听优质课想到的

前一段时间一直在忙课,听了区级大赛课22节,听了本校优质课评比活动课5节;市教科所叫我准备一节公开课,一有空就在网上和光盘上看名家的课。听课、备课之余,我总是在想一个＂老调重弹＂的问题：什么样的课堂才是真正的课堂,才是学生的课堂？     

请你听我说

【活动背景】这节课是人际交往主题下的一节内容,聚焦于倾听,面向的是小学高段学生。最初想设计这节课的原因是自己在上心理课的过程中,发现学生爱表达,但是不爱倾听。在其他同学发言的时候总是喜欢接话、打断别人,或者干脆不听做自己的事情。平时,学生们之间玩耍的时候,人人都想表达自己的观点,有时候甚至等不及别人把话说完就开始讲自己的事情。     

难忘的一节课

今天本是一个很平常的日子,可是我们每个人的心情都很沉重,因为这是语文老师给我们上的最后一节语文课,上完这节课她就要离开我们到新的地方去了。这节课与以往有很大的不同,以往我们总是有说有笑     

如何让语文课堂充满魅力

一直以来,语文课总是被学生评为“最不喜欢的课”,常常听到有的学生抱怨：“上语文课真无聊,我们挨着时间盼下课”;常常听到有的老师下课回到办公室说：“这节课学生死气沉沉”;常常听到有的老师说：“学生上课都没精神,对语文课不重视,睡觉的人特别多。”语文课作为一门主课,在学生的心目中,应有不可轻视的分量。作     

享受“好课”之美——赏析张红娜老师“神奇的‘内圆外方’”一课

<正>春暖花开的时节,我校邀请河南省特级教师张红娜为我们上一节示范课。张老师刚刚准备了一节新课,课题是“神奇的‘内圆外方’”,要借用六年级的学生。我和老师们顿时充满了好奇：“‘内圆外方’是人教版教材六年级上册的学习内容,放在六年级下学期上这节课,她要教什么？怎么教？”“‘内圆外方’难道还有什么神奇之处吗？教材上没有相关的介绍啊,老师们也从来没有交流过这样的问题啊。”“她的课总是既厚重又新颖,不知道这次又要带给我们什么样的惊喜和收获。”     

不给孩子们留有看表的时间

引子等车时,45分钟像是一年,漫长而无味;聚会时,45分钟只是一瞬,总感觉时光如飞。其实,45分钟是永恒不变的,而改变的只是人们的心态。记得自己还是学生的时候,一节课45分钟,有时就要不自觉地看上十几次表,一分一秒地卡着“闷罐子”车到站的点数,只渴望那一声清脆的铃声,唤醒正在枯萎的心灵;有时,一节课还没来得及看表,便听到“汽笛声的轰鸣”,让我觉得意犹未尽……所以我想,什么是一节好课,简而言之,一节好课,就是不给孩子们留有看表的时间。要想孩子们不去看表,那我们必须把一节课上成“聚会课”,而决不是“等车课”。前奏聚会总是在未开始…     

一节课不能承受之重

一学期下来,我听了不下40节语文课,可是让我眼前一亮的课例却不多见。不是教者没有钻研教材,也不是教学设计不精彩,而是一节课总是太满,容量太大,花样太多。听完之后,总是不知道我们教师要教给孩子什么。     

“磨课”变形记

常听有经验的老师说：“好课，是磨出来的。”每次听完后，我总是一头雾水，磨课。磨什么？平常的上课不算磨课吗？直到本学期初，校领导通知我上一节县级示范课，在反复备课、上课的过程中，我才真正体会到上好一堂课真是不容易。对于一名青年教师来说，“磨课”更是一笔宝贵的财富。     

遭遇尴尬之后

春夏之交，下午第一节课同学们总是难以提起精神，课堂气氛沉闷，教学效果不佳。为了调节大家的情绪，根据同学们的建议，我在班上订了一个不成文的约定：下午第一节只要是我的课，上课前都先讲一个笑话，师生共同参与，大家都作准备。从此。课堂上沉闷的气氛一扫而空，每遇下午第一节我的课，同学们都兴致勃勃。     

