共查询到20条相似文献，搜索用时 851 毫秒
1.
丁强 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(6)
高中地理新老教材中有很多内容是相同的 ,但由于指导思想的变化 ,使得组织教学内容的思路和教材内容的选取均发生了变化。下面就新旧教材上册内容做一点具体说明 :一、第一单元 :宇宙环境1 .新教材由于确定了以人为本的思想 ,因此在选取材料时 ,从人类及人类发展的角度出发 ,确定地球的宇宙环境 ,即把地球放在中心的位置上。对一部分相对和地球、人类关系比较密切的内容选入教材 ,对原教材中相对与地球、人类关系比较疏远的纯天文基础知识的内容作了删减。老教材中 ,关于宇宙中一些天体的特点 ,如恒星、行星、彗星包括太阳系等内容没作具体… 相似文献
2.
高玉珍 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2004,(9)
一、教材分析1.本节内容在教材中的地位和作用 :“海陆的变迁”是第二章的重要组成部分 ,是地球面貌形成的原因。地球自诞生以来 ,风云变幻 ,历经沧桑 ,处于永恒的变化之中。今天海陆的分布及千姿百态的地表形态只是地球发展史中的一幕。通过学习本节海陆的变迁等实例 ,初步认识自然环境的变化对人类造成的影响 ,初步认识自然界的发展是无止境的 ,人类对自然规律的认识和利用自然的手段也无止境。2 编者的意图 :使学生认识地球面貌的变化发展过程 ,培养学生的辩证唯物主义自然观。3 课程目标认知目标 :举例说明地球表面海陆处在不断的运动… 相似文献
3.
教学内容:小学苏少版音乐教材一年级歌曲《小鼓响咚咚》教材分析:歌曲《小鼓响咚咚》是一首短小、流畅、容易上口的儿歌。歌曲富于童趣,作者运用汉字"咚咚咚"和"懂懂懂"的谐音关系,赋于"小鼓"以生命的灵气。 相似文献
4.
<正>单元教学设计设计者:李玲君唐利华裴梦妮柳小芳主题:《爱满人间》年级:五年级教学内容:聆听《爱的奉献》《因为有你》,演唱《爱的人间》《地球是个美丽的圆》单元教学内容分析:1.教材分析:歌曲《爱的人间》是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首广为流传的优秀少儿歌曲,歌词以第一人称形式表达了盲童对社会各界给予他们关爱和帮助的感激之情,非常形象地刻画了一位盲童的内心世界。歌曲为三段体结构,旋律明朗美妙,歌词多用排比句式,歌曲在第三段中对第一段的重复让歌曲的情感得到升华。虽然他们失明了,但太阳、月亮、草都在心中,都能“看到”。 相似文献
5.
一、教材分析歌曲《手拉手,地球村》是义务教育课程标准实验教科书,五年级上册第五单元《绿色畅想》中的一首歌曲。歌曲由两个乐段构成,第一乐段由两个乐句构成,第一乐句通过重复轻快的节奏和大跳音程塑造了热情、灵巧、开朗的小主人公的形象。在句末辅以击掌或用打击 相似文献
6.
陈炳飞 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2004,(Z2)
高中《地理》 (选修 )上册教材在2 0 0 3年进行了修订。相比于旧版教材 ,新版教材删除了许多繁、难、偏、旧的知识 ,内容、图表、案例的选取更贴近学生的学习能力和生活实际 ,并为教师自主处理教材、进行个性化教学留下更大的余地 ;但是 ,教材中仍存在一些值得商榷之处。一、少数知识表达不够严谨1.很少有旅游资源可与地球、人类社会同始终教材 70页关于“许多旅游资源是与地球、人类社会同始终的 ,具有长久的生命力。”的叙述不妥 ,应改为“许多旅游资源长期存在于地球上和人类社会中 ,具有长久的生命力。”现存的旅游资源中 ,几乎没有一种… 相似文献
7.
8.
高中《地理》(选修)上册教材在2003年进行了修订。与旧版教材相比,新版教材删除了许多繁、难、偏、旧的知识,内容、图表、案例的选取更贴近学生的学习能力和生活实际,并为教师自主处理教材、进行个性化教学留下更大的余地。但是,在教学过程中,我们发现其中仍有一些值得商榷之处。一、有些知识的表达不够严谨1.鲜有旅游资源可与地球、人类社会同始终教材70页关于“许多旅游资源是与地球、人类社会同始终的,具有长久的生命力。”的叙述过于随意。应改为“许多旅游资源长期存在于地球上和人类社会中,具有长久的生命力。”其一,目前的旅游资源中… 相似文献
9.
10.
