宽容是一种无声的教育

相传古代有位老禅师,一日晚上在禅院里散步,忽见墙角下有一把椅子,他一看便知有出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张,走到墙角下,移开椅子,就地而蹲。少顷,果真有一个小和尚翻墙,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时,才发觉刚才踏的不是椅子,而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措,张口结舌。但出乎小和尚意料的是,师傅并没有厉声责备他,只是以平静的语调说:“夜深天凉,快去多穿一件衣服。”老禅师宽容了他的弟子。他知道,宽容是一种无声的教育。宽容,是一种自由的氛围。在这种氛围中,孩子总有自主选择的空间,他能够凭借自身的兴趣、     

宽容也是一种教育

相传古代有位老禅师,一晚在禅院里散步,突见墙角边有一张椅子,他一看便知有位弟子违犯寺规越墙出去溜达了。老禅师也不声张,走到墙边,移开椅子,就地而蹲。少顷,果真有一小和尚翻墙,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时,才发觉刚才踏的不是椅子,而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措,张口结舌。但出乎小和尚意料的是师傅并没有厉声责备他,只是以平静的语调说:“夜深天凉,快去多穿一件衣服。”我们可以想见听到老禅师此话后,他弟子的心情,在这种宽容的无声的教育中,弟子不是被他的错误惩罚了,而是被教育了。由此及彼,使我联想到…     

宽容是一种无形的教育

相传古代有位老禅师 ,一天晚上在寺院散步 ,发现墙角边有一张椅子 ,他一看便知有人违犯寺规越墙出去了。老禅师也不声张 ,走到墙边 ,移开椅子 ,就地而蹲。少顷 ,果真有一小和尚翻墙而入 ,黑暗中踩着师傅的背脊跳进了院子 ,当他双脚着地时 ,才发现刚才踏的不是椅子 ,而是自己的师傅 ,小和尚顿时惊慌失措。但出乎意外的是 ,师傅并没有责罚他 ,而是以平静的语调说 :“夜深天凉 ,快去多穿一件衣服。”老禅师宽容了他的弟子 ,因为他知道 ,宽容也是一种无形的教育。　　这个故事常常提醒我 ,如何去面对学生的过失 ?我常任差班班主任 ,又担负学校政…     

宽容的艺术

宽容是一种无声的教育。相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，突见墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家人违反寺规越墙出去溜达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。但出乎小和尚意料的是师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”     

宽容是金

古代有位德高望重的禅师，一天晚上在禅院里散步，发现墙角有一把椅子。心想：这一定是有人不顾寺规，越墙出去玩了。老禅师搬走了椅子，凭感觉在这儿等候，没多久，果然有一位小和尚翻墙而入，跳到了“椅子”上，他觉得“椅子”不似先前那么硬，软软的，甚至有些弹性。落地后小和尚定睛一看，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的老师，老师是用脊梁来承接他的。小和尚顿时惊惶失措，仓惶离去。     

宽容是一种美丽

古代有位德高望重的禅师,一天晚上在禅院里散步,发现墙角有一把椅子。心想：这一定是有人不顾寺规,越墙出去玩了。老禅师搬走了椅子,凭感觉在这儿等候。没多久,果然有一位小和尚翻墙而入,跳到了“椅子”上,他觉得“椅子”不似先前那么硬,软软的,甚至有些弹性。落地后小和尚定睛一看,才发觉刚才踏的不是椅子,而是自己的老师,老师是用脊梁来承接他的。     

宽容是一种美丽

古代有位德高望重的禅师,一天晚上在禅院里散步,发现墙角有一把椅子。心想:这一定是有人不顾寺规,越墙出去玩了。老禅师搬走了椅子,凭感觉在这儿等候,没多久,果然有一位小和尚翻墙而入,跳到了"椅子"上,他觉得"椅子"不似先前那么硬,软软的,甚至有些弹性。落地后小和尚定睛一看,才发觉刚才踏的不是椅子,而是自己的老师,老师是用脊梁来承接他的。小和尚顿时惊惶失措,仓惶离去。这以     

