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一、学生主体作用的确立 在教学中教师要以明确的学习目标激励学生主体意识的不断增强。因为学生是学习的承担者,是保障其主体地位的决定者。作为学生,为了能使自己在教学活动中充分发挥主体作用,把自己置于主体地位,应努力做到以下几点: 相似文献
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一、学生主体作用的确立
(一)以学生明确的学习目标激励自身主体意识的不断增强
学生是学习的承担者。是保障其主体地位的决定者。学生为了能使自己在教学活动中充分发挥主体作用,把自己置于主体地位,应努力做好以下几项工作: 相似文献
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课堂教学是实施素质教育的主阵地,在课堂教学中确立学法渗透的原则是“学生是学习和发展的主体”这一理念的具体实践,也是改革学习方式在教师身上的转变。在课堂教学中进行学法渗透的关键是在教学过程中要充分发挥全体学生的主体作用,确保学生个体的自主学习地位。 相似文献
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张廷群 《中国校外教育(理论)》2009,(12)
教师要充分发挥学生的主体作用,让美术课堂真正成为孩子们学习、欣赏、感悟生活的乐园,让他们做课堂学习的主人.本文主要从四个方面简述发挥学生的主体作用:激发学习兴趣,确立主体意识、优化教学环节,充分发挥主体作用、鼓励学生转变学习方式,增强主体意识、师生共同参与评价,提升主体意识. 相似文献
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"英语课程标准"明确要求教师在英语教学过程中要始终体现学生的主体地位,充分发挥学生的主动性和积极性。可以说,如何确立学生英语学习的主体意识,充分发挥学生的主体作用,真正把素质教育落实到课堂教学之中,使学生充分认识自我,主动发展,全面发展,是我们广大英语教师当前需要努力探索的课题。 相似文献
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教师的角色定位在“导为主”上,其根本意义是明确了教育教学中真正的主体和主导因素,最大限度地调动学生的积极性,保证学生主体作用的充分发挥,确立学生的主体地位。 相似文献
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试论高校学风建设中的学生主体 总被引:1,自引:0,他引:1
盛育冬 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(6):87-88
文章阐明了高校确立学生在学风建设中主体地位的意义,并对学生主体与教师主导的关系进行了分析,提出了在学风建设中充分发挥学生主体作用的途径和措施。 相似文献
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在基础教育课程改革的今天,课堂教学的成败取决于学生是否能积极、主动地参与到学习过程中。因此,要提高课堂教学质量,就要真正确立学生的主体地位,运用多种教育教学手段,充分发挥学生的主体作用。那么,在教学中如何发挥学生的主体作用呢我认为应从以下几方面来做。1激发学生学 相似文献
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教师、学生、教学内容是教学的三大基本要素.高校"金课"的实现,应通过教学学术激发教师教学生命力、确立教师教学专业性、构建教师教学共同体,充分发挥教师的教学主体作用;通过学科学术返魅学科知识、复归学科方法、养成学科主体,有效落实教学内容的学科本质;通过学习学术显现教学本义、唤醒学生自觉、构建学习共同体,切实彰显学生的学习主体地位. 相似文献
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按照新课程理念,在课堂教学中,教师是主导,学生是主体,只有主体作用发挥出来,主导作用才能得以体现。因此一堂课是否上得好,不是看教师开展的活动有多少,活动是否热闹,而是看学生是否依照自己的知识、经验、灵感、兴致参与认识过程,真正掌握学习的主动权,也就是说,要看学生是否充分发挥了学习主动性。那么,教师如何才能让学生的学习主动性得以充分发挥? 相似文献
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刘玉萍 《新校园(当代教育研究)》2010,(7)
"新课程标准"明确要求教师在英语教学过程要始终体现学生的主体地位,充分发挥学生的主动性和积极性,使学生真正成为英语学习的主人.如何确立学生在英语学习中的主体意识,充分发挥学生的主体作用,真正把素质教育落实到课堂教学中,使学生充分认识自我,主动发展,全面发展,是广大英语教师当前要努力探索的课题. 相似文献
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成人教育主体性教学是指在教学中以学生为主体,发挥学生主体作用,主动积极地进行学习的过程。充分发挥学生主体地位,就要研究影响教学过程的诸因素所起的作用,包括教师、学生、教材、教育措施在发挥学生主体地位的过程中应承担什么样的角色。对于教师而言,教师在教学... 相似文献
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牟雪锋 《四川教育学院学报》2004,20(2):42-43
学生是学习的主体,因而学生就有权力提出自己在学习过程中遇到的困惑与不解,然后在教师和同学的帮助下释疑解难。而传统的教学强调教师的主导作用,忽视了学生的主体作用。教师的主导,要看教师是否充分发挥了学生学习的积极性、自觉性和主动性,这就要求我们改进教学方法,加强学法指导。 相似文献
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魏守爱 《中国石油大学胜利学院学报》2006,20(1):70-71
新课程标准的实施要求充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,在教学过程中教师应充分发挥教师的主导作用,为此要尊重学生的个性,充当学生的伯乐;爱护学生,做学生的知心朋友;关心学生,当好学生的心理顾问;激励学生,成为学生的评估者。为确立学生的主体地位,教师要更新教学观念,确立为学而教的指导思想,激发学生的兴趣,为学生创造最佳的学习状态,激励学生创新思维的发展,教会学生学习,使教与学真正实现良好循环,从而达到最佳的教学效果。 相似文献
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正《国家英语课程标准》关于"教学中应注意的问题"部分指出:"在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛……"如何在新课改中发挥学生在英语课堂教学中的主体作用,是教师在教学过程不断探索和尝试的最终目标。本文从学生主体作用的意义,学生主体作用的确立,学生主体作用的发挥,以及学 相似文献
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伴随着中学各门课程改革的步伐,我们注意到,学生的主体地位和教师的主导地位越来越不容忽视.我们初中历史教师要在平时的课堂教学实践中做到,关注学生主体作用,充分理解和尊重学生,最后倡导学生自主学习,让主体意识穿越学生心灵,才能最大限度地调动起学生学习历史的积极性、主动性,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用. 相似文献
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在课程改革的今天,课堂教学的要求越来越高.我认为,要使学生积极、主动地参与到学习过程中来,教师就要真正确立学生的主体地位,运用多种教育教学手段,充分发挥学生的主体作用.那么,教师在教学中如何发挥学生的主体作用呢?我根据多年的教学心得,总结如下: 相似文献
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现代高中英语教学理念强调教师教学要以学生为主体,把获取知识的主动权还给学生,切实落实学生在英语学习中的主体地位,充分发挥学生的主体作用。本文主要围绕高中英语教学中学生学习主体性的发挥这一问题展开论述。 相似文献