年级:一年级。教材:人音版试用教材第二册。课题:第七课《大海的歌》。课型:综合课。课时:第一课时。设计思路:以学习演唱歌曲《海》为主,从感受旋律入手,围绕着歌曲进行律动、聆听、表演、创造性活动。通过这些活动,把音乐教学中的“感受与鉴赏”、“演唱与演奏”、“创作活动”、“音乐与相关文化”有机结合起来,加深学生对歌曲的理解与表现。教材分析:一、歌曲《海》是一首日本儿童歌曲,是一首海的抒情诗、海的赞歌。歌曲为3/4拍,四乐句构成的一段体结构,描绘了月光初上、碧波相逐远去的海面。这首短歌如诗如画一般的意境,让人浮想联翩…… 相似文献
11.
课时:一课时
课型:综合课
教材分析:本课选用的教材是人民音乐出版社的小学音乐第四册第七课《小小音乐家》中的歌曲《音乐小屋》.《音乐小屋》是一首儿童歌曲,2/4拍.歌曲情绪轻松、愉快,比较适合低年级的儿童演唱和表演,旋律以三度下行的音程起句,构成起伏的旋律和着舒展的节奏,给人一种柔和的感受和愉快的心情. 相似文献
12.
年级:二年级教学内容:1.《小小牵牛花》的歌曲处理;2.用打击乐器为歌曲伴奏。教材分析:《小小牵牛花》是一首欢快、优美,具有民歌风格的儿童歌曲,2/4 相似文献
13.
尚淑芳 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(11)
一、教材分析与教材处理1 教材的地位与作用《世界人口》是九年义务教育初中地理第六章《世界的居民》第一节内容 ,教材编排是以环境—资源—人类活动为主线 ,正确阐明人地关系。为了突出这条主线 ,同时也为了加强人文地理教学 ,在讲了人类生活的自然环境及地球上自然资源后 ,专设《世界的居民》一章讲述有关地球上人类的一些人文地理知识。人口是一切社会生活的主体 ,同时人类的生存 ,时刻都离不开自然环境 ,所以本节内容以环境和经济发展水平与人口状况的关系为基本线索 ,从世界人口数量、人口的增长和人口的地区分布这些最基本的人口地… 相似文献
14.
15.
16.
周纯 《中小学信息技术教育》2002,(11):29-31
一、教材（一）教材的地位和作用本单元活动使用的教材是由上海科技教育出版社出版的闵行区统编教材《初中信息科技（试验本）》。本活动学习的是第二单元活动四的内容。第二单元是围绕“地球”为主线展开的。本次活动的主题是“地球能养育多少人”，计划用３个课时完成。目的是让学生了解，人类只有一个地球，地球究竟能养育多少人，人口的迅速增长给人类自身带来了哪些影响。在信息技术知识方面，在学生已经掌握用Word处理文字的基本方法的基础上，让学生进一步掌握Word的常用功能。（二）教学重点、难点重点：美化表格。难点：学生对活… 相似文献
17.
李秀珍 《新校园(当代教育研究)》2009,(9)
<我们居住的地球>一课是浙教版的科学教材第一册第三章第一节,本章教材属于地球和空间科学领域,本节课主要讲述人类地球形状的历程,并会用科学探究的方法来证明地球是圆形的,以及会举事例说明地球是球体形状这一空间概念,引导学生学习探究过程,以探究的过程和结果作为学生的习得性知识,培养学生的科学精神,使学生真正成为学习的主人. 相似文献
18.
新大纲和教材嗫取了现行大纲的优点,继承了以人地关系为主线粗织教学内容的原则。同时由于人们时人口、资源、环境、发展的关系有了更深刻的认识,新大纲在现行教材的基础上,加强了环境和发展的内容,用可持续发展的观念构建高中地理教材的框架。新大纲和教材,在第一单元除保留了地球是宇宙中一个天体,地球运动等与人类关系密切的知识外,还以先进的科学知识克实教学内容,增加了“人类时宇宙的新探索”一课,用发展的观点展望人类对宇宙空间的探索,阐明了保护宇宙环境与未来空间事业发展的关系。 相似文献
19.
课型:歌唱课年级:五年级下册教学内容:演唱歌曲《我们的田野》课时:一课时教材分析:歌曲《我们的田野》是组歌《夏天旅行歌》中的第三首,由于它的音乐形象鲜明,旋律优美动听,易于上口,多年来广为流传,成为一首独立的儿童抒情性合唱歌曲。歌曲的歌 相似文献
20.
一、领悟教材把握重点１ 教学内容 :人教版小学音乐教材六年制第五册第七课。２ 教材简析 :《拾豆豆》是一首由山西民歌改编的儿童歌曲 ,它具有浓厚的民歌风格。歌曲活泼而富有情趣 ,以诙谐的音乐语言及民谣式的歌词 ,描绘了农村的孩子们在田间拾豆豆时那顽皮、愉快而又朴实的形象。它的旋律和山西的方言紧密结合 ,出现了很有特色的音调 ,如 :“３７”、“５３·”、“３．５７６”。歌曲中除标有滑音记号“”外 ,歌曲还有其它地方也可运用滑音演唱。这首歌表现内容丰富、有韵味、有特色 ,能使学生受到浓烈的乡土气息感染和热爱劳动、勤俭朴… 相似文献