最美是宽容

有这样一则故事:一位老禅师,在寺院的高墙边发现了一把座椅,他知道有人借此越到寺外。禅师搬走了椅子,凭感觉在此等候。午夜,外出的小和尚翻墙而入,跳到“椅子”上,觉得椅子不似先前硬朗,软软的甚至有点弹性。落地后定睛一看,才知道自己刚刚所踩的“椅子”是长老的脊梁,小和尚顿时惊慌失措。但出乎意料的是,老禅师并未厉声责备于他,只是平静地说道:夜深天凉,快去添件衣裳。”小和尚感激涕零,回去告知其他师兄弟,此后,再无人夜间越墙出去闲逛了。无独有偶,一位老师发现课堂上有位学生总低头画着什么,走过去一看,画中龇牙咧嘴的正是自己。老师…     

宽容

佛教中有这样一个故事:古代有位禅师,一天晚上在禅院中散步,发现墙角有一张椅子,心想:这一定是有人不顾寺规,翻墙出去玩了。老禅师搬开椅子,蹲在原处观察。没多久,果然有一个小和尚翻墙而入,在黑暗中踩着老禅师的脊背跳进了院子。当他落地时,发现刚才踏的不是椅子,而是自己的“老师”,小和尚顿时惊慌失措。但出乎意料的是,老和尚并没有厉声责备他,只是以平静的语调说,夜深了,快去多穿件衣服。小和尚感激涕零,回去后告诉其他师兄弟,此后,再也没人出去闲逛了。这样的例子在班主任工作中也是很多的。对犯了错误的学生,没有厉声的训斥,没有唠叨…     

教育的智慧

《班主任之友》曾刊登了这样一个故事:古代有位老禅师,一天晚上在院里散步,发现有人不守寺规——翻出去游玩了,因为墙角有一张椅子。老禅师想了想,把椅子搬开,自己蹲在原处等小和尚回寺。不多久,果然有人翻墙而入,在黑暗中踩着老禅师的脊背跳进了院子。落地时,小和尚发现刚才踩     

幽默

▲时刻表茛顾客烦躁地问道:“如果火车老这样晚点,那么《列车时刻表》还有什么用处?”站长冷冷地答道:“如果没有这份《列车时刻表》,那么你如何知道火车是否晚点呢?”▲她同意吗茛妻子:“咱们邻居每天上班的时候都要吻他妻子。你怎么不这样做呢?”丈夫:“你认为她会同意吗?”▲辅导茛老师:“两数相加之和,你为什么总是算多?家里没有人给你辅导算术吗?”学生:“有,我爸爸经常辅导我。”老师:“你爸爸是干什么工作的?”学生:“他是餐馆招待!”▲第120页茛老师:“拿破仑是在哪里去世的?”学生:“在历史课本的第120页。”▲傻跑茛假日的一天,父…     

感动教师的10个故事

无声的教育——老禅师的育人技巧相传古代有位老禅师,一日晚在禅院里散步,看见院墙边有一张椅子,他立即明白有位出家人违反寺规翻墙出去了。老禅师并不声张,静静地走到墙边,移开椅子,就地蹲下。不到半个时辰,果真听到墙外一阵响动。少顷,一位小和尚翻墙而入,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时,才发觉刚才自己踏着的不是椅子,而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措,张口结舌,只得站在原地,等待师傅的责备和处罚。出乎小和尚意料的是,师傅并没有厉声责备他,只是以很平静的语调说:“夜深天凉,快去多穿一件衣服。”人格的力量——…     

迟到的宽容

曾经读过这样一个故事:相传古代有位老禅师,一日晚在寺院里散步,突然看见墙角边有一张椅子,他便知有出家人违犯寺规越墙出去溜达了.老禅师也不声张,走到墙边,移开椅子,就地而蹲.少顷,果真有一个小和尚翻墙下来,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子.当他双脚着地时,才发觉刚才踏的不是椅子,而是自己的师傅.小和尚顿时惊慌失措,张口结舌.但出乎小和尚意料的是,老禅师并没有厉声责备他,只是以平静的语调说:"夜深天凉,快去多穿一件衣服."     

