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叶圣陶说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”少年儿童处在一种最积极的准备和接受状态,正是潜能开发和社会性行为发展的最好阶段。教育工作者必须认真研究儿童发展的特点和规律,探索新的方法,寻求新的途径,创造新的经验,努力增强工作的针对性和实效性,促使学生在儿童时期就养成良好的行为习惯,为将来的发展打好基础。下面笔者就谈几点自己的尝试,以期各位同行斧正。 相似文献
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"少成若天性,习惯成自然。"乌申斯基说过:"良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本,这资本不断增值,而人在其整个一生中享受着它的利息。"良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要。 相似文献
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贾谊说:“习与知长,心与化成”,反映出古人重视人的行为习惯养成教育。所谓“童蒙养正”或“养正于蒙”,就是在少年儿童智慧开蒙之际施以正当的行为习惯培养。文明的行为举止,是一个人健康人格和成功人生的基础,“教育就是培养好习惯。”“少成若天性,习惯如自然。”因此有人说,习惯造就性格,习惯是成功的秘诀。培根在《随笔集》中也指出:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。”我国古代十分重视少年儿童的行为习惯培养,这一方面受儒家“修身”学说的影响,同时也是儒家所倡导的德化社会的要求。 相似文献
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宿迁市实验小学坐落在美丽的西楚霸王项羽的故乡,西临古黄河,北接马陵山,东依大运河,学校既有深厚的文化底蕴,又有浓郁的现代气息。近年来,学校始终坚持“科研兴校,文化治校,特色强校”的发展战略,推进了素质教育的深入开展,尤其是学校的行为习惯养成教育探索出了一条新时期加强未成年人思想道德建设的新途径,学校先后被授予“宿迁市优秀青少年维权岗”,“江苏省小公民道德建设实践基础”,“江苏省德育先进学校”,江苏省依法治校示范学校”等荣誉称号。不仅成为苏北基础教育一道亮丽的风景线,而且也使学校跻身于江苏省名校的行列。 相似文献
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教育就是培养习惯,要教育学生凡事从细节入手,从平时的一言一行、一举一动出发,养成良好的行为习惯。养成良好的行为习惯和学习习惯,对孩子的成才会起到促进作用,从小养成良好的习惯,将会使孩子受益终身。主要通过耐心地引导、长期地训练、典型开路、个别指导、家校互动等来达到习惯培养的目的,这显然要花时间、精力,耐心,细心地去观察、去实践。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
所谓养成教育就是培养学生良好的行为习惯,不仅仅包括学习习惯,还包括语言习惯、思维习惯及道德品质等等,而这些习惯是学生在接受教育的过程中逐渐形成的,因此在教学中教师不仅要注重对学生文化知识的传授,更重要的是加强孩子的道德培养,使学生形成良好的行为习惯,加强对养成教育的培训。结合教学工作经验,就小学生良好习惯的养成教育的培养进行了简要探讨。 相似文献
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学校作为培养人的场所,抓好对学生行为的指导及良好习惯培养的养成教育,在学校教育中尤其重要。抓好养成教育,也是提高整个中华民族素质的需要。一个民族的素质所包含的内容是极其广泛的,而在评价一个民族的素质时,往往首先是通过这个民族多数人所表现出来的行为习惯而获得认识的。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2011,(11):12-13
密云是北京市远郊区县,寄宿制学校较多,一些孩子存在洗澡不勤、换衣不勤等不良个人卫生习惯;及时预习、自觉阅读、按时复习等良好学习习惯也需要进一步培养。长期以来,我县结合区域实际,坚持以养成教育为德育工作重点,深化"三种习惯"(学习习惯、卫生习惯、体育锻炼习惯)和"四项意识"(劳动意识、节约意识、合作意识、效率意识)培养,重点以“三个习惯”培养为抓手,强化养成教育。 相似文献
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关于中小学生行为习惯养成教育的研究与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
祖德林 《中国基础教育研究》2008,4(5):160
学校是对学生进行系统思想道德教育的主阵地,是学生养成良好的行为习惯的重要场所。我们应牢固树立德育为首,育人为本的教学方向,把德育工作落到实处。 相似文献
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好习惯让人受益终身。云梦县实验中学本着“让每一个学生都有一个好习惯”的办学目标,扎实开展习惯养成教育.着力为学生的幸福成长奠基。 相似文献
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冯粉云 《中国基础教育研究》2009,5(3)
巴金曾说过:“孩子成功教育从好习惯培养开始。”乌申斯基也曾说过:“良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本,这资本不断增值,而人在其整个一生中享受着它的利息。”这些名言都道出了良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要。 相似文献
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引导和帮助学生养成良好的习惯不仅有利于班主任顺利地开展班级教育管理工作,而且对学生人格品质的形成和文明素养的提高也能产生基础性的影响作用。是以人为本的素质教育思想的真谛所在。因此,做好学生良好习惯的养成教育工作将是管理好一个新班级的关键一步。本文总结在实践中的工作经验,探索新生班级管理中的学生习惯养成教育的有效方式。 相似文献
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梁毅梅 《北京教育(高教版)》2012,(10)
正随着我国社会主义市场经济的不断发展,社会政治、文化、经济和生活环境日益复杂,青少年的道德教育面临着前所未有的挑战。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确指出,要"坚持以人为本,教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观","注重实践教育、体验教育、养成教育",为我们的教育工作提出了明确的要求。著名教育家叶圣陶先生说:"什么是教育?简单地说,就 相似文献
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养成教育是素质教育的重要组成部分.其基本任务就是少年儿童良好习惯的养成和教育,是一种使自然人成为社会人的教育。幸福中心学校设在黑河市内.生源既有幸福乡各村的孩子.又有外来务工者的子女。学生的生活习惯、学习习惯以及品德习惯存在着很大的差异。为了培养学生的良好品格,我校养成教育突出了以下特点: 相似文献
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一、个案缘起
2002年9月初一学生进校后不久,我发现,班上一名叫小凡的男同学的数学思维能力特别强,但语文。荚语学习能力较差.经过半学期的观察,了解到该生数学作业经常不交,交了作业也是乱做,字迹潦草,无解答过程或过程太简化,而最终答案往往很少出锚,在课堂上能表现出很强的数学思维能力,多数同学不能解答的难题他却能解答,数学考试成绩不稳定,好的时候可得班上第一,差的时候会不及格,上课注意力不集中,贪玩,因此我认为这个学生很特蛛,对他进行了长时间的转交工作,并取得了成效. 相似文献
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<正>当代教育家魏书生曾经说过:"行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。"这是魏书生老师多年潜心研究育人的感悟。从中,我们不难感受到学生行为养成教育的重要性。生活中,我们常听人说:"孩子在学校里能尊敬老师、团结同学、懂得礼貌,但在家却不尊重老人,不太听父母的话;在学校讲卫生爱劳动,可在家什么活都不干;校内养成的好习惯, 相似文献
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岳宏宇 《中国科教创新导刊》2010,(27):226-227
小学阶段是培养习惯的关键期,一二年级又是最佳期。作为一年级的班主任,我在教育实践中,就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。从细节抓起,从现在做起,扎实有效地进行学生养成教育。 相似文献