基于逆向工程的弧面分度凸轮机构三维CAD

本文阐述了弧面分度凸轮机构的逆向CAD设计方案,并编写了有关计算机程序,快速、简便地计算出凸轮的廓面坐标值,最后据此数据利用Pro／ENGINEER建立了弧面分度凸轮机构的三维模型。     

CAD从二维向三维转变的趋势

本对从三维开始设计的必要性以及从三维开始设计的意义着手，阐述了从三维开始设计的理念，并且推荐了国际流行的，功能强大的CAD/CAM软件CATIA及国内正在使用CATIA软件的企业。     

常用CAD/CAM软件间的三维图形数据交换

阐述了在工业设计及产品制造过程中,UG、Pro/E、Master CAM、AutoCAD四种常用的CAD/CAM软件间的联合应用时三维图形数据交换的重要性和可行性,并探讨了在这些软件系统间进行图形文件交换的方法和注意问题。     

再谈CAD在机构设计中的应用

阅读了广西机电职业技术学院梁冬青老师的《CAD在机构设计与分析中的应用》一文（《机械职业教育》2002年第三期P37页），深受启发，用计算机辅助图解法来进行机构的设计与分析，既克服了手工图解法精度低的缺点，又避免了解析法计算比较复杂的不足，在教学中是值得尝试的一种好方法。不过我觉得若选用CAXA电子图板来进行机构的设计和分析，比起用AutoCAD的效果可能会好一些。下面就文中所列举的“凸轮机构设计举例”部分谈谈我个人的看法，与梁老师商榷。1.在绘制出凸轮理论轮廓曲线后，由于凸轮的实际轮廓曲线为理论轮廓曲线的内等距…     

平面四杆机构的解析设计

平面四杆机构的设计方法有：图解法,解析法和实际法三种、图解法简易明懂,但精度稍差;解析法精度较高,但比较繁琐。     

三维CAD软件在《机械制图》教学中的应用

随着计算机技术的迅速发展,三维CAD软件在机械制图教学中的应用越来越广泛.文中利用Pro/E三维建模和工程图模块的强大功能,结合教学实践,就建立3D虚拟模型库、增强课堂互动效果等方面做了探讨.     

三维CAD时代的图学教育

设计一向依赖于图学。近年来CAD/CG技术快速发展,而大学图学教育无论在体系上还是内容上,还没有脱离原来的范畴。本文就CAD环境下设计和图学的关系做了一个探讨。     

CAD在机构设计与分析中的应用

一、前言用传统的手工图解法进行机构分析，存在精度低、作图繁的缺点。将CAD技术应用于一些简单、常用机构的图解法分析与设计，既可继承传统图解法原理简单、方法直观的优点，又可克服其缺点。AutoCAD是当今世界上应用广泛的计算机工程制图软件，利用计算机强大的计算功能和卓越的图形处理能力，可对产品进行高效的辅助设计、分析和优化。更重要的是，这种方法可用于CAD/CAM技术，以取得更明显的效益。二、机构分析与设计实例1. 平面四杆机构分析举例如图1（a）所示曲柄摇杆机构，曲柄AB为原动件，摇杆CD为从动件，已知四杆长为：…     

当前CAD软件的比较和选择

本文论述了我国CAD软件的使用历史和现状,分析了盗版AutoCAD软件泛滥现象.关于二维CAD软件,着重对AutoCAD软件和国产CAD软件做了比较.并对比分析了二维CAD和三维CAD软件.对入世后,企业和高校告别盗版CAD软件的同时,如何选择正版CAD软件提出了建议.     

三维目标在CAD教学中的整合设计

三维教学目标理论即从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度去实现学生教育的基本目标,促进每个学生整体素养的提高。本文结合高职学生特点和专业技能课的要求,将此理论在CAD教学中加以应用和研究,优化了教学效果。     

Smart3D船舶设计软件开孔管理系统研发

船体结构舾装开孔是船体专业与舾装专业协同设计的重要组成部分.为了加强协调能力、规范开孔流程、实现开孔数据的管理,通过分析鹰图船舶设计软件Smart 3D(S3D)的二次开发能力和船舶跨专业协同设计流程,结合邮轮设计和船厂设计实际生产业务的需求,利用S3 D二次开发框架,制定开孔协同处理规则,结合数据库设计,开发出统一的...     

三维CAD建模融入工程制图教学的尝试

把三维CAD建模的原理、方法和技能融合、渗透到工程制图学习中,在教学实践中摸索培养学生形象思维和空间想象能力的有效途径,通过精心设计的实践教学环节,让学生学会自主学习。     

三维设计软件在生物医学工程实践教学中的应用

为了满足生物医学工程专业实践课程教学需求,通过引入三维设计软件,创造性地开发医疗器械结构相关原理讲解、机构运动简图绘制、三维建模设计、虚拟样机装配、运动仿真、力学动力学分析等综合实验、课程设计实践教学项目,将医疗器械专业知识与计算机软件辅助设计相结合,构建生物医学工程专业虚实结合的新实践教学模式。实践探索表明,将三维软件应用于生物医学工程实践教学,改变了抽象的结构讲解方式,降低了学习难度,提高了学生学习兴趣和效率。     

基于三维建模的机械CAD教学改革模式

三维参数化实体建模是机械设计中的新理念,符合设计师的创新思维过程和创新意识流,基于三维的参数化实体建模技术已成为机械CAD软件系统中的基础和核心。因此,未来机械CAD教学模式向以“三维为主、二维为辅”的模式转变是发展的必然,文章阐述了这一新教学模式,并给出了采用该模式所取得的效果实例。     

传统制图课程融入三维CAD建模的教学探析

针对是否要将三维CAD建模融入工程图学教学中的问题,阐述了将三维CAD建模引入制图课程的背景,归纳了三维CAD引入制图教学中的三种教学模式,并比较了各自的形式和特点,同时分析了三维CAD与传统制图教学融合存在问题。最后指出在将三维CAD建模引入传统制图教学中时,应该着重解决传统制图教学内容与现代三维CAD建模融合与呼应的不足,使得传统制图教学与三维CAD建模有机结合。     

基于三维软件的《机械设计基础》课程改革与资源开发

针对高职院校《机械设计基础》课程传统教学方法的弊端,文章分析了课程内容与知识特点,提出基于三维软件应用的课程项目化教学设计与课程资源开发模式,对机械类专业基础课程的项目化教学改革与资源开发具有一定的参考价值。     

CAD／CAM软件的分析及选用

本文针对目前流行的各种CAD／CAM软件的技术特点和发展前景进行分析比较，对各种软件选用具有一定的指导意义。     

三维CAD软件辅助工程图学教学的探索与实践

从点线面的相对位置、截切和相贯、组合体、剖视图、规定画法和简化画法、尺寸标注、部件的工作原理和装配等七个方面探讨了三维CAD软件辅助教学的方法和应用。实践证明,在工程图学的教学中,恰当合理地使用三维CAD软件作为多媒体教学课件和传统教学手段的补充,可以有效地提高学生对模型的认知能力,有利于营造研究型教学情景,结合启发式、提问式、讨论式等教学方法,使学生参与到教学中,从而激发学生学习的主动性和积极性,实现师生互动。