宽容的力量——《小提琴的力量》解读

法国19世纪的文学大师雨果曾说过这样的一句话:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”宽容是人类最博大的胸怀。宽容是一种无声的教育。相传古代有位老禅师,一日晚在禅院里     

宽容也是一种教育

曾看到这样一个故事:相传古代有位老禅师,一晚在禅院里散步,突见墙角边有一张椅子,他一看便知有位弟子违犯寺规越墙出去溜达了.老禅师也不声张,走到墙边,移开椅子,就地而蹲.少顷,果真有一小和尚翻墙,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子.当他双脚着地时,才发觉刚才踏的不是椅子,而是自己的师父.小和尚顿时惊慌失措,张口结舌.但出乎小和尚意料的是师父并没有厉声责备他,只是以平静的语调说:“夜深天凉,快去多穿一件衣服.”     

校园逸趣

事出有因老师:“你的《抢救亲人》的作文怎么连一个标点符号也没有?”学生:“那么急的事怎么能停顿呢?”老师:“世界上什么东西最大?”学生:“眼皮。”老师:“为什么?”学生:“只要把眼一闭,全世界都被遮住了。”父亲很关心儿子的学习。一次闲暇时,他问儿子:“自习课时一般你们教室有多少人?”儿子说:“如果老师在的话,一共有35人。”“那么老师不在的话,又有多少人?”“一个人也没有。”英语老师在课堂上正在讲“现在进行时”,她问道:“现在我说一句话:‘老师长得漂亮。’大家看一下该用什么时态?”同学们异口同声地说:“过去时。”约翰哭…     

人是什么:教育是否明了

都说教育与众不同,因为教育的对象是人。这不错,这确是教育的独特之处。可是,如果教育自己连人是什么还没弄明白,或者似乎明白,却并不十分明白,那么,教育将会处在一种什么状态呢?提出上面的问题是无的放矢吗?都已十分明白而毫无疑义了吗?很可能,不仅问题存在,还颇令人关注。问题一:人是“一切社会关系的总和”吗?马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中确实说过:“它是一切社会关系的总和”(见《马列著作选读》(哲学卷),人民出版社1988年版,第5页)。但是,有几点需要说明:第一,马克思用的是“它”而不是“他”字,因为“它”代表的是“单个人”。所…     

最好的老师

瘦瘦的个儿,阳光的笑脸,走路时两脚生风,浑身上下透着活力,他就是我的数学老师——黄老师。他绝对是最好的老师。“从前有座山,山上有座庙,庙里有些和尚,大和尚给小和尚分馒头,一个小和尚两个,两个小和尚四个……”正当我们觉得故事老套时,黄老师停下来说:“这就是我们今天要学习的循环小数。”黄老师总是能用特别的方式提高我们学习数学的兴趣。学习体积时,他让某位女生站起来,指着她说:“我把她拉长了,体积会不会改变呢?”     

从理解“诚实”一词谈起

中班语言课复习儿歌《桌上一瓶花》时,老师讲解“诚实”一词,与幼儿作了如下的谈话。老师问:“这个小妹妹好不好?”幼儿齐声说:“好!”老师又问:“为什么小朋友们都说小妹妹好呢?”一位小朋友说:“因为她打破了花瓶,自己就承认了。”老师很高兴地表扬了这位小朋友之后,说:“自己做猎了事,就自己承认了,这就叫诚实!诚实的孩子,谁都喜欢他。小朋友,你们愿不愿意做一个诚实的孩子呀?”小朋友们齐声回答:“愿意!”老师又问:“那么,谁来告诉老师,你怎样做一个诚实的孩子?”一位小朋友说:“如果我拿了别人的铅笔,我还给人家,承认是我拿的,不承认就不诚实。”老师笑着说:“对,这是诚实。”     

宽容的力量

先看一则故事：相传古代有位老禅师,一日晚在禅院里散步,突见墙角边有一张椅子。他一看便知有位出家人违反寺规越墙出去溜达了。老禅师也不声张,走到墙边,移开椅子,就地而蹲。少顷,果真有一小和尚翻墙,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时,才发觉刚才踏的不是椅子,而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措,张口结舌。但出乎小和尚意料的是,师傅并没有厉声责备他,只是以平静的语调说：“夜深天凉,快去多穿一件衣服。”