要议题。其中关于培智学校语文教材的改革成为教育工作者研究的焦点。本文试就目前培智学校使用的语文教科书做一些简要分析,并提出教材编写的几点意见,以期对我国培智学校语文课程的改革提供借鉴意义。     

苏教版小学语文教材童话分析

文章通过阐述童话的作用与特点,根据童话的形象类型、童话的选材特点对苏教版小学语文教材中的童话做简要的分析,阐述了苏教版教材中童话的编选情况。