浅谈体育课中的游戏教学

本文论述了游戏教学在体育教学中的重要性、体育课中游戏教学的任务、创编和选择游戏活动应遵循的原则以及游戏教学的组织与教法，并以篮球教学中的游戏活动为例，对游戏教学中的细节问题进行了示例讲解。     

初中生物课堂中游戏化教学的运用

本文针对目前学生在初中生物学课堂中注意力和参与程度较低的问题，提出了将游戏教学引入初中生物教学中，以提高课堂教学质量和学习兴趣.通过对游戏教学的相关概念进行界定，阐明了游戏教学的理念基础及其应用原则，对其运用策略进行了梳理，探讨了游戏教学的实施策略，对于改进传统的“重讲解、轻参与”的课堂，有着十分重要的作用.     

游戏教学理论及其在体育教学中的运用

现代游戏教学理论的发展大致经历了以下几个阶段： 1．蒙台梭利的游戏教育思想。意大利的教育家蒙台梭利从实践到理论对游戏教学进行了深入系统的研究，形成了独特的游戏教学理论。蒙台梭利认为：游戏是儿童一种自发冲动下的活动。儿童的自发冲动是一种无意识的追求某种东西的动作，通过这种动作使他们的生命力得到表现和满足。在游戏方面她强调精心设计和使用各种教学玩具的重要性。但是，她过分地强调教具本身的意义，忽视了教养员的作用。     

生物实验教学中的游戏式教学

1 游戏式教学的含义 游戏式教学，是游戏与教学结合的产物，“式”即形式、方式，就是指传统教学中的单纯的说教形式转变为互动的游戏形式，以学生游戏的方式进行教学。近些年来，游戏式教学多被用于文学作品的的教学中，主要是让学生扮演各种人物角色，通过对各种人物的表演，加深对内容情节的记忆和理解。然而，生物实验教学同样可以尝试运用这一教学形式。     

浅析在高中英语语法教学中游戏的有效运用

阐述在高中英语语法教学中运用游戏的重要意义。分析高中英语语法教学存在的问题。结合教学实例，探索在高中英语语法教学中运用游戏的有效策略，即运用游戏导入新课，调动学生学习热情；利用情境叙述游戏，提升学生参与程度；巧妙应用游戏教学，顺利呈现语法知识；善于利用游戏教学，帮助学生巩固语法；借助游戏教学优势，拓展语法教学空间。     

如何培养中专幼师专业学生运用游戏组织教学的能力

幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，因此培养幼师学生的游戏教学组织能力至关重要。在校期间应加强幼儿游戏理论的教育，培养学生运用游戏组织教学的技能技巧和操作及制作幼儿游戏玩具的能力，让学生了解运用游戏组织教学中应注意的问题，使学生能较好地掌游戏组织教学的方法。     

论游戏与教学的整合

游戏和教学作为促进幼儿发展的教育途径与手段，二者的整合是当前学前教育改革与发展的基本要求。游戏与教学整合的实现路径包括游戏教学化和教学游戏化。     

论教学的游戏品格

游戏是人的基本存在方式，教学作为师生教育生活的存在方式，理应具有游戏的品格。人类早期教学充满着游戏精神。随着班级授课制、心理技术的引入以及教学中计划性和工具理性的加强，现代教学已基本丧失游戏的品性，中国的教学尤其如此。为此，教学应呼唤人的回归，反思计划的界限，培育游戏的精神。     

运用教育游戏网站进行游戏化教学的实践与反思

提出了教育游戏网站和游戏化教学的概念，介绍了运用教育游戏网站进行游戏化教学的实践，并对实践进行反思，提出了运用教育游戏网站开展游戏化教学应该注意的问题。     

试论体育游戏在排球教学中的作用与运用

从我国排球教学改革的方向探讨体育游戏在排球教学中的作用以及其运用，分析研究体育游戏与排球教学的内在联系，总结了体育游戏将在排球教学中具有影响力的教学手段和教学内容．     

小学英语游戏教学对教师的要求

游戏教学对教师个人的能力提出了更高的要求，本文就教师上好游戏课所应具备的一些主要条件进行了分析，提出了游戏教学时教师的要求。     

小议中职英语词汇教学中的游戏

本文阅述了在中等职业学校英语课堂中进行教学游戏的必要性;分析了英语词汇教学游戏的特征及对中职学生的价值和意义;结合教学实践,对常见英语词汇游戏进行了分类和举例;探讨了英语词汇教学游戏的若干方法和步骤;最后,提出了进行英语词汇教学游戏应当注意的一些问题.     

浅谈体育游戏的使用与创编

体育游戏作为体育教学的重要手段之一，它对于体育教学任务的完成起到了积极的作用，但随着社会环境和客观条件不断变化和发展，现成的体育游戏，由于种种原因，有时难免有一定的局限性，因地制宜、因人而异地选择与创编更新颖的体育游戏，和改编现有的体育游戏更有效果，使体育游戏更好的服务于体育教学。     

提高游戏实效

在日常教学中，我们不难看到由于一些教师未能完全把握游戏教学的特点，往往使得游戏“中看而不中用”，偏重了趣味性，冲淡了语言的实践性，降低了游戏的实效性，本文拟通过对一些游戏的分析，提出游戏教学最需把握的三个方面。     

小学英语游戏教学策略研究

本文首先介绍了小学英语游戏教学的概念，特点，然后分析了英语游戏教学应遵循的基本原则，在此基础上提出了小学英语游戏教学的具体策略。     

体育教学中游戏的选择和运用

游戏是进行体育教学的一种行之有效的方法和手段，其内容丰富，形式多样。在体育课中如能巧妙选用游戏，不仅能活跃课堂气氛，激发学生兴趣，而且还能培养学生团结友爱、互助合作等集体主义精神和勇敢、顽强、坚毅、果断、不怕困难等意志品质。因此我们在教学实践中应重视游戏并巧妙地选用游戏。     

游戏在体育教学中的作用

由于游戏能适应各个年龄段的学生体育教学的需要，而且游戏越来越受到广大青少年学生的喜欢，所以在体育教学中，游戏已经被广泛应用。经过教学实践，我总结出游戏在体育教学中的几点作用。现介绍如下：[第一段]     

体育教学中的游戏

游戏作为一种教学手段已经被广泛地运用到体育教学中。不同的游戏在体育教学中的作用不尽相同，且在不同时间所做的游戏在体育教学中作用也不尽相同。因而如何根据课的内容适时、合理地安排游戏，对提高教学质量有着非常重要的作用．     

新课标下低年级体育游戏教学初探

和谐愉悦的课堂气氛是一种催人奋发的教学力量．把游戏恰当融入课堂教学就会产生这种力量。游戏教学充满了乐趣，它既能让学生在轻松愉快的学习中受到教育．又能较好地改变技术教学的单调性，激发学生学习热情。在体育课堂教学中，合理的游戏安排无疑能成为调节课堂气氛的催化剂．因此．努力探索体育游戏教学的各种方法，精心设计，使体育课程多样化、趣味化，是提高体育教学质量的一条有效途径，本文结合自身教学实践。阐述了优化体育游戏教学的手段及方法与大家共勉。     

把英语课变成学生的节日——游戏教学在小学英语课堂中的应用

游戏教学是英语教学中必不可少的一种教学组织形式。本文介绍了小学英语教学中游戏教学的意义和游戏教学在英语课堂教学活动中的具体实践。