儿童的学习起点在哪里？

很多中国的父母认为,孩子玩耍并非那么重要,重要的是学习知识,如识多少字,背多少诗,数多少数。岂不知,这恰好颠倒了学习顺序,违背了儿童身心发展的规律。那么,儿童学习的起点是什么呢？人生最初阶段应该学习什么？关于这问题,教育理论界做了多年的研究。     

孩子英语学习难在哪里

在英语学习过程中,许多家长发现,尽管孩子学了几年英语,但并没有真正入门,不会用国际音标拼读单词,记单词只会死记硬背。“聋哑英语”几乎成为中国人一种普遍现象。许多英语教师也感到,语音教学单调乏味,尤其那些枯燥的音标符号和诸多的读音规则,更让学生眼花缭乱。     

孩子英语学习难在哪里

在炎语学习过程中,许多家长发现,尽管孩予学了几年英语,但并没有真正入门,小会用国际音标拼读单词,记单词只会死记硬背。“聋哑英语”几乎成为中国人一种普遍现象。许多英语教师也感到,语音教学单调乏味,尤其那些枯燥的音标符号和诸多的读音规则,更让学生眼花缭乱。     

孩子英语学习难在哪里

在英语学习过程中,许多家长发现,尽管孩子学了几年英语,但并没有真正入门,不会用国际音标拼读单词。记单词只会死记硬背。“聋哑英语”几乎成为中国人一种普遍现象。许多英语教师也感到,语音教学单调乏味,尤其那些枯燥的音标符号和诸多的读音规则,更让学生眼花缭乱。     

孩子，你可以不爱

星期一的早晨，我紧张而又兴奋，因为我的赛教课就要开始了。这是一次级别很高的竞赛，由各学校的领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯，渴望一切有光环的东西，并想通过自己的努力去赢得这一切。     

没有教不好的孩子

刚来桥头小学时，就听说了嘉仪这个问题学生：每次考试最多2分；只要一上课她就睡觉。当时我就想，这学生给我试试会怎样。没想到“天遂人愿”，今年学校就安排我教她们班的语文。     

关注在学习夹缝中的孩子

在学习夹缝中的孩子,是指那些智力正常、但在听说读写算等方面出现明显的困难,学习成绩低下,学习有心理障碍,学习方法不对头的学生,他们在学校得不到师生积极的评价,在学校的生活处于一种消极被动的状态。这类学生是学校里的弱势群体,关注这些孩子的成长应是每一个教师的责任与义务。这类夹缝中的学生是“具有很大潜能的学生”,因此这些学生的转化和提高是我们每个任课老师的一项重要的研究课题。     

在高中化学复习环节培养学生学习能力

复习环节是高中化学学习过程中重要的一环.从时间来看,高一、高二在每个单元结束时,要安排单元复习,期末有期末复习,到高三更是至少有3/4以上的时间用于基于高考的系统性复习.     

孩子眼中的爱

几年前,我跟华姿一起去四川灾区采访。有一天去一所学校,学校的志愿者将郭天的上课内容定为“理想与爱”。课结束时,志愿者请华姿也为孩子讲点什么。于是华姿讲了一个故事：从前,     

不完美的孩子，完整的爱

宋嘉哲是我教过的一名学生。他圆圆的脸蛋，黝黑的皮肤，每次都能完整、准确地回答老师的问题，刚人学时对这个孩子印象还不错。但有一件事，让老师改变了对他的印象。     

输球莫怪孩子

各方声音 网友（laughing哥）：“现在的学生哪有时间锻炼身体,时间都被文化课占用了!” 网友（“呆不住”）：“学校不组织春游,不组织游泳,不组织一切有可能存在危险隐患的活动,这不能全隆学校,政府、社会没有责任吗？”     

大学生为什么不爱学习

如今,国内大学里＂混日子＂的现象很普遍。大学里流行一首打油诗“：一花一世界,一叶一菩提。一天一门课,一周一学期。”后两句,大体就是期末临考前国内大学的典型场景。     

孩子懂得了爱

作了母亲，我和平凡的母亲一样，对孩子寄予了极大的希望．期望孩子的将来出类拔萃，成龙变凤，设想孩子的将来能做出惊天动地的事儿，于是．关注孩子的学习与进步成了我生活中的头等大事。曾炎炎烈日下．徘徊在各种特长班门口，为取舍难定而大伤脑筋：也曾皑皑白雪中．奔波于学校与绘画班、奥赛班之间，为     

和孩子谈谈学习

很多家长反映,跟孩子谈学校、谈家庭都能勉强谈下去,但一谈到学习,孩子就闭口不言,也听不进去,或者就是转身离开、逃之夭夭。那么有什么办法能够跟孩子一起谈谈学习呢?     

洒向孩子都是爱

刚接这个班时,有个叫郑某的学生就引起了我的注意。他上课要么搞小动作,要么影响别人学习;下课追逐打闹,喜欢功手动脚;作业经常拖拉,书写相当潦草……每天都有科仟老师或是学生向我告状。     

如何提高孩子的学习能力

（1）父母用催促的态度,会让孩子产生反感。此时他不喜欢父母干涉他的生活,凡事喜欢按照自己的计划进行。（2）孩子白天在学校的时间较长,．大脑已经疲劳。     

把学习的责任还给孩子

理论上讲，每一个稍微懂点儿童教育学的人都清楚，我们不应该由于孩子一次、两次的考试失败，就影响到对待孩子的态度和方式，就影响到给孩子的爱，而是应该坚持不受影响地继续信任孩子、关注孩子和支持孩子。     

用爱挽救叛逆的孩子

每个学校，每个班级，都不同程度地存在着所谓的“后进生”，他们无心学习，我行我素。     

孩子眼中的中外父母之别

一、在孩子放学回家后，中国家长会问：“今天学习怎么样，考试得了多少分？”外国家长则会问：“今天在学校过得愉快吗，和同学相处得好吗？”     

走近不爱说话的孩子

在我的班上,有一些不爱说话的孩子,当然他们都不是因为是出于生理上发音器官的缺陷的原因。面对这些孩子时,我曾一度头痛,也认为这是个比较严重和麻烦的事情,并试图加以改变？特别是我班上的＂瑶瑶＂小朋友她是这些孩子中最值得关注的,当然也花费了我很多心血。当努力没有取得预期的效果时,我也很着急、很烦恼。