练习课如何上出“练习味”

长期以来,数学练习课总是单调、枯燥、乏味,不受学生和老师们的欢迎。仔细想来,平常的练习课无非就是讲练结合,即做一题讲一题。这样往往会使课的容量里包含着许多等待的过程,导致最后的结果是完不成教学任务。其实,练习课是学生对上节课所学内容进行的巩固练习,目的是使学生能熟练地掌握所学知识。如果练习课一味地进行大量练习,不仅激不起学生的兴趣,也不符合新课改的要求。     

由“让兔子学游泳”想到的

小兔子被送进了动物学校,它最喜欢跑步课,并且总是得第一;它最不喜欢的是游泳课,一上游泳课它就非常痛苦。但是……     

一节课不能承受之重

一学期下来,我听了不下40节语文课,可是让我眼前一亮的课例却不多见.不是教者没有钻研教材,也不是教学设计不精彩,而是一节课总是太满,容量太大,花样太多.听完之后,总是不知道我们教师要教给孩子什么.     

掌声响起来

他叫小国,一个特别顽皮好动的小男孩,上课一双小眼睛经常走神,一双小手总是停不下来,一节课上难坐稳三分钟。一提起他,我就头痛。然而,不久前,他在一节阅读课上的表现让我改变了看法。     

“奇怪”的特长生

<正>班里总是有一群神出鬼没的人,今天还坐在教室最后面的位置,明天转过身就不见了,上节课还被老师叫起来答题,下节课就人间蒸发了。好气哦,这些人凭什么就可以理直气壮地缺课?他们给人的感觉总是一副玩世不恭、有恃无恐的样子,经常和同类大声谈论着水粉画要用什么颜料,听音视唱要怎么训练,投三分球的正确姿势等等。Excuse me?天天想着跟课本无关的东西真的不影响学习成绩吗?但当这群人出现在别的地方,往往像变了个人似的。放学后的操场,     

让掌声再次响起

掌声和鲜花似乎总是追随着成功者,与失败者无缘。但所有的学生都需要掌声。这节课是拼音识字课,我把今天要认识的生字板书在黑板上,因为这是开学以来,孩子们第一次和老     

爸爸，有你我才有家

二年级的那个冬天，身为班长的她突然变成了迟到大王，总是满头大汗，在第一节课的铃声响过之后才走进教室……最厉害的那次，当她站在教室门口，第一节课已经上了小半节。我终于忍不住了．把她叫到办公室：“王兆华，你是班长，天天迟到，怎么起到带头作用？”“对不起，老师。我以后再也不迟到了。”然而没过两天，她依然在上课铃响后才气喘吁吁地跑进教室，我气愤地让她写检讨，     

有你,真好!

朱冉 "当烦恼越来越多,玻璃弹珠越来越少,我已经慢慢地长大了……"哼着歌的胡老师手握矿泉水瓶走进了教室.他把矿泉水瓶放在讲台上,从裤子口袋里掏出了一枚硬币覆盖在瓶口上,又从口袋里掏出了一颗透明的玻璃弹珠.我心想:胡老师要干什么呢?不多想了,反正他的课总是充满奇思妙想,就看看他这节课会玩出什么新花样吧.     

教学“倒推策略”前测分析及教学设计

“解决问题的策略——倒推”一课,我曾经在学校内部上过教研课,课堂上的气氛热热闹闹,可是每次到教学“练一练”中的“一半多1张”时,总是觉得不顺,为什么还是有那么多学生会在这里卡壳?学生对于这节课的难点到底是什么?     

是兔子就去跑吧

有这样一个故事:小兔子被送进了动物学校,它最喜欢跑步课,并且总是得第一;最不喜欢的则是游泳课,一上游泳课它就非常痛苦。但是兔爸爸和兔妈妈要求小兔子什么     

一把小刀

<正>在二年级的一节数学练习课上,我正在班上巡视,跟往常一下,我跟几位学生说起了悄悄话:"上完这节课你有收获吗?""这节课你觉得满意吗?""你觉得开心吗?"……