我们丢掉了什么?

按照一份中国文化传统的遗失清单寻找传统,不是为了复古,而是为生活增加一种美好的文化形态;不是为了击退西方文明,而是要让我们有所比较,有所甄别,然后,有所思考——     

我丢掉了什么

还有四站才到终点站。这路汽车乘坐的人多,车里很拥挤。我坐了一站,加上昨晚看电影熬了夜,很疲劳,便歪斜着靠在车窗口上。突然,我的视线落在前边一位妇女身上,她抱着小孩,艰难地斜倚在别人座位旁站着,她什么时候上车,我一点也没发觉。看到她这个样     

他丢掉了什么

今天是2001年的最后一天,在新年即将到来的兴奋中,我们一家三人到滑冰场滑冰。我滑了一会儿,累了,出来吃冰淇淋。我拿了爸爸给我的十元钱便向小卖部跑去。     

我丢掉了什么

还有四站才到终点站。这路汽车乘坐的人多,车里很拥挤。我坐了一站,加上昨晚看电影熬了夜,很疲劳,便歪斜着靠在车窗口上。突然,我的视线落在前边一位妇女身上,她抱着小孩,艰难地斜倚在别人座位旁站着。她什么时候上车,我一点也没发觉。看到她这个样子,我萌发了一个想法:把座位让给她。可是,当我准备开口让座时,主意又拿不定了:她周围不是坐着几个小伙子么?为什么他们不让。“嘎……”车又到了一站,还有三站就是终点站了。车刚停,那位妇女倾倒一边,差点摔倒。我替她捏了一把汗,因为她毕竟抱着一个孩子啊!紧接着,车门口一阵骚乱,上车的人多,下…     

我们丢掉了什么?--一份中国文化传统的遗失清单

1900年2月10日,梁启超写下了激扬一代中国人的巨作<少年中国说>,"少年强则国强,少年富则国富."而今天,梁启超曾寄望的少年具有的希望、进取、日新、破格、好行乐、盛气、豪壮、造世界、"常思将来"、"常觉一切事无不可为"的气质都在这一代身上依稀地看见.     

我们遗失了什么?

苏霍姆林斯基所在学校的花房里开出了一朵特大的玫瑰花，每天都有许多学生出于惊讶和喜爱来观赏它。有天早晨，苏霍姆林斯基在校园里散步。看到幼儿园的一个小女孩从花房里下了那朵特大的玫瑰花，从容地往外走。苏霍姆林斯基很想知道小女孩为什么要花，于是他弯下腰，亲切地问：“孩子，你这朵花是送给谁的，能告诉我吗?”小女孩害羞地说：“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在下来送给她看，看过了我就把花送回来。     

中国传统文化的遗失清单上我们丢掉了什么

1900年2月10日,梁启超写下了激扬一代中国人的巨作《少年中国说》,“少年强则国强,少年富则国富。”而今天梁启超曾寄望的少年具有的希望、进取、日新、破格、好行乐、盛气、豪壮、造世界、“常思将来”、“常觉一切事无不可为”的气质都在这一代身上依稀的看见。可是,代价是他     

教育给了我们什么?

记得小时候常唱《上学歌》:“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说:‘早早早,你为什么背上小书包?’‘我去上学校,天天不迟到,爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳。’”那时是万里无云一片晴空的心情,快乐无忧。而现在有人却将它改头换面成为:“月亮当空照,花儿在睡觉,蛤蟆说‘早早早,你为什么背上炸药包?’     

孩子给了我们什么?

孩子给了我们什么？文／王瑜元编者按：作为一名幼儿教师，我们是否想过，在教育孩子的过程中，我们也在受到来自于孩子们的教育、孩子们的回报呢？北京市西城区骨干幼儿教师专题教研组，就此展开了一次有益的讨论。现将王瑜元老师整理的一组讨论文章刊发如下，以期引起一...     

是什么塑造了我们?

是基因决定了我们的命运,还是环境和教育塑造了我们?多少个世纪以来,哲学家、社会改革家和科学家们一直试图解开人类行为的"先天与后天"之谜是环境和教育塑造了我们,还是基因决定了我们的命运?一个世纪前,各种证据表明基因因素起着支配作用.优生学提倡者利用这些证据在"不良"基因人群中倡导大规模绝育运动.     

