抓好行为习惯养成教育的四个“关键”

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确提出,要将学生日常行为习惯的养成教育作为学校德育工作的重要内容。著名教育家叶圣陶先生也曾说过,“教育就是培养习惯”。为此,我校非常重视对学生的行为习惯养成教育,并作了一些有益的探索和研究,明确了抓好行为习惯养成教育的四个“关键”,形成了“抓关键、重细节、促养成”的工作模式,取得了较为明显的成效。     

青少年思想道德教育的再思考

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布实施后，青少年思想道德教育的发展状况，引起社会的广泛关注。加强青少年思想道德教育已成为全社会的共识和迫切需要。     

论家庭教育中对未成年人思想道德教育的误区及对策

自《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁发以来，在全社会引起了强烈反响，作为一项社会系统工程的未成年人思想道德教育，由此受到前所未有的关注。家庭教育在未成年人思想道德教育中具有特殊重要的作用，因此，把握家庭教育的规律和特点，使其走出误区，发挥其在未成年人思想道德教育中的积极作用，具有重要的理论意义和现实意义。     

浅谈师德建设与未成年人思想道德教育

最近颁发的《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《若干意见》）,明确提出了加强和改进未成年人思想道德建设的要求,对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设具有十分重要的意义。     

对当前农村学校加强学生家庭教育的策略建议

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确指出：“学校是未成年人进行思想道德建设的主渠道”，“各中小学要切实担负起指导和推进家庭教育的责任”。这充分地表明了农村学校在学生家庭教育过程中的重要作用和使命。     

以传统美德为依托 提高未成年人的思想道德素质

在《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《若干意见》）中强调要对未成年人进行中华民族优良传统和中华传统美德的教育。     

抓好养成教育 促进全面发展

强化学校德育工作，把德育工作作为素质教育的核心工程来抓，注重培养学生的主体意识，发挥学生的主体作用，主动适应社会主义现代化建设对公民的需求，是大家的共识。几年的实践中，我们坚持以“三个代表重要思想”和党的十六大精神为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照《小学德育纲要》、《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，从我校实际出发，以基础文明的实践养成为基础，以培养新世纪的“五小少年”为目标，坚持“抓基础、严管理、求实效、创特色”的工作思路；     

以养成教育为突破口深化素质教育

中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确指出：未成年人思想道德建设的主要任务之一就是“从规范行为习惯做起,培养良好的道德品质和文明行为。”根据中共中央、国务院这一指示精神,我们昌图县教育局开始注重把实施养成教育作为推动和深化实施素质教育的一个重要突破口和着力点。几年来,我们在养成教育工作上做了一些工作。     

略谈当前学生道德教育状况

“把德育工作摆在素质教育的首要位置”,这是《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确指出的,也是很多学校在工作安排和总结中都会认真阐述的。但在实际情况中,德育往往说起来重要,做起来后靠。而在社会快速变迁与转型的时期,青年的道德形成和道德教育正经历着前所未有的困惑和价值失落。     

在思品课教学中培养学生良好心理素质

心理素质在人的素质结构中占有重要地位。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《课程标准》都指出,小学思想品德课(以下简称“思品课”)等学科教学要对学生进行心理品质教育。下面仅谈我在思品课教学中培养学生心理素质的一些做法和体会。一、培养学生的合群心理人际交往、群团合作是人们之间相互联系的一种最基本的方式。它不仅是个体社会化的一条渠道,同时也     

学校 家庭 社会 在未成年人思想道德建设中的作用

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确指出：“要建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进。”未成年人学习在学校。生活在家庭，成长在社会，对未成年人进行思想道德教育既是学校的工作，又是家庭的责任，也是社会的义务。搞好未成年人思想道德建设，就应该努为发挥学校教育、家庭教育、社会教育在未成年人思想道德建设教育中的特殊功能。     

教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，现就加强和改进师德建设工作提出如下意见。     

浸润民族文化传承文明习惯

2004年《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布以后,我校进一步明确了方向,将未成年人思想道德建设作为德育体系中的重要组成部分来抓。我们以爱国主义教育为核心,以民族精神教育为主要任务,完善了具有学校特色的德育序列,确定了各年级德育目标,细化了各年级德育内容。开展博爱教育和规范教育,形成了一套比较完善可行的德育体系,在德育途径上主要体现“四大育人工程”——文化育人、课程育人、活动育人、评价育人。其具体做法如下：     

构建数字网络空间 营造良好育人氛围——江苏省太仓市城厢镇第一小学

2004年2月26日，中共中央国务院颁布了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进未成年人思想道德建设已经成为我国中小学教育领域的一项重大、紧迫而又长远的战略任务。我们要深入分析新时代未成年人思想道德教育的新问题，研究未成年人思想道德教育的规律，加强网络空间管理，因势利导，做好新时期未成年人的思想道德建设。     

“恩·信”诗教并蒂莲 交相辉映春满园

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,加强对中小学生的人格教育、心理品质教育,让他们懂得恩深似海和信重如山,立德成人、启智成材、励志成功,近年来,江苏省淮安市楚州区博里镇以中华古典诗词的传承为己任,以诗教进校园活动为抓手,深入开展"恩·信"(知恩、感恩、报恩,信仰、信心、诚信)主题教育活动。     

关于进一步加强中小学思想政治工作的实施意见

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）和省委《关于加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的意见》（青发[2011]30号）精神，进一步推动我省中小学思想政治工作深入开展，现提出如下实施意见。     

辽宁召开小学推进未成年人思想道德建设工作现场会

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，树立典型，宣传、推广贯彻落实《意见》中的先进经验，辽宁省小学推进未成年人思想道德建设工作现场会暨小学德育2005年年会于10月26日在大连召开。各市、县（区）的小学德育专兼职教研员、各级学校主管德育的校长（书记）、德育主任、少先队辅导员、班主任和相关学科的教师代表以及省教育学会小学德育专业委员会的理事、会员代表等500余人参加了会议。     

提升生命价值推进素质教育——在全国生命教育实验教学研讨会上的讲话

珍爱生命、尊重生命在我国有其优良的传统和深厚的文化底蕴。在我国几千年的文明传承中，关于生命的理论与学说是源远流长的。进入社会转型时期后，受多元文化的影响，人们的生命价值观再一次受到前所未有的挑战。相当一段时期以来，我们的家庭教育、学校教育和社会教育只重视对青少年的应试教育、成才教育，而忽视生命教育、成人教育，这在一定程度上影响了青少年人文自觉的形成和对生命价值、意义的认识，致使漠视生命，摧残生命的现象时有发生，且问题越来越严重。有资料显示，在我国青少年死亡的各种原因中，排在第一位的就是自杀。为什么这些未成年人面对宝贵的生命，会如此漠视？生命悲剧为什么屡屡发生？我们的社会和教育面对这些问题应该怎样办？党和国家采取了正视现状，积极行动的措施，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，社会各部门“结合业务工作，发挥自身优势，明确职责，密切配合，形成合力”，作好未成年人思想道德建设工作。生命教育就是未成年人思想道德建设的重要内容，作为出版部门重视生命教育是应尽的职责。     

未成年人思想道德教育浅议

中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《若干意见》）的出台，对于在一线的教育工作者来说无疑是欢欣鼓舞的。《若干意见》不但针对如何加强未成年人思想道德建设问题，提出了原则性的指导意见，而且还针对新时代新形势下的教育课题提出了针对性的意见。未成年人吸毒、痴迷于网络游戏．流动人口子女的教育等问题在《若干意见》中都有所涉及。《若干意见》将更好地指导学校开展德育工作。