利用现代远程教育提高我区中小学教师素质

由于西藏信息闭塞，交通不埂，人口居住分散。教育教学质量差，教师素质低，因此利用现代远程教育提高我区中小学教师素质是非常必要的。     

浅谈高等职业院校对教师基本素质的要求

高等职业院校中的教师肩负着为现代化事业培养合格人才的重任,其素质的高低是学校师资队伍建设的根本问题,本文就对教师的思想政治作风、职业道德素质、文化素养与学术造诣、教学理念及其应用、强健的体魄、健全的人格等方面进行了详尽的阐述     

论外语教师的基本素质与培养

随着教学改革的不断深入,教育界对新时期的外语教师提出了新的要求。众所周知,教师的人格魅力、专业技能等方面都会对学生产生巨大影响。而高等师范院校外语学院／系肩负着培养外语教师的重任。因此本文将着眼于外语教学、语言学理论,结合自身实践,浅谈外语教师的基本素质与培养。     

论高职教师基本素质的提升

从五个方面阐述了高职教师如何提升自己的基本素质。     

浅谈外语教师在教学中应具备的基本素质

外语教师素质的高低直接影响到外语教育的成效和人才质量的优劣,造就一支高素质的教师队伍是向素质教育转变的关键。主要从四个方面探讨了外语教师在教学中应具备的基本素质。     

浅谈外语教师在教学中应具备的基本素质

外语教师素质的高低直接影响到外语教育的成效和人才质量的优劣,造就一支高素质的教师队伍是向素质教育转变的关键。主要从四个方面探讨了外语教师在教学中应具备的基本素质。     

试论语文教师的基本素质与加强教师队伍建设

中等职业教育改革的深化,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)的颁布,对中职语文教师的素质提出了更高的要求,中职语文教师应不断提高自身的人文素质,优化自身的文化修养,走教学与科研并重的道路,努力发展成为全面为人师表的合格教师。     

探讨劳动关系的学科特点及发展现状

本文分别从事物的发展规律、劳动关系学科的自身属性探讨了劳动关系学科的特点,结合我国国情指出劳动关系学科建设中存在的问题,并提出相应的对策建议,以期能够在劳动关系的学科建设中起到一定的促进作用。     

实施素质教育生物教师应具备的基本素质和能力

教师是素质教育的直接实施者,实现素质教育,最终要落实到教师身上,体现在学生身上,因此建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的根本保证。实施素质教育对生物教师的素质也提出了相应的要求。     

浅谈中学英语教师素质的基本要求

随着应试教育向素质教育的转变,社会对中学教师的素质要求提高了。据调查,中学英语教师队伍的整体素质还不是很高,某些方面的素质欠缺较为严重,不适应基础教育改革和发展的需要。一名合格的中学英语教师须具备以下几个基本素质：思想政治素质、专业文化水平素质、职业道德素质、身体和心理素质。     

关于高职教师职能的几点思考

高等职业教育的根本任务是面向地方、行业和社区经济社会发展需求，培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才。培养出有一技之长，并有较强实践能力的高级专门人才，则是高职教师职能的关键之所在。     

远程教育教师信息素质提升的知识螺旋分析

针对现代远程教育教师信息素质不高的现状,通过对远程教育3大特点与远程教育教师信息素质相互作用的阐述,构建了远程教育教师信息素质知识螺旋增长模型,分析了构成信息素质的信息观、信息知识、信息能力3方面社会化、外在化、结合化、内在化的途径与表现,提出了促进教师信息素质知识螺旋增长的措施.     

高职教育的特点与教师应具备的基本素质

高职教师是实现高职教育培养目标的关键要素,如何才能建设一支高素质的教师队伍,提高现有教师的基本素质,已成为高职院校的一项重要工作。文章从高职教育的基本特点出发,分析了高职教育教师应具备的一些基本素质,并结合实际．提出了提高高职教师素质的一些途径和方法。     

试论职业教育“双师型”教师的基本素质与培养途径

"双师型"教师队伍建设,是保证职业教育人才培养质量的关键,而人才培养质量的高低,不仅关系到职业教育的生存与发展,而且也关系到国家建设的全局。文章通过分析"双师型"教师应具备的基本素质,提出了如何培养职业教育"双师型"教师的建议和措施。     

试论职业教育“双师型”教师的基本素质与培养途径

“双师型”教师队伍建设,是保证职业教育人才培养质量的关键,而人才培养质量的高低,不仅关系到职业教育的生存与发展,而且也关系到国家建设的全局。文章通过分析“双师型”教师应具备的基本素质,提出了如何培养职业教育“双师型”教师的建议和措施。     

浅谈教师应具备的基本素质

目前教师的职责依旧是贯彻党的教育方针，既教书又育人，既教学生生存知识和发展技能，又育学生关心品质和无私奉献精神。那么，为了履行上述职责，教师应具备哪些素质呢？概括地说，应具备如下几点：     

深化对社会主义劳动和劳动价值理论的认识

江泽民同志曾在建党八十周年大会上的讲话中指出：“马克思主义经典作家关于资本主义的劳动和劳动价值的理论，提示了当时资本主义生产方式的运行特点和基本矛盾。现在，我们发展社会主义市场经济，与马克思主义创始人当时所面对和研究的情况有很大不同。我们应该结合新的实际，深化对社会主义劳动和劳动价值理论的研究和认识。”     

论新时代劳动教育的内容和时代价值

新时代赋予了劳动教育新的内容和价值。文章从“塑造崇尚劳动、尊重劳动的价值观”“培养劳动思维和劳动行为习惯”“锤炼专业劳动、通识劳动技能”三方面重新定义了新时代劳动教育的内容,并从理论研究、历史发展、现实选择、个人成长等角度探讨了新时代劳动教育的价值,为新时代马克思主义劳动观研究提供一些参考。     

浅谈新世纪职业学校教师的素质

随着我国教育体制改革的进一步深化,面对21实际信息社会和知识经济的特征,对教师素质提出了更高的要求,全面实施素质教育已成为教育改革的重点,如何提高教师素质是迫切需要解决的问题。从现状入手,探讨研究了提高教师素质中存在的问题,并提出了相应做法。