卡尔·威特告诉了我们什么?

《卡尔·威特的教育》一书在今天可谓路人皆知。然而,在此书的作者,德国一位普通的乡村牧师(老)卡尔·威特生活的19世纪,这本将自己教育儿子的心得体会和成功经验记录下来编就的著作却不被人认可和接受。金子总会发光,随着岁月流逝,卡尔·威特的教育思想逐渐显现出光芒。重新审视其教育思想内涵,对今天的教育工作者及为人父母者有着很大的启示。     

是什么妨碍了我们创新?

美国某地一所幼稚园教师让孩子们为自己的校园绘一幅画。当看孩子们的“作品”时,发现其中一个孩子的画与众不同,无论如何也看不出画中描摹的是学校的哪些建筑。老师冥思苦想,反复揣摹,忽然眼睛一亮:这个孩子画的是一幅鸟瞰图! 我国某小学,来了一位美国的女访问教师,对中国孩子进行三个月的美术教学。有一次她出了一个主题”快乐的节     

马■之死告诉了我们什么?

1998年11月18日凌晨3时许,家住北京市朝阳区十里堡高层楼的马在告知家长的情况下,拉着堂弟跑到楼道里去看“流星雨”。等了好一阵,也没见到想象中的“雨景”。姐弟俩商量：听媒体介绍,只有在地域空旷的地方才能看得清楚。两人兴起,双双跑向附近的一个大操场,可此时?..     

麦当劳给我们带来了什么?

２０００年５月，有４５年历史的世界著名快餐——麦当劳在南宁登陆，尽管南宁市米粉店星罗棋布，中西快餐经营者不少，但南宁麦当劳分店仍每天顾客盈门、生意兴隆，麦当劳登陆南宁不仅给我们带来了新口味，而且也带来了许多值得参考借鉴的经营之道。一、注重食品质量麦当劳是世界著名快餐食品，公司对食品的质量非常重视，尽管麦当劳在世界各地有许多分店，但不管哪个分店的员工都必须严格按公司制定的标准、程序制作和销售食品。公司对每一种食品的配方、制作时间、制作温度、保存时间、保存温度都定有非常严格的标准，加上先进的制作设备…     

我们的文化迷失了什么?

孙忠民：新年过了，春节也过了，世纪的话题被我们做了那么多文章终归结束，我们的生活重又趋于平静。这个冬天，整个北中国的土地都被厚厚的白雪覆盖着，春天却不知不觉降临了。春天来的时候，从大洋彼岸的美国传来消息，由台湾导演李安执导的影片《卧虎藏龙》，获得了第73届奥斯卡奖最佳影片、最佳导演、最佳外语片及改编剧本、摄影、服装设计、艺术指导、剪接、最佳原创音乐、最佳原创歌曲等10项提名，仅次于美国本土影片《角斗士》的12项提名，不仅成为奥斯卡奖历史上获得提名最多的外语片，而且也成为本次奥斯卡最佳影片奖的大热门。…     

语文课,我们忽略了什么?

正最近,笔者听了一些语文课,对语文课堂中出现的一些现象有些疑惑:语文课,我们忽略了什么?案例一:"亡羊补牢"="知错就改"?一位教师执教《成语故事亡羊补牢》一课,有两个细节引起了笔者的注意,一是在释题时,教师板书——亡:逃跑;二是在总结课文时,这位教师在黑板上板书:知错就改,为时不晚。这样的板书在很多大型公开课上也出现过,始终没有听到有什么异议。这个成语出自《战国策》:"见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。"故事家喻户晓,通俗易懂,讲的是羊因为羊圈破了个窟窿而被狼叼走了,后来牧人听取邻居的劝告将羊圈的窟窿修补好,比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。     

一份中国文化传统的遗失清单——我们丢掉了什么？

寻找传统，不是为了全面复辟。而是为生活还原一种美好的文化形态：不是为了击退西方文明，而是让他们可以有所比较。有所甄别，然后，有所思考。