职业学校语文教师素质之我见

在职业学校语文课堂教学中语文教师起到极为重要的主导作用,这就对语文教师自身的素质提出了更高要求。本文从六个方面对职业学校语文教师应具备的素质进行了具体阐述。     

职业学校学生语文素养成因分析及培养对策研究

职业学校学生语文素质普遍较差,本文对某职业学校二年级学生进行测试和调查,找出问题,提出了问题解决的具体路径。     

职业学校素质教育对语文教师素质的要求

职业教育的技术性、职业性和应用性特点,为在素质教育中担当重任的职校语文教师提出了更高要求。职校语文教师应具备:一、高尚的道德人格和良好的思想素质、二、丰富而又广博的知识、三、丰富和谐的情感世界。     

职业学校学生语文素养成因分析及培养对策研究

职业学校学生语文素质普遍较差,本文对某职业学校二年级学生进行测试和调查,找出问题,提出了问题解决的具体路径。     

从中职生的语文素养看教学内容的确定

中职语文教学内容应根据中职生所具备的语文素养的现状和专业实践的需要来确定,在教学过程中充分体现职业特点,增强实用性,在形成综合职业能力上下大功夫。     

谈谈高职语文教学内容的把握

本文针对高职学生语文知识较薄弱、学习目标不够明确的实际状况,提出高职语文教学在内容的把握上,要努力使静态的语文知识迁秽成为动态的言语技能;要回归文本阅读,培养学生的创新阅读能力;让学生在社会生活中进行写作训练,培养他们的实际言语应用能力。     

小议语文素养及教学内容的思考

语文素养,简言之即是语言文字的运用能力,也就是阅读与写作的能力.就是一个人读书学习的习惯,广博多知的学识.而浮躁的世风,谈薄了学习风气.试题不易把握,挫伤了学习积极性.因而,让传统文化熏陶人的灵魂,让基础知识扎实文字功底,将之作为初中语文教学内容的重点.     

初探心理学在职业语文教学中的运用

如何提高职业学校语文教学的课堂效率一直是职教语文教师共同探讨的一个话题。本文试从发挥心理因素的作用,从而激发学生潜在的情感这一角度来探析这一问题。     

让传统文化走进职业学校语文课堂

优秀的传统文化,是中华民族不朽的脊梁,是区别其他国家、民族的重要标志。职业学校语文教学必须担当起传承传统文化的任务,不但要培养学生的语文基本技能,更应提高学生的人文修养,培养造就既珍惜传统文化,又富有创新精神、符合社会需要的实用人才。     

中职语文课堂教学内容的优化策略

中职语文课堂教学内容的选择要符合中职学生的特点、需要、兴趣和能力,才能达到教学效果的最优化。笔者结合自身教学实践,以所用教材为语料,从确立大语文观、挖掘课文意蕴、因＂专＂施教三个维度来探究中职语文课堂教学内容的优化。     

职业学校语文教师的专业素养

教师素养在教育中的作用举足轻重。高质量的教育需要高素质的教师。职业教育中语文课的尴尬处境与语文教师的专业素养不无关系。职业学校语文教师更要注重自身的专业素养,提高自身的综合文化素养、专业知识技能素养以及教育科研的创新意识和能力。     

职业学校语文教师的专业素养

教师素养在教育中的作用举足轻重。高质量的教育需要高素质的教师。职业教育中语文课的尴尬处境与语文教师的专业素养不无关系。职业学校语文教师更要注重自身的专业素养,提高自身的综合文化素养、专业知识技能素养以及教育科研的创新意识和能力。     

职业学校新课标体育课堂教学的创新初探

体育新课程标准的实施,促使体育教学的指导思想、教学观念不断更新。职业学校的体育教学,应该从“成功体育、快乐体育”向“健康第一、终身体育”和“综合体育、多维体育”的方向发展。新的体育教学观,使教师对体育教材的理解也提出了新的挑战。职业学校体育教学中,教师要对学生进行创造力的培养,要依靠创新,发展自己、充实自己、拓宽自己、延伸自己、超越自己,要有高度的工作、要有强烈的创造意识热情、要有坚忍不拔、百折不挠、顽强的意志力。     

浅谈中等职业学校体育课教学内容的现状与改革措施

随着我国教育改革进程的不断推进,中等职业学校教育水平的不断提高和发展,职业教育越来越受到更多人的关注。然而中等职业学校体育课现在却仍然处于滞后的现状,为提高学生身体素质和身体健康状况,让体育课的教学内容更加适合中职学生的实际需要,我们必须在体育教学内容和培养体育意识方面进行大胆的改革,让许多与中等职业学校专业特点密切相关的体育教学内容运用到体育教学和实践中去。基于中等职业学校的教学内容没有体现出中等职业学校的特色,因此有必要对中等职业学校的体育课教学内容进行调整和改革,真正实现教育改革的意义。     

试论中等职业学校语文教学改革

本文试从教学理念、教学内容、教学模式、教学手段、教学方法、考核方式等几个大的方面粗浅地论述一下本人对新一轮中等职业学校语文教学改革的设想和看法。     

试论中等职业学校语文教学改革

本文试从教学理念、教学内容、教学模式、教学手段、教学方法、考核方式等几个大的方面粗浅地论述一下本人对新一轮中等职业学校语文教学改革的设想和看法。     

职业学校“工学结合”模式下的教学创新初探

＂工学结合＂是近年来我国职业教育在人才培养方面发展的必然趋势,＂工学结合＂教学改革使得职业教育在时间上、空间上、内涵上都发生了巨大的变化。中等职业学校有效实施＂工学结合＂教学必须构建适应＂工学结合＂教学的课程体系,建立＂双师型＂教师队伍,构建多元化的教学质量评价体系。     

职业学校开设语文选修课的探究

随着中等职业教育文化课课程改革的不断推进,开发与专业结合部分的语文课程、优化课程结构已经成为热点问题。本文重点探讨了中等职业学校开设语文选修课的意义,明确了职业学校语文选修课的基本特征,并就选修课的课程设置、教材开发、课程管理体系和评价体系的构建进行了深入的阐述。     

英语教学多样化探析

为了达到英语教学目的,英语教学应多样化,注重师生间的双向交流,创设教学情景、采用课外小组活动、鼓励学生小组学习并采用多种丰富的语言材料.     

职业学校的德育教育

我作为职业学校中的一名教师,一直从事德育教育工作,并深感责任重大。在学生德育工作中,班主任和德育课教师,直接影响学校一系列教育活动的开展,影响着素质教育的推进,影响学生的全面发展。