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良好的开端是成功的一半,教育心理学告诉我们,在45分钟的课堂教学中,开头10分钟的效果是最好的。可以说导入新课为成功的课堂教学起铺路石的作用。下面我们试就导入新课的功能、方法及原则谈一点粗浅的体会和认识。 一、导入新课的功能 第一,成功的导入能起到引起学生注意,激发学生兴趣的作用。成功的导入,会象磁石一样将学生从课间休息的松散状态带入到新奇和渴望的心理状态,从而激发出兴趣的火花,为课堂教学的顺利进行提供有力的保障。 相似文献
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古人云：“得其法者事半功倍,不得其法者事倍功半。”许多同学询问怎样学好语文？我认为以下方法是学好语文的基础,大家不妨试一试。 相似文献
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课堂教学是一种艺术,导入新课是课堂教学的一个重要环节,有些教师却常把它忽略了。常言道:“良好的开端是成功的一半。”新课导入的好坏,往往会直接影响到一堂课的教学效果。一、通过实验导入新课通过巧妙提出问题,制造悬念,激发学生求知欲,抓住学生的“兴奋点”,并积极去探索和质疑,为整堂课的教学创造一种求知探索的情境和氛围。通过做相关实验使学生对新课产生兴趣,学生就会自觉地去排除外界各种因素的干扰,稳定自己的情绪,积极热情地进行学习。例如,教学《花儿为什么这样红》时的导入:同学们,花儿为什么这样红呢?请大家先来看一个实验:… 相似文献
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俗话说：好的开始是成功的一半。
好的课堂导语就像演戏的开台锣鼓，未开场先叫座儿。它可以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和求知欲望，渲染良好的课堂气氛。成功的语教学离不开学生的兴趣爱好。只有学生倾心于此，才会积极主动地乐于受教，也才能达到高效率的教学效果，由此可见。新课导入对于上好一节语课是非常重要的。 相似文献
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教师是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者,也是阅读中的对话者之一。在语文教学中,教师作为文本与学生间的中介,合理运用恰当的导入法,就能发挥教师的导向作用,有效提高阅读效率因此,如何导入新课,是课堂教学中一个不可忽视的重要环节。好的导语,如同航标,引导着学生的思维方向,能让学生在课堂上主动参与,乐于探究,勤于动手,能激发学生的情感,激发学生的求知欲和好奇心,使学生在轻松愉快中获取知识,养成主动搜集和处理信息以及分析和解决问题、交流合作的能力。一、情境导入法注重情感体验是《语文课程标准》关于阅读的基本要求,人的… 相似文献
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“新课导人”在教学过程中占有重要的地位,它是引导学生学习,并实施有效教学的一种技能和方法。在教学过程中,教师采用怎样的新课导人法,来有效地引起学生的求知欲和对新知识的兴趣,显得尤为重要。 相似文献
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语文教学中,成功的新课导入具有“强力度”,能吸引学生注意力,营造课堂氛围,激发学生求知欲。特级教师于漪教《孔乙己》一课时,她是这样导入的:“鲁迅先生自己曾说过,在他创作的短篇小说中,他最喜欢《孔乙己》,为什么呢？读悲剧时,人们往往会流下同情的眼泪,而读了《孔乙己》之后,眼泪会往肚里流,心里隐隐作痛。这又是为什么？孔乙己的悲剧是怎样的悲剧？”这样设置了一系列的悬念,把学生牢牢地吸引到课文中来了。在新课导入时,还可充分运用现代化的教学设备,以及教师形、声兼备的演示,提高感知效率,激发其兴趣。珠海一中的语文教师教朱自清… 相似文献
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张基宏 《连云港师范高等专科学校学报》1995,(3)
戏剧有序幕,小说有前言,语文教学中的起始课有导入课文的环节.课文导入得法,可以激发学生的学习兴趣,可以为学习课文创设一种良好的情境,正如古人云:引而不发跃如也.那么导入课文有哪些方法呢?当然是因课文而异,无统一的模式,但悉心研究一下,以下五种方法也许是大家常用的.一、题眼质疑法:如教《白杨礼赞》教师板书课题后,可问学生;对白杨树“赞”它还不够,在赞前加个“礼”是什么意思?同学回答说:礼是表示敬意.那么为什么要对白杨树表示敬意呢?请同学们学习课文. 相似文献